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中國古代語文教育言論讀解 版權信息
- ISBN：9787552620405
- 條形碼：9787552620405 ; 978-7-5526-2040-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國古代語文教育言論讀解 本書特色
總觀我國古代語文教學傳統經驗的“傳統”，正是“傳”于斯，“統”于斯。而在堪稱“傳統經驗”的這筆巨大財富中，*應當引起我們閱讀興趣和思索的便是深刻地體現了漢字、漢語特征，反映了漢字、漢語基本學習規律的經驗。正是基于此，才有了本書——《中國古代語文教育言論讀解》。
中國古代語文教育言論讀解 內容簡介
我們的前人，在長期的語文教學實踐中，在這兩方面，已經摸索出一些門徑，積累了不少經驗。語文教學和經學、史學、哲學不分，這就造成了古代語文教學傳統經驗并不獨立存在的特殊情況，而是散落于許多論教說學、講經辯道乃至詩詞歌賦、散駢文章之中。《周一貫八旬文叢：中國古代語文教育言論解讀》從這些浩如煙海的古代言論中，選取一些較典型的教育言論，并配以詳略得當、簡介明了、含義深刻、深入淺出的讀解文字，讓讀者對這些語文教學中的寶貴的遺產，有分析、有批判地加以繼承。《周一貫八旬文叢：中國古代語文教育言論解讀》語言通俗易懂、層次清晰分明、內容深刻雋永。書中許多真知灼見，即使對于今天的語文教學，也依然有著振聾發聵的強大作用。
中國古代語文教育言論讀解 目錄
一、學理概述
（一）童本
（二）師教
（三）論學
（四）文道
（五）情理
（六）啟發
（七）篤行
（八）習練
二、識字教學
（一）識字教材
（二）集中識字
（三）分散識字
（四）習字
三、閱讀教學
（一）勤讀
（二）博讀
（三）精讀
（四）熟讀
（五）摘抄
（六）深思
四、寫作教學
（一）立意
（二）謀篇
（三）煉句
（四）勤寫
（五）善改
（六）文風
（七）吐納
展開全部
中國古代語文教育言論讀解 作者簡介
周一貫，浙江紹興人，1936年出生。特級教師、中學高級教師。全國嘗試教育理論研究會副會長，在多所學校任顧問。退休前曾任浙江省小學語文教學研究會副理事長，浙江省義務教育教材小學語文編委會副主編．紹興縣教研室副主任等。從事小學語文教學和研究60年，在國家級、省級報刊發表教育論文1400余篇，出版《語文教學方法論》、《語文教學改革研究概況》、《語文教學優課論》、《閱讀課堂教學設計論》等著作170本。總計字數3000余萬。著作、論文等研究成果獲國家獎10余次。全國小學語文教學研究會會刊《小學語文教學》、《湖南教育》等多家報刊對其進行人物專訪、長篇報道，其本人先后入編《中國當代教育名人辭典》、《中國語文名師辭典》、《浙江名人辭典》等。 鮑國潮，1976年5月出生，中學高級教師，浙江省教壇新秀，現任紹興市錢清鎮中心小學校長。師從著名特級教師周一貫、張化萬及兒童文學理論家蔣風等。從教20年來，一直從事小學語文教學和學校管理工作，先后在《中國教育報》《語文教學通訊》《浙江教育學院學報》等多種報刊上發表教學研究文章50多篇，發表文學作品10多萬字，在浙江、上海等地執教公開課、講座70多節，編寫各類教學用書10種，課題成果榮獲浙江省教科研論文一等獎。目前正在從事“兒童作文個案研究”，相關研究成果散見于各語文教育專業報刊。教育信條是：以農夫的姿態做教師。
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