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美國現(xiàn)代化進程中的公民教育與道德教育關系 版權信息
- ISBN：9787568103176
- 條形碼：9787568103176 ; 978-7-5681-0317-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美國現(xiàn)代化進程中的公民教育與道德教育關系 本書特色
本書是系統(tǒng)研究公民教育與道德教育關系的一個嘗試。這一研究以美國為具體的研究對象。之所以選擇美國，不僅是出于一個*簡單的想法：美國是*早開展公民教育，也是公民教育發(fā)展*為完善的國家之一，同時又具有非常濃重的道德教育情結。
美國現(xiàn)代化進程中的公民教育與道德教育關系 內容簡介
本書是系統(tǒng)研究公民教育與道德教育關系的一個嘗試。這一研究以美國為具體的研究對象。之所以選擇美國，不僅是出于一個*簡單的想法：美國是*早開展公民教育，也是公民教育發(fā)展*為完善的國家之一，同時又具有非常濃重的道德教育情結。
美國現(xiàn)代化進程中的公民教育與道德教育關系 目錄
緒論一、問題的提出二、既有研究三、研究的基本思路與方法
**章 現(xiàn)代化視角下的公民教育與道德教育關系一、公民教育與道德教育的內涵二、現(xiàn)代化境遇中的公民教育與道德教育關系三、分析框架四、研究美國所涉及的對象范圍、歷史分期與具體線索
第二章 混沌：**次現(xiàn)代化發(fā)展時期公民教育與道德教育的關系（18世紀末-1900年）一、**次現(xiàn)代化的發(fā)展二、道德教育的國度三、混沌初開的關系格局第三章 博弈：**次現(xiàn)代化成熟時期公民教育與道德教育的關系（1900-1960年）一、富庶與焦灼：走向成熟的**次現(xiàn)代化二、公民教育與道德教育的博弈三、博弈的關系格局第四章 共生：第二次現(xiàn)代化時期公民教育與道德教育的關系（1960年至今）一、抉擇與共生：第二次現(xiàn)代化二、公民教育與道德教育的共生三、共生的關系格局第五章 誰主沉。含F(xiàn)代化、公民教育、道德教育及其關系一、歷史視域中的美國公民教育與道德教育關系二、比較視域中的美國公民教育與道德教育關系結 論參考文獻
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