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教育的變革與發(fā)展-中華民國專題史-第十卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787305148330
- 條形碼：9787305148330 ; 978-7-305-14833-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育的變革與發(fā)展-中華民國專題史-第十卷 本書特色
民國時期教育的發(fā)展一直是民國時期所有成就里面比較突出的一項，它是現(xiàn)代教育興起的源頭，也是本冊書探討的主題。
教育的變革與發(fā)展-中華民國專題史-第十卷 內(nèi)容簡介
民國時期教育的發(fā)展一直是民國時期所有成就里面比較突出的一項，它是中國現(xiàn)代教育興起的源頭，也是《中華民國專題史·第十卷：教育的變革與發(fā)展》探討的主題。 《中華民國專題史·第十卷：教育的變革與發(fā)展》共分八章，分頭敘述了民國初期教育的變革與發(fā)展、20年代教育的探索、國民政府建立后對教育的推動、抗戰(zhàn)前十年和戰(zhàn)時中國教育的堅持與發(fā)展、陜甘寧邊區(qū)的教育、戰(zhàn)后的教育、近代中國私立教育的發(fā)展。
教育的變革與發(fā)展-中華民國專題史-第十卷 目錄
緒論
**章 民國初期教育的變革與發(fā)展
**節(jié) 傳統(tǒng)教育的危機與新式教育的創(chuàng)辦
一、“變局”與傳統(tǒng)教育危機
二、新式教育的創(chuàng)辦
三、科舉廢除及其歷史影響
四、日本模式與清末教育的發(fā)展
五、癸卯學制及新式教育的成效
第二節(jié) 民國初年的教育改革
一、頒布教育宗旨與改訂學制
二、重要的教育變革
三、民初教育的困境
第三節(jié) 五四前后的教育思潮
一、軍國民教育思潮
二、實利主義教育思潮
三、職業(yè)教育思想
四、平民主義教育思潮
五、科學教育思潮
第四節(jié) 個案研究——以京師大學堂為例
一、創(chuàng)立與發(fā)展
二、教育宗旨與學堂課程
三、學生來源與考核
第二章 20世紀20年代教育的多元探索
**節(jié) 留美學生與美國教育模式的導入
一、清末的幼童留美與美國傳教士在華興學
二、庚子事變的影響
三、清末民初的美國教會學校
四、優(yōu)秀的留美學生
五、杜威訪華
六、壬戌學制的推動與美國教育制度
七、中華教育文化基金會
第二節(jié) 20年代的高等教育質(zhì)量與“大學熱”
一、教育救國的呼聲
二、高等教育的擴張
三、收回教育權(quán)運動
第三節(jié) 教育經(jīng)費獨立運動及其影響
一、教育收支
二、追求教育經(jīng)費獨立
三、爭取庚款的努力
第四節(jié) 個案研究——以東南大學為例
一、從三江師范學堂到南京高等師范學校
二、郭秉文與南京高等師范學校
三、東南大學的衰落
第三章 南京國民政府建立后對教育事業(yè)的推動
**節(jié) 國民政府的教育理念與教育政策
第二節(jié) 三民主義教育與黨化教育的實踐
第三節(jié) 大學院區(qū)制的嘗試
一、浙江大學區(qū)
二、中央大學區(qū)
三、北平大學區(qū)
第四節(jié) 國民政府初期的教育整頓與規(guī)劃
第四章 抗戰(zhàn)前十年教育事業(yè)的發(fā)展
**節(jié) 高等教育的發(fā)展
一、教育行政的規(guī)劃與整頓
二、重視實用科學教育
三、保障教育經(jīng)費
第二節(jié) 中等教育的發(fā)展
一、廣設(shè)職業(yè)學校
二、施行軍事訓練
三、重視女子教育
第三節(jié) 社會教育的發(fā)展
一、廣設(shè)民眾學校
二、推動識字運動
三、普及義務(wù)教育
四、其他社會教育措施
第五章 戰(zhàn)時中國教育的堅持與發(fā)展
**節(jié) 戰(zhàn)時教育政策的確立
一、教育政策與體制的爭論、
二、戰(zhàn)時教育政策*高指導原則的確立
三、教育政策的確立
第二節(jié) 戰(zhàn)時教育政策的實踐與成效
一、初等教育
二、中等教育
三、高等教育
四、其他教育
第三節(jié) 高等院校的內(nèi)遷與戰(zhàn)區(qū)教育
一、高等院校的內(nèi)遷
二、戰(zhàn)區(qū)教育
三、烽火中的西南聯(lián)大
第六章 抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的教育發(fā)展
**節(jié) 教育方針的演變
一、從國防教育到新民主主義教育
二、教育原則與教育方法
第二節(jié) 教育事業(yè)的發(fā)展
一、“干部教育**”
二、社會教育的推進
三、國民教育的發(fā)展
第三節(jié) 中國人民抗日軍政大學
一、抗大的發(fā)展歷程
二、抗大的教育方針、任務(wù)與特點
第七章 戰(zhàn)后時期的教育
**節(jié) 戰(zhàn)后教育措施
第二節(jié) 教育復員工作的實施與成效
一、收復區(qū)復員工作的處理
二、教職員與學生之甄審
三、教育行政工作之推動
四、臺灣省教育的規(guī)劃
第三節(jié) 學潮漫漫與教育復員工作中的困境
一、復員工作中的困境
二、學潮漫漫
三、國立中央大學之變遷
第八章 近代中國私立教育的發(fā)展
**節(jié) 教會學校的早期發(fā)展
一、鴉片戰(zhàn)爭前的基督教教育
二、鴉片戰(zhàn)爭后至1877年前的基督教教育
三、1877年至1900年的基督教教育
四、20世紀前20年的教會學校
第二節(jié) 清末、北洋時期國人自辦私立教育的興起與發(fā)展
一、晚清國人自辦私立教育的產(chǎn)生
二、清末教育改革下的私立教育
三、北洋時期國人自辦私立教育的發(fā)展概況
第三節(jié) 南京國民政府時期的私立教育
一、立案整頓
二、思想教育
三、發(fā)展概況
第四節(jié) 個案研究——以齊魯大學為例
一、基本發(fā)展過程
二、齊大的得失成敗——以畢業(yè)生群體為例
參考文獻
索引
后記
**章 民國初期教育的變革與發(fā)展
**節(jié) 傳統(tǒng)教育的危機與新式教育的創(chuàng)辦
一、“變局”與傳統(tǒng)教育危機
二、新式教育的創(chuàng)辦
三、科舉廢除及其歷史影響
四、日本模式與清末教育的發(fā)展
五、癸卯學制及新式教育的成效
第二節(jié) 民國初年的教育改革
一、頒布教育宗旨與改訂學制
二、重要的教育變革
三、民初教育的困境
第三節(jié) 五四前后的教育思潮
一、軍國民教育思潮
二、實利主義教育思潮
三、職業(yè)教育思想
四、平民主義教育思潮
五、科學教育思潮
第四節(jié) 個案研究——以京師大學堂為例
一、創(chuàng)立與發(fā)展
二、教育宗旨與學堂課程
三、學生來源與考核
第二章 20世紀20年代教育的多元探索
**節(jié) 留美學生與美國教育模式的導入
一、清末的幼童留美與美國傳教士在華興學
二、庚子事變的影響
三、清末民初的美國教會學校
四、優(yōu)秀的留美學生
五、杜威訪華
六、壬戌學制的推動與美國教育制度
七、中華教育文化基金會
第二節(jié) 20年代的高等教育質(zhì)量與“大學熱”
一、教育救國的呼聲
二、高等教育的擴張
三、收回教育權(quán)運動
第三節(jié) 教育經(jīng)費獨立運動及其影響
一、教育收支
二、追求教育經(jīng)費獨立
三、爭取庚款的努力
第四節(jié) 個案研究——以東南大學為例
一、從三江師范學堂到南京高等師范學校
二、郭秉文與南京高等師范學校
三、東南大學的衰落
第三章 南京國民政府建立后對教育事業(yè)的推動
**節(jié) 國民政府的教育理念與教育政策
第二節(jié) 三民主義教育與黨化教育的實踐
第三節(jié) 大學院區(qū)制的嘗試
一、浙江大學區(qū)
二、中央大學區(qū)
三、北平大學區(qū)
第四節(jié) 國民政府初期的教育整頓與規(guī)劃
第四章 抗戰(zhàn)前十年教育事業(yè)的發(fā)展
**節(jié) 高等教育的發(fā)展
一、教育行政的規(guī)劃與整頓
二、重視實用科學教育
三、保障教育經(jīng)費
第二節(jié) 中等教育的發(fā)展
一、廣設(shè)職業(yè)學校
二、施行軍事訓練
三、重視女子教育
第三節(jié) 社會教育的發(fā)展
一、廣設(shè)民眾學校
二、推動識字運動
三、普及義務(wù)教育
四、其他社會教育措施
第五章 戰(zhàn)時中國教育的堅持與發(fā)展
**節(jié) 戰(zhàn)時教育政策的確立
一、教育政策與體制的爭論、
二、戰(zhàn)時教育政策*高指導原則的確立
三、教育政策的確立
第二節(jié) 戰(zhàn)時教育政策的實踐與成效
一、初等教育
二、中等教育
三、高等教育
四、其他教育
第三節(jié) 高等院校的內(nèi)遷與戰(zhàn)區(qū)教育
一、高等院校的內(nèi)遷
二、戰(zhàn)區(qū)教育
三、烽火中的西南聯(lián)大
第六章 抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的教育發(fā)展
**節(jié) 教育方針的演變
一、從國防教育到新民主主義教育
二、教育原則與教育方法
第二節(jié) 教育事業(yè)的發(fā)展
一、“干部教育**”
二、社會教育的推進
三、國民教育的發(fā)展
第三節(jié) 中國人民抗日軍政大學
一、抗大的發(fā)展歷程
二、抗大的教育方針、任務(wù)與特點
第七章 戰(zhàn)后時期的教育
**節(jié) 戰(zhàn)后教育措施
第二節(jié) 教育復員工作的實施與成效
一、收復區(qū)復員工作的處理
二、教職員與學生之甄審
三、教育行政工作之推動
四、臺灣省教育的規(guī)劃
第三節(jié) 學潮漫漫與教育復員工作中的困境
一、復員工作中的困境
二、學潮漫漫
三、國立中央大學之變遷
第八章 近代中國私立教育的發(fā)展
**節(jié) 教會學校的早期發(fā)展
一、鴉片戰(zhàn)爭前的基督教教育
二、鴉片戰(zhàn)爭后至1877年前的基督教教育
三、1877年至1900年的基督教教育
四、20世紀前20年的教會學校
第二節(jié) 清末、北洋時期國人自辦私立教育的興起與發(fā)展
一、晚清國人自辦私立教育的產(chǎn)生
二、清末教育改革下的私立教育
三、北洋時期國人自辦私立教育的發(fā)展概況
第三節(jié) 南京國民政府時期的私立教育
一、立案整頓
二、思想教育
三、發(fā)展概況
第四節(jié) 個案研究——以齊魯大學為例
一、基本發(fā)展過程
二、齊大的得失成敗——以畢業(yè)生群體為例
參考文獻
索引
后記
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