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教育碩士(Ed.M)333 教育綜合復習指南 版權信息
- ISBN：9787511433084
- 條形碼：9787511433084 ; 978-7-5114-3308-4
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育碩士(Ed.M)333 教育綜合復習指南 本書特色
本書是教育碩士（ed.m）專業學位研究生入學考試科目《教育綜合》的專用教材。本書遵循“《教育綜合》考試科目命題指導意見”的章目編排，共分五個部分。**部分對命題指導意見、重點院校《教育綜合》命題規律進行解讀，并對全國各院校考研真題進行比較分析；第二部分以王道俊《教育學》教材為主，同時參考了十二校《教育學基礎》等國內外經典教材進行編寫；第三部分以孫培青《中國教育史》、王炳照《簡明中國教育史》兩本教材為主，同時參考了黃紹箕的《中國教育史》等國內外經典教材進行編寫；第四部分以張斌賢《外國教育史》為主，同時參考了吳式穎的《外國教育史教程》等國內外經典教材進行編寫；第五部分以陳琦《當代教育心理學》、張大均《教育心理學》為主，同時參考了皮連生的《教育心理學》等國內外經典教材進行編寫。后四部分對“考試科目命題指導意見”中的所有考點進行了詳細講解，特別對一些難點和重點進行了詳細分析與說明。
教育碩士(Ed.M)333 教育綜合復習指南 內容簡介
本書是教育碩士（Ed.M）專業學位研究生入學考試科目《教育綜合》的專用輔導用書。本書遵循“《教育綜合》考試科目命題指導意見”的章目編排。共分五個部分。**部分對命題指導意見、重點院校《教育綜合》的命題規律進行解讀并對各 大院校考研真題進行分析比較。第二、三、四、五部分，分別是教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學。后四部分分別對“考試科目命題指導意見”中的考點進行詳細的講解，特別對一些難點和重點進行了詳細分析與說明，為考生分析了在實戰中的解題技巧，指明了解題思路，幫助考生實現短期高效復習。
教育碩士(Ed.M)333 教育綜合復習指南 目錄
**部分 教育碩士考試大綱解讀及全國各院校考研真題比較分析
第1章 《教育綜合》考試科目命題指導意見解讀
第2章 參考教材、教輔、課程和題庫說明
第3章 重點院校《教育綜合》命題規律及考研真題比較分析
第二部分 教育學原理
第1章 教育學概述
第2章 教育的概念
第3章 教育與人的發展
第4章 教育與社會發展
第5章 教育目的
第6章 教育制度
第7章 課程
第8章 教學（上）
第9章 教學（下）
第10章 德育
第11章 班主任
第12章 教師
第13章 學校管理
第三部分 中國教育史
第1章 西周官學制度的建立與“六藝”教育的形成
第2章 私人講學的興起與傳統教育思想的奠基
第3章 儒學獨尊與讀經做官教育模式的形成
第4章 封建國家教育體制的完備
第5章 理學教育思想和學校的改革與發展
第6章 早期啟蒙教育思想
第7章 中國教育的近代轉折
第8章 近代教育體系的建立
第9章 近代教育體制的變革
第10章 南京國民政府的教育建設
第11章 中國共產黨領導下的教育
第12章 現代教育家的教育探索
第四部分 外國教育史
第1章 古希臘教育
第2章 古羅馬教育
第3章 西歐中世紀教育
第4章 文藝復興時期的教育
第5章 宗教改革時期的教育
第6章 歐美主要國家和日本的教育發展
第7章 歐美教育思想的發展
第五部分 教育心理學
第1章 教育心理學概述
第2章 心理發展與教育
第3章 學習及其理論
第4章 學習動機
第5章 知識的學習
第6章 技能的形成
第7章 學習策略及其教學
第8章 問題解決能力與創造性的培養
第9章 社會規范學習與品德發展
第10章 心理健康及其教育
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