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13歲前好媽媽一定要懂的學習心理學-(第2版) 版權信息
- ISBN:9787518014354
- 條形碼:9787518014354 ; 978-7-5180-1435-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
13歲前好媽媽一定要懂的學習心理學-(第2版) 本書特色
學習是一個持續的過程,而13歲前,是奠定一個人一生學習行為和學習習慣的關鍵時期。一個在小學階段不愛學習、沒有養成良好學習習慣的孩子,到了初中、高中階段即使特別想好好學習,也會非常吃力。所以,如何在小學階段把孩子引入學習的正途就顯得特別重要了。作為孩子主要教育人的媽媽,要想在學習上真正地幫到孩子,首要的事情就是提升自己,讓自己真正懂得學習到底是怎么一回事,怎么做孩子才能接受自己的教育行為,這樣才能真正地提升孩子的學習興趣,讓孩子學會養成良好的學習習慣、掌握正確的學習方法。
13歲前好媽媽一定要懂的學習心理學-(第2版) 內容簡介
13歲前,是一個很重要的階段,是孩子性格形成、學習習慣養成、學習能力提升、打好學習基礎的關鍵階段。 《13歲前,好媽媽一定要懂的學習心理學(第2版)》讓媽媽們能順應孩子心理,從而更有效、更輕松的輔導孩子學習。
13歲前好媽媽一定要懂的學習心理學-(第2版) 目錄
第1章 孩子馬虎、粗心、拖延、厭學等是糟糕的學習心理在作怪
“粗心”的孩子性格方面可能有缺陷
就是慢:揭開孩子“慢半拍”的真相
奇怪的拖延習慣——完美主義人格特質的產物
孩子厭學:父母看管過度后遺癥
“小和尚念經法”適合哪類孩子
小時候有多馬虎,長大就有多糟糕
心理知識普及
聰明的大腦是什么樣的
第2章 保護并發展學習興趣,孩子越學越愛學
語文能夠帶動、提升學習興趣
學?玩?兼而有之
把學習興趣放在**位
激發孩子的好奇心,孩子學得更積極
一起討論,孩子更愿意學
體會到學習的樂趣,孩子更愛學
心理知識普及
多元智能理論
第3章 學習過程中保持積極的心態,能夠不斷累積自信
孩子身上的“懶筋”一定要抽掉
找到記不住的真正原因:記憶內容互相干擾
跟越做題越“笨”說再見
讓孩子認識到,沒有可以難倒人的題目
做樂天派,學會積極歸因
解除優等生的擔心,才不會削弱學習力
告訴孩子:沒有天生的中等生、差生
心理知識普及
心流理論
第4章 利用心理規律,提高學習效率
做題時,爭取**次就做對
掌握管理時間有方法
難題面前,做個善于思考的“不倒翁”
不斷地把學習方法舉一反三
各科知識能夠互相促進
越學越快與越學越慢
記憶不是苦差事,關鍵在找到竅門
心理知識普及
別讓孩子陷入“習得性無助”
第5章 根據學習的心理機制選擇學習方法
打贏學習這場心理戰
預習,不僅僅是課前準備
幫孩子解脫苦惱:答案在嘴邊卻說不出
課堂上,并非注意力持續時間越長越好
學習*大的失敗,是死盯著課本學
心理知識普及
高品質的學習行為不需要獎賞
第6章 教孩子學會處理影響學習的負性情緒
情緒影響學習
壓力過大會傷害記憶力
影響學習的負性情緒:憤怒
影響學習的負性情緒:焦慮
影響學習的負性情緒:抑郁
影響學習的負性情緒:恐懼
心理知識普及
情緒是如何影響學習的
第7章 有學習目標,才有騰飛的學習動力
認識神奇的目標效應
教孩子搞清到底為什么學習
建立一種認識:爭“**名”不是好目標
世俗的學習觀會傷到孩子的學習積極性
圍繞終極目標的學習可以避免高分低能
心理知識普及
建立成就動機
第8章 有效激發孩子的學習熱情
考了好成績,激勵不獎勵
用孩子的“心愿”強化學習行為
多多關注孩子的學習動機
教孩子做課堂的主人
迎合孩子心理,換種方式去學習
心理知識普及
馬斯洛需要層次理論
第9章 激活孩子的心,讓孩子輕松、自由地學習
尊重孩子:搞清小學生的壓力有多大
給孩子自由:不要束縛孩子的身心
解放孩子:絕不做《大話西游》里的那個唐僧
管好自己的嘴巴,不給孩子消極暗示
愛護孩子:營造良好的學習氛圍
心理知識普及
良好的成長環境是怎么樣的
參考文獻
13歲前好媽媽一定要懂的學習心理學-(第2版) 作者簡介
木紫,致力于家庭教育研究,以教育學、心理學理論作為依據,尋找家庭教育的共同規律。尊重孩子的個性化差異,讓科學、實用的家庭教育方法惠及每個家庭,真正做到“個性化培訓”“讓每個孩子都成才”。 已出版圖書:《13歲前,好媽媽一定要培養孩子的諾貝爾精神》《6~12歲,捕捉孩子學習習慣養成的關鍵期》《6~12歲,抓住孩子學習能力培養的黃金期》《3歲前,好媽媽一定要懂的育兒心理》《父母教孩子學習最管用的120個好方法》《好父母一定要說的100句話》《家長也要聽孩子的話》《內向孩子也優秀》《三字經里的家教智慧》《弟子規里的家教智慧》
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