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高中理科綜合教學之問題解決研究 版權信息
- ISBN：9787030426314
- 條形碼：9787030426314 ; 978-7-03-042631-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
高中理科綜合教學之問題解決研究 本書特色
《高中理科綜合教學之問題解決研究》是杭州市名師工程（第二輪）理論成果，在“三次實踐、兩次反思”的模式下，利用截取式微課程的研究策略，解決教學系統五要素中的常見問題，旨在突破教師發展的職業挫折期，實現我們倡導的教師職業發展第二曲線理論的要求。《高中理科綜合教學之問題解決研究》共有六章，其中**章為高中理科綜合課堂教學實踐研究簡介，其他各章分別敘述了教師、學生、教學目的、教學內容、教學手段五要素中的問題解決實踐研究，凝結了各研究團隊，特別是執筆教師的智慧和心血。
高中理科綜合教學之問題解決研究 內容簡介
《高中理科綜合教學之問題解決研究》可供高中理科教師參考，也可為相關研究者提供來自實踐研究的**手資料，對高中生的理科學習也有較好的指導價值。
高中理科綜合教學之問題解決研究 目錄
總序(童富勇)
前言(任山章)
**章 高中理科綜合課堂教學實踐研究簡介
**節 實踐研究者的特征
第二節 主要概念界定
第三節 問題解決策略研究的方法
第四節 問題解決策略研究的實踐準備
第二章 教師要素問題之解決策略
**節 教師課堂活動觀察
第二節 教師運用課堂教學模式的問題
第三節 教學設計問題解決實踐
第三章 學生要素問題之解決策略
**節 學生課堂活動觀察
第二節 學生接受、吸收、整合化學信息的能力實踐
第三節 學生課堂參與度研究
第四章 教學目的要素問題之解決策略
**節 教學目標的定位與敘寫
第二節 教學目標達成路徑之行為分析
第三節 科學探究課堂教學目標的實踐分析
第五章 教學內容要素問題之解決策略
**節 問題解決方法和策略的教學
第二節 問題解決途徑的教學探討
第三節 問題情境的建構在課堂教學中的運用
第四節 科學規律問題的解決策略與方法
第六章 教學手段要素問題之解決策略
**節 源于生活的教學素材應用策略
第二節 常見實驗資源的開發策略
第三節 信息技術手段與教學的整合策略
參考文獻
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