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現代英語教學的理論、實踐與發展研究 版權信息
- ISBN：9787517028086
- 條形碼：9787517028086 ; 978-7-5170-2808-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代英語教學的理論、實踐與發展研究 內容簡介
本書可大體分為三部分。前五章重點講解理論, 包括教學簡述、需求分析、教學策略、教學方法和現代英語教學的“后方法時代”等。第六章至第十二章則針對英語知識、技能、網絡等理論及實踐進行了全面討論。本書的*后兩章分別對現代英語教學、英語教師與學習者的未來發展進行了
現代英語教學的理論、實踐與發展研究 目錄
前言**章 現代英語教學簡述 **節 現代英語教學的內涵 第二節 現代英語教學的構成 第三節 現代英語教學的理論基礎 第四節 現代英語教學的基本原則第二章 需求分析理論 **節 什么是需求分析 第二節 需求分析的對象和分類 第三節 需求分析的內容和過程 第四節 需求分析之于現代英語教學的意義第三章 現代英語教學策略 **節 現代英語教育策略 第二節 現代英語學習策略第四章 現代英語教學方法 **節 教學方法的內涵 第二節 現代英語常用的教學方法第五章 現代英語教學的“后方法時代” **節 后方法時代英語教學觀 第二節 后方法時代英語教學方法第六章 現代英語知識教學理論與實踐 **節 現代英語知識教學理論 第二節 現代英語知識教學實踐第七章 現代英語技能教學理論與實踐 **節 現代英語技能教學理論 第二節 現代英語技能教學實踐第八章 現代英語網絡教學理論與實踐 **節 現代英語網絡教學理論 第二節 現代英語網絡教學實踐第九章 現代英語文化教學理論與實踐 **節 現代英語文化教學理論 第二節 現代英語文化教學實踐第十章 現代英語情感教學理論與實踐 **節 現代英語情感教學理論 第二節 現代英語情感教學實踐第十一章 現代英語自主學習理論與實踐 **節 現代英語自主學習理論 第二節 現代英語自主學習教學實踐第十二章 現代英語測試理論 **節 測試的作用和分類 第二節 測試的原則和題型設計第十三章 現代英語教學的未來發展 **節 個性化教學 第二節 ESP教學第十四章 英語教師與學習者的未來發展 **節 英語教師的角色與地位 第二節 教師自身素養的培養與提高 第三節 學生自身能力的培養與提高參考文獻
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現代英語教學的理論、實踐與發展研究 作者簡介
雷斌，男，1975年生，湖北荊州人，華中科技大學碩士，講師，現任職于三峽大學外國語學院。從事大學英語教育十余年，喜愛鉆研英語教學，多有教學科研論文發表于核心及省級刊物，主持和參與省級校級教科研項目多項。2005年赴澳大利亞昆士蘭理工大學參與TESOL教育培訓項目；2009年赴加拿大Simon Fraser University做訪問學者，研究方向為英美文學中的救贖理想。 胡新穎，男，1979年7月生，2001年畢業于太原理工大學英語系，碩士研究生，講師。2001年進入三峽大學外國語學院任教，2005年赴澳大利亞昆士蘭理工大學進修TESOL。
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