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2-6歲兒童多元智能培養 版權信息
- ISBN：9787506843973
- 條形碼：9787506843973 ; 978-7-5068-4397-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2-6歲兒童多元智能培養 本書特色
該書是針對2-6歲兒童多元智能的培養進行探索的研究成果，多元智能的培養對兒童心理發展、智力發展、性格形成等具有重要的意義。本書巧妙的將理論與實際案例完美結合，向幼兒家長和幼兒教育從教人員闡述并示范了這一個階段幼兒多元智能培養的方式，有一定的可讀性和參考價值。
2-6歲兒童多元智能培養 內容簡介
該書是針對2-6歲兒童多元智能的培養進行探索的研究成果，多元智能的培養對兒童心理發展、智力發展、性格形成等具有重要的意義。本書巧妙的將理論與實際案例完美結合，向幼兒家長和幼兒教育從教人員闡述并示范了這一個階段幼兒多元智能培養的方式，有一定的可讀性和參考價值。
2-6歲兒童多元智能培養 目錄
前言
寫給家長的話
第1章 培養2-6歲兒童多元智能的意義
**節 2-6歲兒童多元智能發展的意義
第二節 培養2-6歲兒童多元智能的路徑
第2章 培養2-3歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
第3章 培養3-4歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
第4章 培養4-5歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
第5章 培養5-6歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
寫給家長的話
第1章 培養2-6歲兒童多元智能的意義
**節 2-6歲兒童多元智能發展的意義
第二節 培養2-6歲兒童多元智能的路徑
第2章 培養2-3歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
第3章 培養3-4歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
第4章 培養4-5歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
第5章 培養5-6歲兒童多元智能
**節 本年齡階段的培養策略
第二節 親子互動培養的游戲
展開全部
2-6歲兒童多元智能培養 相關資料
★親子關系，一直是對幼兒的心理發展起直接作用的要素。2-6歲幼兒多元智能測評與培養，生動有趣地展現親子間在共同游戲中促進幼兒多元智能的方法，便于操作，相信一定會讓家長在與孩子快樂游戲的過程中，進一步密切親子關系，從而全面提升幼兒的多元智能。
——日本御茶水女子大學名譽教授、日本育兒咨詢學會會長 藤永保先生
★作為一個專門研究社會情緒，親社會行為的學者，我十分欣喜地看到在中國已對幼兒的社會性發展給予了高度重視。相信通過理念的傳遞，中國的家長能對多元智能中的社會人際智能和內省智能有更大的興趣，對自己的孩子有更深切地關注和引導。
——美國亞利桑那州立大學心理學教授 nancy eisenberg
2-6歲兒童多元智能培養 作者簡介
周念麗，1995年獲日本御茶水女子大學心理學學士學位；1998年獲日本東京大學教育學碩士學位；2003年獲華東師范大學心理學博士學位；2004年于美國Arizona？State？University訪學，研究嬰幼兒情感發展。現為華東師范大學學前教育系教授、心理研究室主任，致力于研究兒童心理發展、親子關系、幼兒多元智能評估與培養。曾出版《學前兒童發展心理學》、《0-3歲兒童多元智能評估與培養》、《養育一個聰明寶寶》、《學前兒童心理衛生與輔導》等著作。
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