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孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 版權(quán)信息
- ISBN：9787563943487
- 條形碼：9787563943487 ; 978-7-5639-4348-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 本書特色
本書每一章都對(duì)應(yīng)著一個(gè)與提高智商有關(guān)的主題，并對(duì)其做詳細(xì)闡述。在小節(jié)中，不僅為家長(zhǎng)提供了幫助孩子提高智商的方法，還有事例和分析，不僅吸引家長(zhǎng)，也能幫助他們理解和借鑒。內(nèi)容上不僅涵蓋了如何提高孩子的注意力和想象力等，還增加了怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境等等。相信通過閱讀本書，家長(zhǎng)一定能有所得，找到適合自己孩子的提高方法。
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 內(nèi)容簡(jiǎn)介
隨著人們對(duì)智商的了解越來越深，它的重要作用和意義也開始被人們重視。在這樣的背景下，家長(zhǎng)也開始重視對(duì)孩子的智商的培養(yǎng)，紛紛通過各種各樣的方式來提高孩子的智商。殊不知，這其中有不少方法是無效甚至不科學(xué)的，并不能真正提高孩子的智商。相信通過這本書，家長(zhǎng)能真正理解智商的含義，并找到提高孩子智商的科學(xué)方法。
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 目錄
**章 開發(fā)孩子智力的鑰匙就握在家長(zhǎng)的手中
發(fā)掘孩子獨(dú)有的特長(zhǎng)是家長(zhǎng)的責(zé)任
家長(zhǎng)要了解智商的內(nèi)容
孩子的成才離不開家長(zhǎng)的賞識(shí)教育
孩子左右腦不同，開發(fā)方式也不同
家長(zhǎng)不可忽略孩子的智力開發(fā)時(shí)期
開發(fā)孩子智力，家長(zhǎng)要因材施教
理性看待遺傳與孩子智力水平的關(guān)系
智力測(cè)試結(jié)果不能完全體現(xiàn)孩子智商高低
第二章 提升孩子的注意力，家長(zhǎng)這樣做才有效
孩子專心做事時(shí)，家長(zhǎng)不要打擾
“收心期”，讓孩子能更專心地去做事
讓孩子學(xué)會(huì)分清主次，一次只做—件事
培養(yǎng)孩子的自制力，不為外界事物干擾
表揚(yáng)和批評(píng)并用，提高孩子的注意力
教孩子學(xué)會(huì)分時(shí)段完成學(xué)習(xí)任務(wù)
第三章 提高孩子觀察力，家長(zhǎng)這樣做效果更明顯
從激發(fā)孩子好奇心人手，培養(yǎng)孩子的觀察力
在觀察事物前，讓孩子明確觀察目標(biāo)
在豐富的生活環(huán)境中鍛煉孩子的觀察力
鼓勵(lì)孩子在做實(shí)驗(yàn)中提高觀察力
教孩子學(xué)會(huì)根據(jù)事物的邏輯順序觀察事物
教孩子將觀察和思考結(jié)合起來
讓孩子學(xué)會(huì)在觀察時(shí)排除錯(cuò)覺和外在干擾
第四章 抓住訣竅，提高孩子的記憶力
引導(dǎo)孩子將難記的信息融人感興趣的記憶方式
讓孩子在朗讀中提高記憶效率
教孩子明白：?jiǎn)栴}也能成為記憶的向?qū)?br /> 教孩子從記憶規(guī)律中尋找訣竅-
讓孩子學(xué)會(huì)在列提綱中增強(qiáng)十記憶效果
在生活中鍛煉孩子的記億準(zhǔn)確度
讓孩子在左右腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練中提升記憶力
第五章家長(zhǎng)應(yīng)悉心培養(yǎng)孩子的想象力
孩子的想象力，家長(zhǎng)應(yīng)悉心呵護(hù)
在生活中培養(yǎng)孩子的想象力
教孩子學(xué)會(huì)用聯(lián)想的方式想象
教孩子學(xué)會(huì)借助已有事物進(jìn)行想象
教孩子具體描述自己想象的世界
引導(dǎo)孩子在閱讀中放飛想象的翅膀
第六章 提高動(dòng)手能力有助于開發(fā)孩子的智力
提高孩子的動(dòng)手能力，讓孩子更加聰明
孩子愛發(fā)明創(chuàng)造，智商提高快
讓孩子通過試錯(cuò)獲得成功
新穎的勞動(dòng)方式有助于孩子提高智商
讓孩子在游戲中提高動(dòng)手能力
讓孩子在“搞破壞”中提升智力
第九章 科學(xué)飲食，是孩子智力提高的物質(zhì)保障
第十章 維孩子創(chuàng)造一個(gè)利于開發(fā)智力的成長(zhǎng)環(huán)境
發(fā)掘孩子獨(dú)有的特長(zhǎng)是家長(zhǎng)的責(zé)任
家長(zhǎng)要了解智商的內(nèi)容
孩子的成才離不開家長(zhǎng)的賞識(shí)教育
孩子左右腦不同，開發(fā)方式也不同
家長(zhǎng)不可忽略孩子的智力開發(fā)時(shí)期
開發(fā)孩子智力，家長(zhǎng)要因材施教
理性看待遺傳與孩子智力水平的關(guān)系
智力測(cè)試結(jié)果不能完全體現(xiàn)孩子智商高低
第二章 提升孩子的注意力，家長(zhǎng)這樣做才有效
孩子專心做事時(shí)，家長(zhǎng)不要打擾
“收心期”，讓孩子能更專心地去做事
讓孩子學(xué)會(huì)分清主次，一次只做—件事
培養(yǎng)孩子的自制力，不為外界事物干擾
表揚(yáng)和批評(píng)并用，提高孩子的注意力
教孩子學(xué)會(huì)分時(shí)段完成學(xué)習(xí)任務(wù)
第三章 提高孩子觀察力，家長(zhǎng)這樣做效果更明顯
從激發(fā)孩子好奇心人手，培養(yǎng)孩子的觀察力
在觀察事物前，讓孩子明確觀察目標(biāo)
在豐富的生活環(huán)境中鍛煉孩子的觀察力
鼓勵(lì)孩子在做實(shí)驗(yàn)中提高觀察力
教孩子學(xué)會(huì)根據(jù)事物的邏輯順序觀察事物
教孩子將觀察和思考結(jié)合起來
讓孩子學(xué)會(huì)在觀察時(shí)排除錯(cuò)覺和外在干擾
第四章 抓住訣竅，提高孩子的記憶力
引導(dǎo)孩子將難記的信息融人感興趣的記憶方式
讓孩子在朗讀中提高記憶效率
教孩子明白：?jiǎn)栴}也能成為記憶的向?qū)?br /> 教孩子從記憶規(guī)律中尋找訣竅-
讓孩子學(xué)會(huì)在列提綱中增強(qiáng)十記憶效果
在生活中鍛煉孩子的記億準(zhǔn)確度
讓孩子在左右腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練中提升記憶力
第五章家長(zhǎng)應(yīng)悉心培養(yǎng)孩子的想象力
孩子的想象力，家長(zhǎng)應(yīng)悉心呵護(hù)
在生活中培養(yǎng)孩子的想象力
教孩子學(xué)會(huì)用聯(lián)想的方式想象
教孩子學(xué)會(huì)借助已有事物進(jìn)行想象
教孩子具體描述自己想象的世界
引導(dǎo)孩子在閱讀中放飛想象的翅膀
第六章 提高動(dòng)手能力有助于開發(fā)孩子的智力
提高孩子的動(dòng)手能力，讓孩子更加聰明
孩子愛發(fā)明創(chuàng)造，智商提高快
讓孩子通過試錯(cuò)獲得成功
新穎的勞動(dòng)方式有助于孩子提高智商
讓孩子在游戲中提高動(dòng)手能力
讓孩子在“搞破壞”中提升智力
第九章 科學(xué)飲食，是孩子智力提高的物質(zhì)保障
第十章 維孩子創(chuàng)造一個(gè)利于開發(fā)智力的成長(zhǎng)環(huán)境
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孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 相關(guān)資料
隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，這要求孩子有更強(qiáng)的綜合能力。其中，最重要的素質(zhì)之一便是智商。不過，很多家長(zhǎng)對(duì)智商的認(rèn)識(shí)還存在不少誤區(qū)，比如將智商與學(xué)習(xí)成績(jī)等同等，這些認(rèn)知上的錯(cuò)誤會(huì)影響他們對(duì)孩子的培養(yǎng)，可能導(dǎo)致他們用不科學(xué)的方式去提高孩子的智商，不僅沒能提高孩子的智商，甚至可能適得其反，給孩子帶來不利影響。本書要做的，就是讓家長(zhǎng)在正確認(rèn)識(shí)智商的前提下，找到有效、科學(xué)的提高孩子智商的方式。
孩子的智商這樣培養(yǎng)最有效 作者簡(jiǎn)介
柴一兵簡(jiǎn)介： 資深編輯、自由撰稿人，曾在多家出版社從事家教類、健康類圖書的策劃編輯工作。致力于青少年心靈成長(zhǎng)及家庭教育，曾出版多部家教類著作。
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