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程序設計基礎-Visual Basic 6.0案例教程-第3版

包郵 程序設計基礎-Visual Basic 6.0案例教程-第3版

出版社:機械工業出版社出版時間:2015-05-01
開本: 16開 頁數: 227
本類榜單:教材銷量榜
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程序設計基礎-Visual Basic 6.0案例教程-第3版 版權信息

程序設計基礎-Visual Basic 6.0案例教程-第3版 本書特色

本書是“十二五”職業教育國家規劃教材,是根據《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業學校專業教學標準(試行)》,同時參考計算機專業職業資格標準,在第2版的基礎上修訂而成的。本書共11章,內容包括visualbasic面向對象編程的基礎,visualbasic的常用控件的編程,visualbasic的數據庫應用,visualbasic程序的編譯和打包。每章以若干個“任務”為導引,展開“任務情境”描述、“任務分析”理解、“任務實施”設計、“知識提煉”歸納。每章后還設計有“本章小結”,對技術要點進行歸納和總結;設計有“實戰強化”,提供學生有針對性的任務進行模仿設計,對所學技能進行鞏固提高。本書內容實用,融入“軟件工程”的思想,從任務的提出、分析到實施,有意識地使用“軟件工程”的分析、設計、編碼、維護的方法,培養學生的軟件設計素養。為便于教學,本書配套有電子教案和程序源代碼等教學資源,選擇本書作為教材的教師可來電(010~88379194)索取,或登錄網站,注冊、免費下載。本書可作為高等職業院校計算機應用及相關專業教材,也適合于對visualbasic編程感興趣的讀者和visualbasic程序設計的初學者使用。

程序設計基礎-Visual Basic 6.0案例教程-第3版 內容簡介

本書是“十二五”職業教育國家規劃教材,是根據《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業學校專業教學標準(試行)》,同時參考計算機專業職業資格標準,在第2版的基礎上修訂而成的。本書共11章,內容包括VisualBasic面向對象編程的基礎,VisualBasic的常用控件的編程,VisualBasic的數據庫應用,VisualBasic程序的編譯和打包。每章以若干個“任務”為導引,展開“任務情境”描述、“任務分析”理解、“任務實施”設計、“知識提煉”歸納。每章后還設計有“本章小結”,對技術要點進行歸納和總結;設計有“實戰強化”,提供學生有針對性的任務進行模仿設計,對所學技能進行鞏固提高。本書內容實用,融入“軟件工程”的思想,從任務的提出、分析到實施,有意識地使用“軟件工程”的分析、設計、編碼、維護的方法,培養學生的軟件設計素養。為便于教學,本書配套有電子教案和程序源代碼等教學資源,選擇本書作為教材的教師可來電(010~88379194)索取,或登錄www.cmpedu.com網站,注冊、免費下載。本書可作為高等職業院校計算機應用及相關專業教材,也適合于對VisualBasic編程感興趣的讀者和VisualBasic程序設計的初學者使用。

程序設計基礎-Visual Basic 6.0案例教程-第3版 目錄

前言

模塊1 概述 
任務1 “歡迎進入visual basic 世界!” 
任務2 學習使用visual basic 幫助系統 
模塊小結
實戰強化
模塊2 面向對象程序設計基礎 
任務1 設計“快樂學習visual basic ”屏幕文字輸出 
任務2 簡單的文字復制23模塊小結32實戰強化
任務1 演示表達式運算
任務2 猜數游戲
任務3 九九乘法表
任務4 排序
任務5 簡易計算器
模塊小結
實戰強化
模塊4 常用控件的應用 
任務1 文字的簡單格式化
任務2 學生選課器
任務3 跳動的小球
任務4 進度條的應用
模塊小結
實戰強化
模塊5 對話框的應用
3任務1 查詢選擇對話框
任務2 通用對話框
任務3 自定義對話框
模塊小結107實戰強化
任務1 信息系統的歡迎界面
任務2 設計帶有節日提醒的個性臺歷
模塊小結122實戰強化
模塊7 文件處理 
任務1 查看日志文件
任務2 瀏覽文件內容
模塊小結137實戰強化
任務1 用access 創建學生數據庫 
任務2 在visual basic 中瀏覽學生數據庫 
任務3 創建sql 查詢 
任務4 用sql 與控件的結合實現統計與計算 
模塊小結163實戰強化
模塊9 數據庫編程 
任務1 登錄界面
任務2 學生基本信息查詢
任務3 學生信息的添加、刪除和修改
任務4 學生選課程序
模塊小結187實戰強化
任務1 彈出式菜單的界面
任務2 下拉式菜單的界面
任務3 學生信息管理系統界面
模塊小結213實戰強化
任務1 編譯“學生信息管理系統”
任務2 創建“學生信息管理系統”應用程序安裝包
模塊小結
實戰強化
參考文獻 
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