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漢語(yǔ)課程設(shè)計(jì)導(dǎo)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787561942178
- 條形碼：9787561942178 ; 978-7-5619-4217-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
漢語(yǔ)課程設(shè)計(jì)導(dǎo)論 本書特色
《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》于2013年進(jìn)行了修訂，增加了“漢語(yǔ)課堂教學(xué)常見(jiàn)課型結(jié)構(gòu)流程建議表”“漢語(yǔ)課堂常用綜合教學(xué)模式課例”等更具實(shí)用性、操作性的內(nèi)容。繼而國(guó)家漢辦于2014年面向海內(nèi)外對(duì)外漢語(yǔ)教師及相關(guān)人員，征集了大量符合該大綱的課例作品，舉辦了“國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀課例大賽”。“國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀課例集”收集了此次課例大賽全部前三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品共45篇，分成人（1~3級(jí)）、成人（4~6級(jí)）、青少年3個(gè)分冊(cè)，讓更多的漢語(yǔ)教師及相關(guān)人員受益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在更大范圍的共享，促進(jìn)國(guó)際漢語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本書為第1冊(cè)。
漢語(yǔ)課程設(shè)計(jì)導(dǎo)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》于2013年進(jìn)行了修訂，增加了“漢語(yǔ)課堂教學(xué)常見(jiàn)課型結(jié)構(gòu)流程建議表”“漢語(yǔ)課堂常用綜合教學(xué)模式課例”等更具實(shí)用性、操作性的內(nèi)容。繼而國(guó)家漢辦于2014年面向海內(nèi)外對(duì)外漢語(yǔ)教師及相關(guān)人員，征集了大量符合該大綱的課例作品，舉辦了“國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)*秀課例大賽”。“國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)*秀課例集”收集了此次課例大賽全部前三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品及部分*秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品共45篇，分成人（1~3級(jí)）、成人（4~6級(jí)）、青少年3個(gè)分冊(cè)，讓更多的漢語(yǔ)教師及相關(guān)人員受益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在更大范圍的共享，促進(jìn)國(guó)際漢語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本書為第1冊(cè)。
漢語(yǔ)課程設(shè)計(jì)導(dǎo)論 目錄
序l(呂必松) 序2(崔永華) 序3(劉殉) 前言**章緒論 **節(jié)漢語(yǔ)課程、課程論和課程設(shè)計(jì) 一、漢語(yǔ)課程 二、漢語(yǔ)課程論 三、漢語(yǔ)課程設(shè)計(jì) 第二節(jié)漢語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的模式 一、對(duì)目標(biāo)模式的認(rèn)識(shí) 二、漢語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的“目標(biāo)模式”第二章漢語(yǔ)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能 **節(jié)漢語(yǔ)課程的性質(zhì) 一、“漢語(yǔ)國(guó)際教育”的學(xué)科性質(zhì) 二、漢語(yǔ)課程的性質(zhì) 三、對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的啟示 第二節(jié)漢語(yǔ)課程的特點(diǎn) 一、交際性和工具性的統(tǒng)一 ……第三章漢語(yǔ)課程目標(biāo)及其設(shè)計(jì)第四章漢語(yǔ)課程內(nèi)容的選擇第五章漢語(yǔ)課程內(nèi)容的組織及其設(shè)計(jì)第六章漢語(yǔ)課程實(shí)施及其設(shè)計(jì)第七章漢語(yǔ)課程評(píng)價(jià)及其設(shè)計(jì)主要參考文獻(xiàn)附錄《新概念漢語(yǔ)》課程的設(shè)計(jì)后記
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