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智力障礙兒童社會技能訓練 版權信息
- ISBN：9787303175901
- 條形碼：9787303175901 ; 978-7-303-17590-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智力障礙兒童社會技能訓練 本書特色
本書針對智力障礙兒童的社會技能發展的一般特點與教育需求，結合智障兒童社會技能訓練的相關理論，探討了智力障礙兒童社會技能訓練的一般過程與一般方法，深入討論了智力障礙兒童社會認知技能訓練、行為技能訓練、社會情緒技能訓練，以及智力障礙兒童社會技能訓練中的專業治療。
智力障礙兒童社會技能訓練 內容簡介
本書針對智力障礙兒童的社會技能發展的一般特點與教育需求, 結合智障兒童社會技能訓練的相關理論, 探討了智力障礙兒童社會技能訓練的一般過程與一般方法, 深入討論了智力障礙兒童社會認知技能訓練、行為技能訓練、社會情緒技能訓練, 以及智力障礙兒童社會技能訓練中的專業治
智力障礙兒童社會技能訓練 目錄
**章 智力障礙兒童社會技能訓練引論**節 智力障礙兒童的社會技能發展概述一、兒童的社會性發展及兒童社會技能發展的一般規律二、智力障礙兒童社會技能發展特點三、智力障礙兒童社會技能發展的影響因素第二節 智力障礙兒童的社會技能訓練現狀一、智力障礙兒童社會技能訓練的含義二、國外智力障礙兒童社會技能訓練的現狀三、我國智力障礙兒童社會技能訓練的現狀第三節 智力障礙兒童社會技能訓練的需求一、不同障礙程度智力障礙兒童的社會技能訓練需求二、不同年齡階段智力障礙兒童的社會技能訓練需求三、不同環境下智力障礙兒童的社會技能訓練需求第二章 智障兒童社會技能訓練的理論基礎**節 智障兒童社會技能訓練必要性的理論依據一、關于人發展需要的理論二、技能缺失假設三、有關智力結構的理論四、人格發展理論第二節 智障兒童社會技能訓練內容及方法的理論依據一、關于智障兒童社會技能訓練內容的理論二、關于智障兒童社會技能訓練方法的理論第三章 智力障礙兒童社會技能訓練的準備與實施**節 智力障礙兒童的社會技能評估一、智力障礙兒童社會技能評估的思想基礎二、智力障礙兒童社會技能的評估方法第二節 智力障礙兒童社會技能訓練的方案設計一、智力障礙兒童社會技能訓練的內容二、智力障礙兒童社會技能訓練模式與方法三、智力障礙兒童社會技能訓練的環境四、智力障礙兒童社會技能的訓練方案設計第三節 智力障礙兒童社會技能訓練方案的實施一、智力障礙兒童社會技能訓練的實施環節二、智力障礙兒童社會技能訓練的實施途徑三、智力障礙兒童社會技能訓練的注意事項第四節 智力障礙兒童社會技能訓練中的人員和資源一、智力障礙兒童社會技能訓練的人員二、智力障礙兒童社會技能訓練的資源準備三、智力障礙兒童社會技能訓練的環境優化
第四章 智力障礙兒童社會技能訓練方法**節 概述一、智力障礙兒童社會技能訓練方法的分類……
第五章 智力障礙兒童的社會認知技能訓練第六章 智力障礙兒童的行為技能訓練第七章 智力障礙兒童的社會情緒技能訓練第八章 智力障礙兒童社會技能訓練中的專業治療
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