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農村幼兒園環境創設問題與解決方案 版權信息
- ISBN：9787040421910
- 條形碼：9787040421910 ; 978-7-04-042191-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
農村幼兒園環境創設問題與解決方案 本書特色
本書是袁愛玲教授主持的廣東省高校人文社科重大攻關課題“廣東省農村學前教育發展問題研究”成果之一，以廣東省農村幼兒園調研為背景，并吸收了國內外*新的研究成果。全書分為四個部分：**章，從腦科學、心理學、教育學、經驗視角分析環境對于幼兒發展的重要性；第二章，探討了農村環境存在的優勢和劣勢；第三章，從觀念形態、行為形態和資源形態剖析了當前農村幼兒園環境創設存在的問題；第四章，針對農村幼兒園環境創設存在的問題，提出了一整套的解決方案。全書結構嚴謹，論述有據，理論與實踐相結合，圖文并茂，緊密圍繞農村幼兒園環境創設存在的問題，展開了深入的討論與分析，具有較強的指導價值，適合學前教育專業學生和幼兒園教師學習、參考。
農村幼兒園環境創設問題與解決方案 內容簡介
本書是袁愛玲教授主持的廣東省高校人文社科重大攻關課題“廣東省農村學前教育發展問題研究”成果之一，以廣東省農村幼兒園調研為背景，并吸收了國內外*新的研究成果。全書分為四個部分：**章，從腦科學、心理學、教育學、經驗視角分析環境對于幼兒發展的重要性；第二章，探討了農村環境存在的優勢和劣勢；第三章，從觀念形態、行為形態和資源形態剖析了當前農村幼兒園環境創設存在的問題；第四章，針對農村幼兒園環境創設存在的問題，提出了一整套的解決方案。全書結構嚴謹，論述有據，理論與實踐相結合，圖文并茂，緊密圍繞農村幼兒園環境創設存在的問題，展開了深入的討論與分析，具有較強的指導價值，適合學前教育專業學生和幼兒園教師學習、參考。
農村幼兒園環境創設問題與解決方案 目錄
**章 環境對幼兒發展重要性的理論依據
**節 環境的概念解析及分類
第二節 環境對幼兒發展重要性的腦科學依據
第三節 環境對幼兒發展重要性的心理學依據
第四節 環境對幼兒發展重要性的教育學依據
第五節 環境對幼兒發展重要性的經驗依據
第二章 農村環境的特點
**節 農村環境的優勢
第二節 農村環境的劣勢
第三章 農村幼兒園環境創設存在的問題
**節 幼兒園環境的概念與類型
第二節 農村幼兒園環境創設觀念形態上的問題
第三節 農村幼兒園環境創設行為形態上的問題
第四節 農村幼兒園環境創設資源形態上的問題
第四章 農村幼兒園環境創設問題解決方案
**節 農村幼兒園環境創設目標
第二節 農村幼兒園環境創設原則
第三節 農村獨立幼兒園環境創設要求
第四節 農村小學附設幼兒園環境創設要求
后記
**節 環境的概念解析及分類
第二節 環境對幼兒發展重要性的腦科學依據
第三節 環境對幼兒發展重要性的心理學依據
第四節 環境對幼兒發展重要性的教育學依據
第五節 環境對幼兒發展重要性的經驗依據
第二章 農村環境的特點
**節 農村環境的優勢
第二節 農村環境的劣勢
第三章 農村幼兒園環境創設存在的問題
**節 幼兒園環境的概念與類型
第二節 農村幼兒園環境創設觀念形態上的問題
第三節 農村幼兒園環境創設行為形態上的問題
第四節 農村幼兒園環境創設資源形態上的問題
第四章 農村幼兒園環境創設問題解決方案
**節 農村幼兒園環境創設目標
第二節 農村幼兒園環境創設原則
第三節 農村獨立幼兒園環境創設要求
第四節 農村小學附設幼兒園環境創設要求
后記
展開全部
農村幼兒園環境創設問題與解決方案 作者簡介
袁愛玲，現任華南師范大學教育科學學院教授、博導、博士點負責人，中國教育學會腦科學與教育分會理事，廣東省高等教育學會小學（學前）教師教育專業委員會副會長，廣東省中小學教師繼續教育專家委員會委員，中國蒙臺梭利協會終身教授、副會長。1982年以來出版著作、譯著、教材、工具書等38部，發表論文290余篇。
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