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英漢語言中語法注意分配的認知研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787030434890
- 條形碼：9787030434890 ; 978-7-03-043489-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英漢語言中語法注意分配的認知研究 本書特色
《英漢語言中語法注意分配的認知研究》以語法中的注意分配為研究對象，從詞法和句法兩個層面展開研究。詞法研究從詞素著手，先后探尋了詞和詞組中的注意分配機制；句法則從語序、句子的成分、簡單句與復(fù)雜句、常式句與標記句、句子的時態(tài)和語態(tài)等多個方面展開。《英漢語言中語法注意分配的認知研究》的結(jié)論如下：**，語法中注意分配的語言機制主要體現(xiàn)在詞法和句法兩個層面上。第二，語法中的注意分配遵循著相關(guān)宏觀和微觀認知規(guī)律。第三，語法中的注意分配與其他認知系統(tǒng)中的注意屬性既有共性，又存在著差異。
英漢語言中語法注意分配的認知研究 內(nèi)容簡介
語言與注意的研究是當前認知語言學(xué)的熱點問題。本書基于Talmy宏觀的語言注意系統(tǒng)，以認知語言學(xué)的注意觀和經(jīng)驗觀為理論指導(dǎo)，從微觀的層面探索語法中注意分配涉及的語言機制及其背后的認知規(guī)律。本書著力解決以下三個問題： **，語法中的注意分配主要涉及到哪些語言機制？ 第二，這些語言機制遵循什么規(guī)律？第三，語法中的注意分配與其它認知系統(tǒng)中的注意屬性有什么共性和差異。
英漢語言中語法注意分配的認知研究 目錄
序
前言
第1章 緒論
1.1 引言
1.2 研究問題
第2章 注意的研究現(xiàn)狀
2.1 注意的心理學(xué)研究
2.1.1 心理學(xué)解釋
2.1.1.1 定義
2.1.1.2 分類
2.1.1.3 品質(zhì)
2.1.2 注意的心理學(xué)研究理論
2.1.2.1 選擇性理論
2.1.2.2 認知資源理論
2.2 注意的語言學(xué)研究
2.2.1 應(yīng)用語言學(xué)研究
2.2.2 心理語言學(xué)研究
2.2.3 認知語言學(xué)研究
2.3 小結(jié)
第3章 研究的相關(guān)基礎(chǔ)條件
3.1 研究前提
3.1.1 語言突顯與注意分配
3.1.2 形式/意義與注意分配
3.1.3 交際價值高/低與注意分配
3.1.4 言及對象的出現(xiàn)與否與注意分配
3.1.5 當下所言/過去所言與注意分配
3.1.6 語音變異與注意分配
3.1.7 拼寫變異與注意分配
3.2 術(shù)語
3.2.1 注意/意識
3.2.2 幾個等同的術(shù)語
3.3 參數(shù)
3.3.1 核心參數(shù)
3.3.2 質(zhì)/量參數(shù)
3.3.3 時間參數(shù)
3.3.4 突顯相關(guān)參數(shù)
3.4 注意因素模式
3.5 研究方法
3.5.1 內(nèi)省法
3.5.2 綜合分析法
3.6 小結(jié)
第4章 研究的理論基礎(chǔ)
4.1 認知語言學(xué)的研究目的
4.2 突顯觀與注意觀
4.3 研究假設(shè)
4.4 小結(jié)
第5章 詞法中的注意分配研究
5.1 詞素與注意分配
5.1.1 自由詞素/粘著詞素與注意分配
5.1.2 詞素的直接所指/聯(lián)想概念與注意分配
5.1.3 詞素整體/詞素部分與注意分配
5.2 詞與注意分配
5.2.1 詞的各個意義與注意分配
5.2.2 詞匯范疇與注意分配
5.2.2.1 開放性詞類
5.2.2.2 封閉性詞類
5.2.3 詞的框架與注意分配
5.2.4 詞的概念內(nèi)容與注意分配
5.3 詞組與注意分配
5.3.1 中心詞/修飾語與注意分配
5.3.2 詞組的整體意義/成分意義與注意分配
5.4 小結(jié)
第6章 句法中的注意分配研究
6.1 位置/語序與注意分配
6.2 句子成分與注意分配
6.2.1 句子整體/句子成分與注意分配
6.2.2 單句成分與注意分配
6.2.3 復(fù)句成分與注意分配
6.3 標記句/常式句與注意分配
6.3.1 倒裝句與注意分配
6.3.2 分裂句與注意分配
6.3.3 左/右移位句與注意分配
6.4 時體與注意分配
6.5 語態(tài)與注意分配
6.6 小結(jié)
第7章 結(jié)語
7.1 研究結(jié)論
7.2 研究局限與展望
參考文獻
前言
第1章 緒論
1.1 引言
1.2 研究問題
第2章 注意的研究現(xiàn)狀
2.1 注意的心理學(xué)研究
2.1.1 心理學(xué)解釋
2.1.1.1 定義
2.1.1.2 分類
2.1.1.3 品質(zhì)
2.1.2 注意的心理學(xué)研究理論
2.1.2.1 選擇性理論
2.1.2.2 認知資源理論
2.2 注意的語言學(xué)研究
2.2.1 應(yīng)用語言學(xué)研究
2.2.2 心理語言學(xué)研究
2.2.3 認知語言學(xué)研究
2.3 小結(jié)
第3章 研究的相關(guān)基礎(chǔ)條件
3.1 研究前提
3.1.1 語言突顯與注意分配
3.1.2 形式/意義與注意分配
3.1.3 交際價值高/低與注意分配
3.1.4 言及對象的出現(xiàn)與否與注意分配
3.1.5 當下所言/過去所言與注意分配
3.1.6 語音變異與注意分配
3.1.7 拼寫變異與注意分配
3.2 術(shù)語
3.2.1 注意/意識
3.2.2 幾個等同的術(shù)語
3.3 參數(shù)
3.3.1 核心參數(shù)
3.3.2 質(zhì)/量參數(shù)
3.3.3 時間參數(shù)
3.3.4 突顯相關(guān)參數(shù)
3.4 注意因素模式
3.5 研究方法
3.5.1 內(nèi)省法
3.5.2 綜合分析法
3.6 小結(jié)
第4章 研究的理論基礎(chǔ)
4.1 認知語言學(xué)的研究目的
4.2 突顯觀與注意觀
4.3 研究假設(shè)
4.4 小結(jié)
第5章 詞法中的注意分配研究
5.1 詞素與注意分配
5.1.1 自由詞素/粘著詞素與注意分配
5.1.2 詞素的直接所指/聯(lián)想概念與注意分配
5.1.3 詞素整體/詞素部分與注意分配
5.2 詞與注意分配
5.2.1 詞的各個意義與注意分配
5.2.2 詞匯范疇與注意分配
5.2.2.1 開放性詞類
5.2.2.2 封閉性詞類
5.2.3 詞的框架與注意分配
5.2.4 詞的概念內(nèi)容與注意分配
5.3 詞組與注意分配
5.3.1 中心詞/修飾語與注意分配
5.3.2 詞組的整體意義/成分意義與注意分配
5.4 小結(jié)
第6章 句法中的注意分配研究
6.1 位置/語序與注意分配
6.2 句子成分與注意分配
6.2.1 句子整體/句子成分與注意分配
6.2.2 單句成分與注意分配
6.2.3 復(fù)句成分與注意分配
6.3 標記句/常式句與注意分配
6.3.1 倒裝句與注意分配
6.3.2 分裂句與注意分配
6.3.3 左/右移位句與注意分配
6.4 時體與注意分配
6.5 語態(tài)與注意分配
6.6 小結(jié)
第7章 結(jié)語
7.1 研究結(jié)論
7.2 研究局限與展望
參考文獻
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