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新編課程與教學(xué)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787300210544
- 條形碼：9787300210544 ; 978-7-300-21054-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編課程與教學(xué)論 本書特色
本教材內(nèi)容包括：中心課程論、活動中心課程論、社會中心課程論等；理解課程開發(fā)的主要影響因素，包括兒童、社會以及學(xué)科特征等；分科課程、綜合課程、活動課程；必修課程、選修課程；國家課程、地方課程、校本課程；顯性課程、隱性課程等。
新編課程與教學(xué)論 內(nèi)容簡介
本教材內(nèi)容包括：中心課程論、活動中心課程論、社會中心課程論等；理解課程開發(fā)的主要影響因素，包括兒童、社會以及學(xué)科特征等；分科課程、綜合課程、活動課程；必修課程、選修課程；國家課程、地方課程、校本課程；顯性課程、隱性課程等。
新編課程與教學(xué)論 目錄
前言
上篇 課程導(dǎo)論
**章 變革時代的課程
第1節(jié) 課程的現(xiàn)象分析
第2節(jié) 課程的語義演變
第3節(jié) 課程流派的認(rèn)識
第二章 課程開發(fā)和實施
第1節(jié) 課程開發(fā)
第2節(jié) 課程實施
第三章 課程的基本問題
第1節(jié) 課程目標(biāo)
第2節(jié) 課程類型
第3節(jié) 課程內(nèi)容
第4節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)
第5節(jié) 課程評價
第四章 基礎(chǔ)教育課程改革概述
第1節(jié) 國際基礎(chǔ)教育課程改革
第2節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程改革
第3節(jié) 影響課程改革的因素
中篇 教學(xué)導(dǎo)論
第五章 變革時代的教學(xué)
第1節(jié) 教學(xué)的現(xiàn)象分析
第2節(jié) 教學(xué)的語義演變
第3節(jié) 教學(xué)流派的觀點
第六章 教學(xué)意義和設(shè)計
第1節(jié) 教學(xué)意義分析
第2節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述
第七章 教學(xué)的基本問題
第1節(jié) 教學(xué)目標(biāo)與過程
第2節(jié) 教學(xué)規(guī)律與組織
第3節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)和原則
第4節(jié) 教學(xué)的基本方法
第5節(jié) 教學(xué)評價的分析
第6節(jié) 教學(xué)反思的認(rèn)識
第八章 教學(xué)改革概述
第1節(jié) 我國當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點
第2節(jié) 我國當(dāng)前教學(xué)改革的基本趨勢
下篇 前言導(dǎo)論
第九章 信息技術(shù)與課程整合認(rèn)識
第十章 國際課堂教學(xué)改革的動態(tài)
第十一章 課程與教學(xué)論整合本土化
第十二章 國際課程研究的*新進展
第十三章 國際教學(xué)研究的*新進展
主要參考文獻
上篇 課程導(dǎo)論
**章 變革時代的課程
第1節(jié) 課程的現(xiàn)象分析
第2節(jié) 課程的語義演變
第3節(jié) 課程流派的認(rèn)識
第二章 課程開發(fā)和實施
第1節(jié) 課程開發(fā)
第2節(jié) 課程實施
第三章 課程的基本問題
第1節(jié) 課程目標(biāo)
第2節(jié) 課程類型
第3節(jié) 課程內(nèi)容
第4節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)
第5節(jié) 課程評價
第四章 基礎(chǔ)教育課程改革概述
第1節(jié) 國際基礎(chǔ)教育課程改革
第2節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程改革
第3節(jié) 影響課程改革的因素
中篇 教學(xué)導(dǎo)論
第五章 變革時代的教學(xué)
第1節(jié) 教學(xué)的現(xiàn)象分析
第2節(jié) 教學(xué)的語義演變
第3節(jié) 教學(xué)流派的觀點
第六章 教學(xué)意義和設(shè)計
第1節(jié) 教學(xué)意義分析
第2節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述
第七章 教學(xué)的基本問題
第1節(jié) 教學(xué)目標(biāo)與過程
第2節(jié) 教學(xué)規(guī)律與組織
第3節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)和原則
第4節(jié) 教學(xué)的基本方法
第5節(jié) 教學(xué)評價的分析
第6節(jié) 教學(xué)反思的認(rèn)識
第八章 教學(xué)改革概述
第1節(jié) 我國當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點
第2節(jié) 我國當(dāng)前教學(xué)改革的基本趨勢
下篇 前言導(dǎo)論
第九章 信息技術(shù)與課程整合認(rèn)識
第十章 國際課堂教學(xué)改革的動態(tài)
第十一章 課程與教學(xué)論整合本土化
第十二章 國際課程研究的*新進展
第十三章 國際教學(xué)研究的*新進展
主要參考文獻
展開全部
新編課程與教學(xué)論 作者簡介
周仕德，廣東湛江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授、副院長。截止2013年累計在《比較教育研究》、《中國教育學(xué)刊》、《教育發(fā)展研究》、《中國電化教育》、《教育理論與實踐》、《高教探索》、《中國教育報理論版》、《史學(xué)月刊》、《歷史教學(xué)》、《外國中小學(xué)教育》等專業(yè)期刊、報紙以及人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載、教育學(xué)文摘、教育科學(xué)文摘轉(zhuǎn)載大小文章100余篇（其中CSSCI類近30篇，人大復(fù)印資料收錄11篇）。在北京師范大學(xué)出版社等多家出版社出版了《歷史教學(xué)設(shè)計論》、《普通高中歷史課程實施與分析策略》等8本著作。
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