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線裝《聊齋志異》插圖版(6卷) 版權(quán)信息
- ISBN:9787512010154
- 條形碼:9787512010154 ; 978-7-5120-1015-4
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
線裝《聊齋志異》插圖版(6卷) 本書特色
★ 大16開盒裝,線裝書局出版,線裝豎排,雙色印刷,裝幀精美
★ “用傳奇法,而以志怪”(魯迅語),是中國古典文言小說中的翹楚
★ 版本精善,選取歷代刊本中點(diǎn)校精準(zhǔn)、內(nèi)容完整的輯校本精心整理
★ 搜羅歷代珍稀罕見的精美繡像作品數(shù)百幅,令讀者眼界大開
★ 函套包裝,美觀大方,氣質(zhì)典雅,古香古色,實為收藏與饋贈之上佳珍品
《聊齋志異》是我國清初的一部文言短篇小說集,共收小說近500篇,或講民間的民俗民習(xí)、奇談異聞,或講世間萬物的奇異變幻,題材極為廣泛。其獨(dú)特的故事情節(jié)、異彩紛呈的藝術(shù)形象,作者蒲松齡一生科甲不利、生活清貧,對于當(dāng)時的社會有著深刻的認(rèn)識。他創(chuàng)作的無數(shù)個看似荒誕的故事及藝術(shù)形象,都有扎根于社會的思想內(nèi)容基礎(chǔ),并由此曲折地反映了當(dāng)時的社會矛盾及廣大人民群眾的愿望及愛憎等思想感情,其中,也熔鑄了作者自己的感受,寄托了作者自己的孤憤心情。此書歷來被視為小說中的翹楚之作,有“空前絕后”的美譽(yù)。《聊齋志異》的問世,使得一度沉寂的中國文言小說重現(xiàn)光輝,在藝術(shù)上取得了突破性的進(jìn)展,其實質(zhì)是在發(fā)揚(yáng)中國文學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的藝術(shù)創(chuàng)新。
線裝《聊齋志異》插圖版(6卷) 內(nèi)容簡介
本書有以下幾個特點(diǎn): **巨著:“用傳奇法,而以志怪”(魯訊語),達(dá)到中國古典文言小說藝術(shù)的**。 版本精善:選取歷代刊本中點(diǎn)校*為精準(zhǔn)、內(nèi)容*為完整的輯校本精心整理。 珍稀繡像:搜羅歷代珍稀罕見的精美繡像作品數(shù)百幅,令讀者眼界大開。 線裝豎排:純手工線裝,大16開本,簡體豎排,雙色印刷,裝幀精美。 函套包裝:美觀大方,氣質(zhì)典雅,古香古色,實為收藏與饋贈之上佳珍品。
線裝《聊齋志異》插圖版(6卷) 目錄
線裝《聊齋志異》插圖版(6卷) 節(jié)選
線裝《聊齋志異》插圖版(6卷) 作者簡介
蒲松齡(1640年-1715年),字留仙、一字劍臣,號柳泉居士,世稱“聊齋先生”,山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,清代文學(xué)家。出生于一個逐漸沒落的書香家庭,但功名不顯。父蒲盤棄學(xué)經(jīng)商,然廣讀經(jīng)史,學(xué)識淵博。
蒲松齡19歲時,以縣、府、道考取秀才,頗有文名,但以后屢試不中。
20歲時,與同鄉(xiāng)學(xué)友王鹿瞻、李希梅、張篤慶等人結(jié)“郢中詩社”。后家貧,應(yīng)邀到李希梅家讀書。
31-32歲時,應(yīng)同邑進(jìn)士新任寶應(yīng)知縣、好友孫蕙邀請,到江蘇揚(yáng)州府寶應(yīng)縣做幕賓。這是他一生中唯一的一次離鄉(xiāng)南游,對其創(chuàng)作具有重要意義。南方的自然山水、風(fēng)俗民情、官場的腐敗、人民的痛苦,他都深有體驗。還結(jié)交了一些南方下層歌女。北歸后,以到縉紳家設(shè)館為生,主人家藏書豐富,使他得以廣泛涉獵。
61歲撤帳歸家,過了一段飲酒作詩、閑暇自娛的生活。一生熱衷科舉,卻不得志,71歲時才援例成為貢生,因此對科舉制度的不合理深有體驗。加之自幼喜歡民間文學(xué),廣泛搜集精怪鬼魅的奇聞異事,吸取創(chuàng)作營養(yǎng),熔鑄進(jìn)自己的生活體驗,創(chuàng)作出杰出的文言短篇小說集《聊齋志異》。以花妖狐魅的幻想故事,反映現(xiàn)實生活,寄托了作者的理想。
除《聊齋志異》外,還有文集4卷,詩集6卷;雜著《省身語錄》、《懷刑錄》等多種;戲曲3種,通俗俚曲14種。經(jīng)人搜集編定為《蒲松齡集》。
- 主題:重讀聊齋,洞察世間的叵測
記不清是多少年前讀過這部筆記小說了,應(yīng)該是在高中時代,那個時候癡迷于這類筆記小說,諸如《閱微草堂筆記》《搜神記》《聊齋志異》等等,從何原因開始讀起?那應(yīng)該是受語文課本啟發(fā),比如《促織》。 拿到這部線狀書的時候,小兒子好奇的問我,這是什么書,我告訴他這里面講了很多鬼怪故事,他卻拍拍手說,我最愛聽鬼故事了,現(xiàn)在天黑了,正好講故事。這是我萬萬沒想到的,一個5歲的娃娃居然喜歡聽鬼故事。于是我從第一篇《考城隍》給他講述。內(nèi)里的插圖非常應(yīng)景,雖然是文言文,但是我的閱讀功底尚在,用通俗易懂的白話給兒子說道說道,漸漸的他入迷了。我仿佛也回到了青年時期,那個時候多么美好,一本書可以讀過一天,反復(fù)的讀,可以讀過枯燥的假期。 豎版的文字,光滑質(zhì)感的紙張,我決定好好的給兒子講完這部書中的故事。
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