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古詩(shī)里的春天-古詩(shī)里的四季-(含光盤(pán)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303181070
- 條形碼：9787303181070 ; 978-7-303-18107-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
古詩(shī)里的春天-古詩(shī)里的四季-(含光盤(pán)) 本書(shū)特色
《古詩(shī)里的春天》包括和春天有關(guān)的23首古詩(shī)，朗朗上口，適合在游戲、郊游、爬山、訪友、觀賞風(fēng)景或?qū)W習(xí)時(shí)親子誦讀，為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備。尤其適合1-4年級(jí)小學(xué)生獨(dú)立吟詠和背誦。每首詩(shī)都用精美的水墨風(fēng)格手繪水彩圖畫(huà)，清新優(yōu)雅，以可愛(ài)的小動(dòng)物為形象現(xiàn)，栩栩如生，譯文簡(jiǎn)潔流暢，在誦讀古詩(shī)的過(guò)程中感受漢語(yǔ)的韻律。mp3聘請(qǐng)中央電視臺(tái)專業(yè)播音員誦讀，聲音渾厚親切，配樂(lè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
古詩(shī)里的春天-古詩(shī)里的四季-(含光盤(pán)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
畫(huà)一樣美麗的古詩(shī)，詩(shī)一樣美麗的圖畫(huà)，陶冶兒童的詩(shī)畫(huà)情操。 2015年隆重推出兒童小學(xué)**92首古詩(shī)繪本。
古詩(shī)里的春天-古詩(shī)里的四季-(含光盤(pán)) 目錄
春 曉
賦得古原草送別
鳥(niǎo)鳴澗
清 明
憶江南
早春呈水部張十八員外
春 日
游園不值
春夜喜雨
詠 柳
相 思
絕 句
送 別
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
送元二使安西
村 居
惠崇《春江曉景》
漁歌子
游山西村
江畔獨(dú)步尋花
絕 句
蜂
歸園田居
賦得古原草送別
鳥(niǎo)鳴澗
清 明
憶江南
早春呈水部張十八員外
春 日
游園不值
春夜喜雨
詠 柳
相 思
絕 句
送 別
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
送元二使安西
村 居
惠崇《春江曉景》
漁歌子
游山西村
江畔獨(dú)步尋花
絕 句
蜂
歸園田居
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古詩(shī)里的春天-古詩(shī)里的四季-(含光盤(pán)) 相關(guān)資料
古詩(shī)是最好的幼兒?jiǎn)⒚勺x物
從小,我就喜歡古詩(shī)，沒(méi)有緣由地喜歡。當(dāng)時(shí)也不太理解那些古詩(shī)的含意，只是覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口，和人心氣相通，讓人很舒服。大聲多念幾遍，也就自然而然地會(huì)了，并沒(méi)有很特意地吃苦去背誦。現(xiàn)在成人了，又從事了文字工作的職業(yè)，明白了那些古詩(shī)里面的境界和情感，每每回味起來(lái)都很美。它們沉淀于記憶底層，清晰而深刻，化為我的血液、我的氣韻、我的談吐，成為我生命中美好的一部分。
原來(lái)，從小誦讀古詩(shī)是一種“滲透性”學(xué)習(xí)法呢！
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧先生曾提出一種不必先求理解的“滲透性”學(xué)習(xí)法。他說(shuō)：“滲透性學(xué)習(xí)方法，就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的內(nèi)容還不太清楚，但就在這不太清楚的過(guò)程中，已經(jīng)一點(diǎn)一滴地學(xué)到了許多東西。”并且，“這種在還不完全懂的情況下，以體會(huì)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。”
著名國(guó)學(xué)大師葉嘉瑩說(shuō)：“教育和學(xué)習(xí)可分為兩種方式：一種是偏重于智性的知識(shí)的灌輸，另一種是偏重于感性的直覺(jué)的感化。前一種教育方式，學(xué)習(xí)者之所得往往只是一些身外之知識(shí)，而后一種教育方式，學(xué)習(xí)者之所得往往可以對(duì)其心靈與品格發(fā)生莫大的影響。教孩子們吟誦古詩(shī)，正是屬于后一種教育，這種滲透性的教育，是挽救單純的知識(shí)灌輸教育缺失的一個(gè)最為簡(jiǎn)單有效的辦法。”
所以，學(xué)習(xí)文科的人需要這種滲透性教育為他們打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)理科的人也需要這種教育來(lái)增強(qiáng)他們的聯(lián)想和直覺(jué)能力，才能成長(zhǎng)為更富于開(kāi)拓創(chuàng)新精神的科學(xué)家和發(fā)明家。如果只重視知識(shí)的灌輸，卻忽略了這種滲透性的美感和直觀的、直接作用于孩子心靈和品質(zhì)的教育，那無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成莫大的損失。
誦讀古詩(shī)是兒童最有效的識(shí)字和訓(xùn)練記憶、開(kāi)發(fā)大腦的方法。兒童誦讀古詩(shī)文的過(guò)程類似念唱，眼睛看文字是通過(guò)視覺(jué)作用來(lái)刺激右腦，而念唱的同時(shí)也啟動(dòng)了右腦。研究表明，左右腦如果能同步運(yùn)作，學(xué)習(xí)能力可增加2~ 5倍。許多兒童在堅(jiān)持一個(gè)階段的誦讀古詩(shī)文以后，日益變得知書(shū)達(dá)理、善良聰慧、樂(lè)觀堅(jiān)定、胸懷博大。
國(guó)學(xué)大師南懷瑾回憶說(shuō)：“常有人問(wèn)我，為什么能有這么好的學(xué)問(wèn)，我都實(shí)實(shí)在在地告訴人家，這都是我十三歲以前熟背古詩(shī)文的效果。”
那么，我們的這套古詩(shī)作品，有什么特點(diǎn)呢？
參照課程標(biāo)準(zhǔn)所選：本書(shū)92首古詩(shī)，依據(jù)教育部《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）和《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》選取最優(yōu)秀的中國(guó)古詩(shī)，篇篇經(jīng)典、句句精彩。
用美麗四季來(lái)呈現(xiàn)：傳統(tǒng)的古詩(shī)學(xué)起來(lái)有些枯燥，用美麗的四季來(lái)呈現(xiàn)相應(yīng)的古詩(shī)，情景式誦讀，讓孩子記憶深刻、理解透徹。
首創(chuàng)動(dòng)物擬人方式：用可愛(ài)的小動(dòng)物做主人公，活靈活現(xiàn)地表達(dá)出詩(shī)文意境，相信孩子們會(huì)很喜歡。
充滿靈氣的手繪畫(huà)：會(huì)帶給孩子們一份格外寧?kù)o、質(zhì)樸和溫馨的感覺(jué)。詩(shī)畫(huà)相襯，讓他們得到一份高質(zhì)量的、美妙的心靈享受。
王早早
2014年7月21日
古詩(shī)里的春天-古詩(shī)里的四季-(含光盤(pán)) 作者簡(jiǎn)介
王早早，兒童文學(xué)作家，北京作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾做過(guò)記者、編輯，現(xiàn)居北京，潛心于圖畫(huà)書(shū)文本和兒童文學(xué)的創(chuàng)作。 發(fā)表童話近千篇，出版圖書(shū)近200本，多部作品被譯介到國(guó)外出版。作品輕靈活潑、質(zhì)樸溫馨、寓意深刻， 作品《安的種子》被評(píng)為當(dāng)當(dāng)五星圖書(shū)，重印15次，版權(quán)輸出到臺(tái)灣、韓國(guó)、法國(guó)。獲“豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”“臺(tái)灣開(kāi)卷好書(shū)最佳童書(shū)獎(jiǎng)” “冰心圖書(shū)獎(jiǎng)” “新聞出版署輸出版優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)”。入選新中國(guó)出版60年影響力童書(shū)，入選國(guó)家圖書(shū)館少年兒童館編制“繪本100”書(shū)目、 “溫暖童心繪本”書(shū)目，入選《出版人》雜志與當(dāng)當(dāng)網(wǎng)聯(lián)合推薦的孩子最喜歡的圖書(shū)。被人們以博客、微信方式大量轉(zhuǎn)發(fā)，并被制成動(dòng)畫(huà)片在網(wǎng)上流傳。 圖畫(huà)書(shū)《中國(guó)記憶傳統(tǒng)節(jié)日》熱銷50萬(wàn)冊(cè)，獲2012年度輸出版優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。 黑白邊緣，專職兒童插畫(huà)創(chuàng)作，傾力于將中國(guó)傳統(tǒng)文化和元素植入當(dāng)代兒童讀物插畫(huà)中，獨(dú)特在于用水彩、水墨為載體，擅長(zhǎng)為兒童營(yíng)造清澄、純真的童話意境。代表作：《笑貓日記》等。
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