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最受孩子歡迎的創(chuàng)造力提升課-激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787563943616
- 條形碼：9787563943616 ; 978-7-5639-4361-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
最受孩子歡迎的創(chuàng)造力提升課-激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法 本書特色
每位孩子都有著無窮的創(chuàng)造潛力，這些才能的激發(fā)與其成長的環(huán)境息息相關(guān)。如果家長能夠在科學(xué)方法的知道下，根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的啟發(fā)與引導(dǎo)，孩子的創(chuàng)造力就能發(fā)揮的更好。本書從培養(yǎng)孩子的好奇心、想象力、記憶力、觀察力、專注力等多個(gè)方面入手，深度闡述了如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。本書還介紹了一百多個(gè)與創(chuàng)造力有關(guān)的親子故事，提高了實(shí)用性和可讀性。同時(shí)，我們結(jié)合生活中的實(shí)際情況，精心選取了二百多個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法供家長們參考，
最受孩子歡迎的創(chuàng)造力提升課-激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法 內(nèi)容簡介
每位孩子都有著無窮的創(chuàng)造潛力，這些才能的激發(fā)與其成長的環(huán)境息息相關(guān)。如果家長能夠在科學(xué)方法的知道下，根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的啟發(fā)與引導(dǎo)，孩子的創(chuàng)造力就能發(fā)揮的更好。本書從培養(yǎng)孩子的好奇心、想象力、記憶力、觀察力、專注力等多個(gè)方面入手，深度闡述了如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。本書還介紹了一百多個(gè)與創(chuàng)造力有關(guān)的親子故事，提高了實(shí)用性和可讀性。同時(shí)，我們結(jié)合生活中的實(shí)際情況，精心選取了二百多個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法供家長們參考
最受孩子歡迎的創(chuàng)造力提升課-激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法 目錄
**章 創(chuàng)造力需要從小培養(yǎng)
聰明的孩子要有創(chuàng)造力
根據(jù)特點(diǎn)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
這些因素影響了孩子的創(chuàng)造力
女口何提高孩子的倉j造力
創(chuàng)造力要從小培養(yǎng)
創(chuàng)造力需要經(jīng)常“打磨”
第二章 好奇心讓孩子的創(chuàng)造力更強(qiáng)
從“為什么”中發(fā)掘孩子的好奇心
做“不知道”父母激發(fā)孩子的探究心
好奇心的培養(yǎng)與家庭環(huán)境有關(guān)
引導(dǎo)孩子從多個(gè)角度看問題
事物的變化增長孩子的好奇心
在玩耍中培養(yǎng)孩子的好奇心
不要以成人的思維來約束孩子
第三章 想象力為孩子的創(chuàng)造力插上翅膀
從繪畫中激發(fā)孩子的想象力
想象力從故事中得來
科幻與動(dòng)漫也能激發(fā)想象力
讓孩子做個(gè)合格的“小演員”
用玩具培養(yǎng)孩子的想象力
多帶孩子走進(jìn)大自然
開放性思維幫助提升孩子的想象力
孩子想象力的訓(xùn)練方法
第四章 記憶力積累創(chuàng)造發(fā)明所需的知識
良好的生活環(huán)境增強(qiáng)孩子的記憶力
靈活運(yùn)用記憶方法
用興趣培養(yǎng)孩子的記憶力
用競爭增強(qiáng)孩子的記憶力
在理解的基礎(chǔ)上記憶
多種感官協(xié)同記憶
通過“健忘”來增強(qiáng)孩子的記憶力
遵循遺忘規(guī)律來記憶
第五章 多走多看培養(yǎng)孩子的觀察力
讓孩子有計(jì)劃地進(jìn)行觀察
告訴孩子觀察要有序
讓孩子學(xué)會(huì)客觀地觀察事物
觀察與思考相結(jié)合
讓孩子學(xué)會(huì)寫觀察日記
觀察要反復(fù)進(jìn)行才有效
從細(xì)節(jié)中觀察事物
觀察要多注意事物的特征
第六章 專注力強(qiáng)的孩子愛創(chuàng)造
培養(yǎng)孩子的抗干擾能力
第七章 發(fā)明創(chuàng)造離不開意志力的培養(yǎng)
第八章 發(fā)明創(chuàng)造，從鍛煉孩子的思維能力開始
第九章 科學(xué)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
聰明的孩子要有創(chuàng)造力
根據(jù)特點(diǎn)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
這些因素影響了孩子的創(chuàng)造力
女口何提高孩子的倉j造力
創(chuàng)造力要從小培養(yǎng)
創(chuàng)造力需要經(jīng)常“打磨”
第二章 好奇心讓孩子的創(chuàng)造力更強(qiáng)
從“為什么”中發(fā)掘孩子的好奇心
做“不知道”父母激發(fā)孩子的探究心
好奇心的培養(yǎng)與家庭環(huán)境有關(guān)
引導(dǎo)孩子從多個(gè)角度看問題
事物的變化增長孩子的好奇心
在玩耍中培養(yǎng)孩子的好奇心
不要以成人的思維來約束孩子
第三章 想象力為孩子的創(chuàng)造力插上翅膀
從繪畫中激發(fā)孩子的想象力
想象力從故事中得來
科幻與動(dòng)漫也能激發(fā)想象力
讓孩子做個(gè)合格的“小演員”
用玩具培養(yǎng)孩子的想象力
多帶孩子走進(jìn)大自然
開放性思維幫助提升孩子的想象力
孩子想象力的訓(xùn)練方法
第四章 記憶力積累創(chuàng)造發(fā)明所需的知識
良好的生活環(huán)境增強(qiáng)孩子的記憶力
靈活運(yùn)用記憶方法
用興趣培養(yǎng)孩子的記憶力
用競爭增強(qiáng)孩子的記憶力
在理解的基礎(chǔ)上記憶
多種感官協(xié)同記憶
通過“健忘”來增強(qiáng)孩子的記憶力
遵循遺忘規(guī)律來記憶
第五章 多走多看培養(yǎng)孩子的觀察力
讓孩子有計(jì)劃地進(jìn)行觀察
告訴孩子觀察要有序
讓孩子學(xué)會(huì)客觀地觀察事物
觀察與思考相結(jié)合
讓孩子學(xué)會(huì)寫觀察日記
觀察要反復(fù)進(jìn)行才有效
從細(xì)節(jié)中觀察事物
觀察要多注意事物的特征
第六章 專注力強(qiáng)的孩子愛創(chuàng)造
培養(yǎng)孩子的抗干擾能力
第七章 發(fā)明創(chuàng)造離不開意志力的培養(yǎng)
第八章 發(fā)明創(chuàng)造，從鍛煉孩子的思維能力開始
第九章 科學(xué)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
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