中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
買過本商品的人還買了
系統分析與設計 版權信息
- ISBN：9787115396006
- 條形碼：9787115396006 ; 978-7-115-39600-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
系統分析與設計 本書特色
本書是一本介紹系統分析與設計的原理、方法、技術、工具和應用的教科書，重點討論系統開發生存周期中的分析和設計階段的活動。全書共10章，分4個部分全面介紹系統分析與設計涉及的相關概念、建模和設計的方法與技術、系統構造及實施、應用案例等內容。第1部分（第1章）從信息系統的設計模型、應用環境開始，介紹系統分析與設計的定義、過程與流行的技術方法；第2部分（第2～8章）是本書的重點內容，其中第2～4章分別從靜態、動態和數據的角度討論建模的方法和技術，第5～8章則分別從系統整體架構設計、類和包設計、人機界面設計及數據模式設計的角度討論系統設計的方法和技術；第3部分（第9章）給出系統生存周期中，設計階段的后續銜接階段內容，介紹系統的構造、實施以及運行和支持階段的主要工作；第4部分（第10章）以一個簡化的教學管理系統作為示例，介紹本書前面章節的原則和技術在軟件項目的分析設計過程中的應用。每章后附有小結和習題，并配有免費電子課件。 本書可作為軟件工程、信息管理與信息系統、計算機科學與技術等專業“系統分析與設計”課程的本科教材，也可作為計算機專業、軟件工程專業、信息系統專業的培訓教材，還可以供相關領域碩士研究生或從事系統分析與設計的相關技術人員、管理人員參考。
系統分析與設計 內容簡介
《系統分析與設計》一書跟蹤軟件工程的**發展，講述了軟件系統的分析、設計以及構造過程，重點介紹了如何應用uml建模工具完成系統的分析和設計。作者結合大量的實例剖析系統分析和設計的各個環節，同時對概念、過程、工具、技術等各方面內容進行了很好的平衡。
系統分析與設計 目錄
第1章 系統分析與設計概述
1.1 系統的概念和特性
1.1.1 系統概念及特性
1.1.2 系統分類與環境
1.2 系統模型的概念和類型
1.2.1 系統模型的概念
1.2.2 系統模型的類型
1.3 系統關聯人員
1.3.1 系統所有者
1.3.2 系統用戶
1.3.3 系統分析設計人員
1.3.4 系統外部服務者
1.3.5 項目經理
1.4 系統發展的階段理論
1.4.1 諾蘭的階段模型
1.4.2 西諾特模型
1.4.3 米切模型
1.5 系統分析與問題領域
1.5.1 系統分析過程
1.5.2 信息領域
1.5.3 建模和模擬
1.6 系統開發與項目管理
1.6.1 系統開發生存周期
1.6.2 系統開發方法論
1.6.3 團隊合作與管理
1.7 系統分析與設計工具
1.7.1 case工具的發展
1.7.2 支持系統開發的case工具
1.7.3 統一建模語言uml
本章小結
本章習題
第2章 系統靜態分析建模
2.1 系統分析概念及其常用方法
2.1.1 什么是系統分析
2.1.2 模型驅動分析方法
2.1.3 加速系統分析法
2.1.4 需求獲取法
2.1.5 業務過程重構法
2.2 系統模型的創建
2.2.1 對象模型
2.2.2 功能模型
2.2.3 動態模型
2.3 對象和類的分析
2.3.1 類圖、對象圖概述
2.3.2 類圖元素
2.3.3 分析階段類圖的構建
2.3.4 在線銷售系統類圖分析示例
2.4 用例分析
2.4.1 用例元素的確定
2.4.2 分析階段用例圖的建造
2.4.3 在線銷售系統用例分析示例
2.5 包圖
2.5.1 包圖及其模型元素
2.5.2 包圖建模及在線銷售系統包圖分析示例
2.6 構件圖與部署圖
2.6.1構件圖及其模型元素
2.6.2 構件圖建模及示例
2.6.3 部署圖及其模型元素
2.6.4 部署圖建模及其應用
2.6.5 在線銷售系統部署圖建模
分析示例
本章小結
本章習題
第3章 系統動態分析建模
3.1 活動和狀態分析
3.1.1 活動和狀態的確定
3.1.2 活動和狀態圖的建造
3.1.3 活動和狀態的建模示例
3.2 時序與協作分析
3.2.1 時序與協作的確定
3.2.2 順序圖與通信圖的建造
3.2.3 時序與協作的建模示例
3.3 過程建模
3.3.1 過程建模概述
3.3.2 過程建模的元素
3.3.3 過程建模的步驟
3.3.4 過程建模分析示例
本章小結
本章習題
第4章 數據建模
4.1 數據模型
4.1.1 基于記錄的邏輯模型
4.1.2 基于對象的邏輯模型
4.2 實體關系（e-r）模型
4.2.1 實體之間的基本關系
4.2.2 實體關系圖
4.3 uml用于數據建模階段的規范
4.3.1 實體的表示（類的表示）
4.3.2 聯系的表示
4.3.3 數據字典和元數據的表示
4.4 教務管理系統分析示例
4.4.1 示例分析
4.4.2 示例的物理模型
4.5 實體關系圖集成示例
本章小結
本章習題
第5章 系統架構設計
5.1 架構設計（總體設計）
5.1.1 架構師的定位及其應掌握的知識體系
5.1.2 軟件架構的設計目標、設計策略和原則
5.1.3 常用的軟件架構風格及使用情況分析
5.1.4 分層架構
5.1.5 客戶/服務器架構
5.1.6 教學管理系統架構選擇和設計示例
5.2 從需求到設計的轉換
5.2.1 從數據流圖到軟件結構圖的轉換
5.2.2 工資管理系統數據流圖到軟件結構圖的轉換示例
5.2.3 從需求模型到軟件架構
5.2.4 軟件設計模式
5.2.5 grasp模式
5.2.6 gof設計模式
5.3 系統資源設計
5.3.1 系統應用邏輯結構設計
5.3.2 系統物理設計及其實現
本章小結
本章習題
第6章 對象模型設計
6.1 類設計
6.1.1 類設計原則
6.1.2 類設計、構建設計類圖的過程
6.1.3 確定設計類
6.1.4 定義類的屬性、操作
6.1.5 設計類之間的關系
6.1.6 在線銷售系統類圖設計示例
6.2 包設計
6.2.1 包設計原則
6.2.2 在線銷售系統包圖設計示例
本章小結
本章習題
第7章 界面設計
7.1 界面設計的概述
7.1.1 人機界面的定義
7.1.2 人機界面設計
7.1.3 界面設計分類
7.2 人機交互
7.2.1 人機交互的特點和要素
7.2.2 人機界面與人機交互的關系
7.3 人機界面的風格
7.4 人機界面的發展
7.4.1 命令語言用戶界面
7.4.2 圖形用戶界面
7.4.3 多媒體用戶界面
7.4.4 多通道用戶界面
7.4.5 虛擬現實界面
7.4.6 自適應人機界面
7.5 人機界面設計的方法
7.6 人機界面設計的目標和遵循的原則
7.6.1 人機界面設計的目標
7.6.2 人機界面設計遵循的原則
7.7 界面結構設計與實現
7.8 人機界面設計過程中的設計問題
7.9 人機界面設計的過程
7.10 人機界面設計的評價
7.10.1 人機界面設計的評價方法
7.10.2 人機界面設計的評價
7.11 未來人機界面設計的展望
本章小結
本章習題
第8章 數據模式設計
8.1 數據庫設計概述
8.1.1 數據庫與數據庫設計
8.1.2 數據庫設計的方法與過程
8.2 uml用于數據庫設計階段的規范
8.2.1 數據庫類到數據庫表的設計
8.2.2 關鍵字和索引的設計
8.2.3 約束的設計
8.2.4 聯系的設計
8.3 關系數據庫邏輯模式的設計
8.3.1 邏輯模式的概念
8.3.2 實體關系圖向邏輯模式的轉化
8.3.3 從類創建數據庫表
8.3.4 從類之間的關系設計表之間的聯系
8.3.5 類約束向存儲過程和觸發器的映射
8.4 關系數據庫物理模型的設計
8.4.1 確定數據庫的物理結構
8.4.2 評價物理結構
8.5 教務管理系統數據模式設計示例
本章小結
本章習題
第9章 系統構造及實施
9.1 系統構造
9.1.1 建立和測試網絡
9.1.2 建立和測試數據庫
9.1.3 安裝和測試新軟件包
9.1.4 編寫和測試新程序
9.2 系統實施
9.2.1 執行系統測試
9.2.2 準備轉變計劃
9.2.3 安裝數據庫
9.2.4 培訓系統用戶
9.2.5 轉變到新系統
9.3 系統運行和支持
9.3.1 系統維護
9.3.2 系統恢復
9.3.3 技術支持
9.3.4 系統增強
本章小結
本章習題
第10章 教學管理系統的分析與設計
10.1 系統需求分析
10.2 問題領域分析
10.2.1 確定系統范圍和系統邊界
10.2.2 定義參與者
10.2.3 定義用例
10.2.4 繪制用例圖
10.2.5 繪制主要交互圖
10.3 靜態結構建模
10.3.1 建立對象類圖
10.3.2 建立數據庫模型
參考文獻
1.1 系統的概念和特性
1.1.1 系統概念及特性
1.1.2 系統分類與環境
1.2 系統模型的概念和類型
1.2.1 系統模型的概念
1.2.2 系統模型的類型
1.3 系統關聯人員
1.3.1 系統所有者
1.3.2 系統用戶
1.3.3 系統分析設計人員
1.3.4 系統外部服務者
1.3.5 項目經理
1.4 系統發展的階段理論
1.4.1 諾蘭的階段模型
1.4.2 西諾特模型
1.4.3 米切模型
1.5 系統分析與問題領域
1.5.1 系統分析過程
1.5.2 信息領域
1.5.3 建模和模擬
1.6 系統開發與項目管理
1.6.1 系統開發生存周期
1.6.2 系統開發方法論
1.6.3 團隊合作與管理
1.7 系統分析與設計工具
1.7.1 case工具的發展
1.7.2 支持系統開發的case工具
1.7.3 統一建模語言uml
本章小結
本章習題
第2章 系統靜態分析建模
2.1 系統分析概念及其常用方法
2.1.1 什么是系統分析
2.1.2 模型驅動分析方法
2.1.3 加速系統分析法
2.1.4 需求獲取法
2.1.5 業務過程重構法
2.2 系統模型的創建
2.2.1 對象模型
2.2.2 功能模型
2.2.3 動態模型
2.3 對象和類的分析
2.3.1 類圖、對象圖概述
2.3.2 類圖元素
2.3.3 分析階段類圖的構建
2.3.4 在線銷售系統類圖分析示例
2.4 用例分析
2.4.1 用例元素的確定
2.4.2 分析階段用例圖的建造
2.4.3 在線銷售系統用例分析示例
2.5 包圖
2.5.1 包圖及其模型元素
2.5.2 包圖建模及在線銷售系統包圖分析示例
2.6 構件圖與部署圖
2.6.1構件圖及其模型元素
2.6.2 構件圖建模及示例
2.6.3 部署圖及其模型元素
2.6.4 部署圖建模及其應用
2.6.5 在線銷售系統部署圖建模
分析示例
本章小結
本章習題
第3章 系統動態分析建模
3.1 活動和狀態分析
3.1.1 活動和狀態的確定
3.1.2 活動和狀態圖的建造
3.1.3 活動和狀態的建模示例
3.2 時序與協作分析
3.2.1 時序與協作的確定
3.2.2 順序圖與通信圖的建造
3.2.3 時序與協作的建模示例
3.3 過程建模
3.3.1 過程建模概述
3.3.2 過程建模的元素
3.3.3 過程建模的步驟
3.3.4 過程建模分析示例
本章小結
本章習題
第4章 數據建模
4.1 數據模型
4.1.1 基于記錄的邏輯模型
4.1.2 基于對象的邏輯模型
4.2 實體關系（e-r）模型
4.2.1 實體之間的基本關系
4.2.2 實體關系圖
4.3 uml用于數據建模階段的規范
4.3.1 實體的表示（類的表示）
4.3.2 聯系的表示
4.3.3 數據字典和元數據的表示
4.4 教務管理系統分析示例
4.4.1 示例分析
4.4.2 示例的物理模型
4.5 實體關系圖集成示例
本章小結
本章習題
第5章 系統架構設計
5.1 架構設計（總體設計）
5.1.1 架構師的定位及其應掌握的知識體系
5.1.2 軟件架構的設計目標、設計策略和原則
5.1.3 常用的軟件架構風格及使用情況分析
5.1.4 分層架構
5.1.5 客戶/服務器架構
5.1.6 教學管理系統架構選擇和設計示例
5.2 從需求到設計的轉換
5.2.1 從數據流圖到軟件結構圖的轉換
5.2.2 工資管理系統數據流圖到軟件結構圖的轉換示例
5.2.3 從需求模型到軟件架構
5.2.4 軟件設計模式
5.2.5 grasp模式
5.2.6 gof設計模式
5.3 系統資源設計
5.3.1 系統應用邏輯結構設計
5.3.2 系統物理設計及其實現
本章小結
本章習題
第6章 對象模型設計
6.1 類設計
6.1.1 類設計原則
6.1.2 類設計、構建設計類圖的過程
6.1.3 確定設計類
6.1.4 定義類的屬性、操作
6.1.5 設計類之間的關系
6.1.6 在線銷售系統類圖設計示例
6.2 包設計
6.2.1 包設計原則
6.2.2 在線銷售系統包圖設計示例
本章小結
本章習題
第7章 界面設計
7.1 界面設計的概述
7.1.1 人機界面的定義
7.1.2 人機界面設計
7.1.3 界面設計分類
7.2 人機交互
7.2.1 人機交互的特點和要素
7.2.2 人機界面與人機交互的關系
7.3 人機界面的風格
7.4 人機界面的發展
7.4.1 命令語言用戶界面
7.4.2 圖形用戶界面
7.4.3 多媒體用戶界面
7.4.4 多通道用戶界面
7.4.5 虛擬現實界面
7.4.6 自適應人機界面
7.5 人機界面設計的方法
7.6 人機界面設計的目標和遵循的原則
7.6.1 人機界面設計的目標
7.6.2 人機界面設計遵循的原則
7.7 界面結構設計與實現
7.8 人機界面設計過程中的設計問題
7.9 人機界面設計的過程
7.10 人機界面設計的評價
7.10.1 人機界面設計的評價方法
7.10.2 人機界面設計的評價
7.11 未來人機界面設計的展望
本章小結
本章習題
第8章 數據模式設計
8.1 數據庫設計概述
8.1.1 數據庫與數據庫設計
8.1.2 數據庫設計的方法與過程
8.2 uml用于數據庫設計階段的規范
8.2.1 數據庫類到數據庫表的設計
8.2.2 關鍵字和索引的設計
8.2.3 約束的設計
8.2.4 聯系的設計
8.3 關系數據庫邏輯模式的設計
8.3.1 邏輯模式的概念
8.3.2 實體關系圖向邏輯模式的轉化
8.3.3 從類創建數據庫表
8.3.4 從類之間的關系設計表之間的聯系
8.3.5 類約束向存儲過程和觸發器的映射
8.4 關系數據庫物理模型的設計
8.4.1 確定數據庫的物理結構
8.4.2 評價物理結構
8.5 教務管理系統數據模式設計示例
本章小結
本章習題
第9章 系統構造及實施
9.1 系統構造
9.1.1 建立和測試網絡
9.1.2 建立和測試數據庫
9.1.3 安裝和測試新軟件包
9.1.4 編寫和測試新程序
9.2 系統實施
9.2.1 執行系統測試
9.2.2 準備轉變計劃
9.2.3 安裝數據庫
9.2.4 培訓系統用戶
9.2.5 轉變到新系統
9.3 系統運行和支持
9.3.1 系統維護
9.3.2 系統恢復
9.3.3 技術支持
9.3.4 系統增強
本章小結
本章習題
第10章 教學管理系統的分析與設計
10.1 系統需求分析
10.2 問題領域分析
10.2.1 確定系統范圍和系統邊界
10.2.2 定義參與者
10.2.3 定義用例
10.2.4 繪制用例圖
10.2.5 繪制主要交互圖
10.3 靜態結構建模
10.3.1 建立對象類圖
10.3.2 建立數據庫模型
參考文獻
展開全部
系統分析與設計 作者簡介
李愛萍，女，計算機科學與技術學院計算機工程系主任，副教授,碩士生導師，博士。中國計算機學會會員，ACM會員。 1995年畢業于中國礦業大學自動化系計算機及其應用專業，獲工學學士學位；2001年畢業于太原理工大學機械電子工程專業，獲工學碩士學位。2006年畢業于西安電子科技大學測試計量技術及儀器專業，獲工學博士學位。2011年8月至2011年10月以公派訪問學者身份赴日本橫濱國立大學進行研修。長期從事高校的計算機專業基礎、計算機科學理論及軟件理論的教學與科研工作。主要研究方向為軟件形式化描述與驗證、軟件測試、軟件體系結構、高級語言翻譯器的技術等。近年來發表論文20余篇，承擔并參與了10余項國家、省部級和橫向科研項目，出版著作4部。指導過大學生創新實驗計劃項目、ACM程序設計大賽、機器人大賽、物聯網創新大賽等多項賽事并獲獎。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
煙與鏡
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
二體千字文
- >
朝聞道
本類暢銷
