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圖書館雜志:2014年合訂本 版權信息
- ISBN：9787543965744
- 條形碼：9787543965744 ; 978-7-5439-6574-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖書館雜志:2014年合訂本 本書特色
圖書館雜志社主編的《圖書館雜志》始終堅持理論聯系實踐的辦刊宗旨，尋求科學前瞻與工作探索并重，專業學術與實踐操作的內容特色，并力求站在學科發展的前沿，成為圖書情報工作單位、教學研究機構等專家學者、研究人員，以及一線的專業實踐工作者重要的專業交流平臺。 《圖書館雜志(2014年合訂本上下)(精)》是該雜志2014年的合訂本。
圖書館雜志:2014年合訂本 內容簡介
《圖書館雜志（2014年合訂本·套裝上下冊）》堅持站在學科發展的前沿，堅持理論聯系實踐的辦刊宗旨，形成了前瞻探索與現實研究并重，理論學術與實踐操作共舉的特色。比較注重圖書館實際工作者的需求，為實踐范疇的討論、交流提供了較多的篇幅。
圖書館雜志:2014年合訂本 目錄
專刊
4·23——第十九屆世界圖書日圖書館閱讀推
廣研究專刊
閱讀文化研究
閱讀的本質：大數據時代的知識汲取和文化繼承
閱讀的力量：“天下**件好事還是讀書”
任務、使命與方向：圖書館的閱讀推廣工作
百年來學人回答：為什么要讀經典
社會擔當：掃描“閱讀推廣人”的專業活動之道
目錄明，方可讀書：推薦書目、影響書目、暢銷書目與讀物推廣
專業實踐探索
播撒書香閱讀種子，構建美好文化生態
——中圖學會閱讀推廣委員會“全民閱讀”活動組織與發展思考
多元理論維度中的兒童閱讀空間構建
——以我國公共圖書館兒童閱覽室為例
因勢利導：高職院校學生閱讀現狀與對策
全民打造閱讀之國
——澳大利亞“全國閱讀年”活動概覽
成人閱讀推廣策略研究
——以英國“六本書挑戰賽”為例
動物輔助閱讀在圖書館與學校的發展對比分析
——以美國R.E.A.D．閱讀計劃為例
活動案例展示
敏讀會：全媒體時代的閱讀推廣探索
繪本閱讀服務：廣州圖書館的探索
北京換書大集：圖書館閱讀推廣方式的創新
通往幸福的階梯
——南山圖書館層級兒童閱讀推廣體系
公益、合作、共贏：貴陽市社區兒童圖書音樂節
文心雕龍風，詩情話剪紙
——大連圖書館的古詩詞鑒賞與剪紙活動
“讀書達人秀”
——鄭州大學圖書館的創新探索
春苗書屋：一個少兒閱讀推廣實踐的模式
思揚讀書會
——天津財經大學圖書館經驗分享
開心閱讀，放飛思想
——“開心果”親子閱讀活動
童書漂流：愛心飛向紅土地的小學生
Read to Your Pet:美國圖書館的“寵物輔助閱讀”
專稿
圖書館如何迎接大數據時代？
廣州圖書館新館開放服務后的若干啟示
中國公共圖書館總分館制建設：起源、現狀與未來趨勢
張琪玉情報語言學思想十論
從評估定級看我國公共圖書館事業發展20年
公共圖書館“十三五”規劃編制的多維度思考
我的情報語言學研究
公共圖書館轉型發展的思考與實踐
——以上海圖書館為例
……
專題
4·23——第十九屆世界圖書日圖書館閱讀推
廣研究專刊
閱讀文化研究
閱讀的本質：大數據時代的知識汲取和文化繼承
閱讀的力量：“天下**件好事還是讀書”
任務、使命與方向：圖書館的閱讀推廣工作
百年來學人回答：為什么要讀經典
社會擔當：掃描“閱讀推廣人”的專業活動之道
目錄明，方可讀書：推薦書目、影響書目、暢銷書目與讀物推廣
專業實踐探索
播撒書香閱讀種子，構建美好文化生態
——中圖學會閱讀推廣委員會“全民閱讀”活動組織與發展思考
多元理論維度中的兒童閱讀空間構建
——以我國公共圖書館兒童閱覽室為例
因勢利導：高職院校學生閱讀現狀與對策
全民打造閱讀之國
——澳大利亞“全國閱讀年”活動概覽
成人閱讀推廣策略研究
——以英國“六本書挑戰賽”為例
動物輔助閱讀在圖書館與學校的發展對比分析
——以美國R.E.A.D．閱讀計劃為例
活動案例展示
敏讀會：全媒體時代的閱讀推廣探索
繪本閱讀服務：廣州圖書館的探索
北京換書大集：圖書館閱讀推廣方式的創新
通往幸福的階梯
——南山圖書館層級兒童閱讀推廣體系
公益、合作、共贏：貴陽市社區兒童圖書音樂節
文心雕龍風，詩情話剪紙
——大連圖書館的古詩詞鑒賞與剪紙活動
“讀書達人秀”
——鄭州大學圖書館的創新探索
春苗書屋：一個少兒閱讀推廣實踐的模式
思揚讀書會
——天津財經大學圖書館經驗分享
開心閱讀，放飛思想
——“開心果”親子閱讀活動
童書漂流：愛心飛向紅土地的小學生
Read to Your Pet:美國圖書館的“寵物輔助閱讀”
專稿
圖書館如何迎接大數據時代？
廣州圖書館新館開放服務后的若干啟示
中國公共圖書館總分館制建設：起源、現狀與未來趨勢
張琪玉情報語言學思想十論
從評估定級看我國公共圖書館事業發展20年
公共圖書館“十三五”規劃編制的多維度思考
我的情報語言學研究
公共圖書館轉型發展的思考與實踐
——以上海圖書館為例
……
專題
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圖書館雜志:2014年合訂本 節選
（1）組建工作團隊是指三個團隊的建立：領導團隊、咨詢委員會和專家團隊。領導團隊主要負責整個技術預見活動的指導、組織和支持工作。咨詢委員會的成員應該是領導小組選擇的能夠反映對于此次預見活動實際需求的各方代表，從而促使技術預見在進行預見這個問題的認識上達成一致。他們需要具有在預見活動所涉及行業的實踐經驗，對于行業技術及未來發展有著一定的見解。專家團隊是由涉及行業的研究人士組成，他們在技術的把握上要比咨詢委員會更具有戰略性眼光，不僅僅考慮到實際需求，還需要考慮到與目前的科技資源分配體系相兼容。 （2）確定預見目標是指工作團隊提出的對于社會和經濟活動有著重大意義的可行性技術領域。 （3）預見工作過程的設計是該階段的核心環節。它需要根據確定的預見目標確定主要任務、選定參與人員、選擇研究領域和選定研究方法。確定主要任務、選定研究領域是指根據預見目標，選取涉及行業，篩選重點行業，理順工作過程，確定過程階段任務和任務的具體負責人。研究方法的選定可參考2.2。在這里著重說明的是，選定的參與人員至少應囊括以下人員：整個預見活動的信息發布與反饋人員；預見方法實施過程中的信息發布與反饋人員；預見活動進程監督與協調人員等。因為技術預見活動是一個涉及多研究領域的系統性活動，它所需要的人員支撐也是比較巨大的。這其中，參與人員中可以一人兼職，部分職責也可由領導小組、咨詢委員會的部分人員擔任，但必須分工明確。其中，信息發布與反饋人員的選定是非常重要的。 （4）設計信息發布方案是強調預見活動中要保持信息的順暢觸達。在實施預見活動前，需要對涉及的人員進行發布預見活動的信息，以保證人員的主動支持參與；在實施階段中，要不斷反饋預見活動的實時信息，以保證預見過程不偏離設定目標，進行適時調整；在實施預見后要將預見結果反饋給涉及行業，以及持續監測預見結果的實際影響以用于衡量預見活動的效果。 1.2.2實施階段 實施階段是整個技術預見活動的核心部分，是一次技術預見活動成功的關鍵所在。具體步驟可分為：領域環境掃描、分析和擇優、擴散預見結果。 無論在準備階段選定的研究方法是什么，對于選定的研究領域都需要進行領域環境掃描。領域環境掃描是指對各領域的領域現狀、技術需求和經濟需求作全面了解，*終以領域技術報告呈現。在掃描過程中，要充分深入地了解行業結構，掌握行業動態，它需要充分而準確的信息支撐。在這個步驟上，目前的實施方法多采取依賴專家分析或者是行業現存資料的分析，缺少動態信息的獲取。即使有咨詢委員會的實際需求反應，但仍是行業代表意見，時間性、全面性方面皆有欠缺。技術需求和經濟需求是在領域現狀的了解上需著重分析的兩方面。 分析和擇優是在各領域預見報告的基礎上進行綜合集成分析，通過專家論證等方法，根據既定標準確定出具有重要意義的關鍵技術。在對技術預見內涵的理解中，Martin強調了技術預見需要注重科技推動與市場需求的平衡，在分析各領域關鍵技術中，實施人員不能一味根據技術發展來選定關鍵技術，市場需求及技術帶來的社會影響也需要深入考慮。 擴散預見結果是強調將預見結果與相應的擴散目標（官產學研）進行有效溝通，以利于實施預見后的相關機構與人員的實施工作。在這里需要特別強調的是，在企業技術預見中，此階段筆者建議可進行關鍵技術的小范圍測試。因成本、時間等因素制約，與國家和區域技術預見不同的是，企業技術預見結果相對容易進行調整。經過領導和專家們分析和擇優后的關鍵技術結果，可在企業的相應部門甚至全范圍內試宣布，可根據企業員工的反映和建議進行不斷修正，直到*終確定關鍵技術。 ……
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