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好班級:如何建設(shè)? 版權(quán)信息
- ISBN：9787504192271
- 條形碼：9787504192271 ; 978-7-5041-9227-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
好班級:如何建設(shè)? 本書特色
《好教育探索叢書·好班級：如何建設(shè)》中所有優(yōu)秀班集體的班主任的事跡，無一例外，都是更多地讓班集體回歸到它本來就有的社會學(xué)意義上——班級就是由作為成人代表的教師和受教育的學(xué)生組成的社會群體，是學(xué)生日益社會化和師生互動交流的場所。今天的班主任，更多地強(qiáng)調(diào)“快樂人生”，引導(dǎo)學(xué)生樹立“追求快樂．張揚個性”的班級建設(shè)理念，用快樂的心態(tài)生活，用快樂的心態(tài)學(xué)習(xí)考試，用快樂的心態(tài)對待周圍的人和事物，在求同中保持差異，在遵守基本紀(jì)律的前提下，強(qiáng)調(diào)個人的自律和反思。因此可以說，無錫濱湖區(qū)開創(chuàng)的現(xiàn)代班集體建設(shè)之路．是一個歷史的進(jìn)步。
好班級:如何建設(shè)? 內(nèi)容簡介
本書通過對無錫市濱湖區(qū)班集體建設(shè)30年來發(fā)展歷程的總結(jié)，以班主任、集體主義建設(shè)為兩個核心內(nèi)容，以教育社會學(xué)理論為指導(dǎo)思想，探討了當(dāng)代學(xué)校教育中的集體主義建設(shè)特點。特別是對班主任工作、學(xué)生思想工作、班級管理工作、集體建設(shè)的組織力量、外部社區(qū)環(huán)境、隱性課程等問題的分析中，將教育社會學(xué)理論與實踐結(jié)合起來。改變了傳統(tǒng)上班集體建設(shè)書籍中大量的經(jīng)驗性描述寫法。本書從理論再到實踐層面，提出了班集體建設(shè)的提升途徑，發(fā)展空間和理論基礎(chǔ)問題。
好班級:如何建設(shè)? 目錄
前言**章 遠(yuǎn)山人影，近水心田：班集體建設(shè)的歷史軌跡 **節(jié) 班級發(fā)展的歷史軌跡 第二節(jié) 兩種環(huán)境，兩條路徑 第三節(jié) 亦步亦趨學(xué)蘇聯(lián) 第四節(jié) 集件／個體：理論層面的追問第二章 風(fēng)雨兼程：無錫濱湖區(qū)班集體建設(shè)的歷史軌跡 **節(jié) 云開霧散后的無錫濱湖區(qū)教育 第二節(jié) 從“你在這邊，我在那邊”到“你中有我，我中有你” 第三節(jié) 從“約束行為模式”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)精神追求模式” 第四節(jié) 從“班集體”轉(zhuǎn)向“班級共同體” 第五節(jié) 從“手段管理”轉(zhuǎn)向“人本班級”第三章 點亮心燈：無錫濱湖區(qū)班主任專業(yè)化的創(chuàng)生 **節(jié) 班主任制度的歷史軌跡 第二節(jié) 班主任專業(yè)化的醞釀 第三節(jié) 班主任專業(yè)化理念的培養(yǎng) 第四節(jié) 班主任專業(yè)化的核心素養(yǎng) 第五節(jié) 班主任專業(yè)化的制度跟進(jìn) 第六節(jié) 班主任專業(yè)化的榜樣力量 第七節(jié) 班主任專業(yè)化的研究方式第四章 撥動心弦：學(xué)生視角下的無錫濱湖區(qū)班集體建設(shè) **節(jié) 前臺與后臺 第二節(jié) 個性與規(guī)范 第三節(jié) 愛好與引導(dǎo) 第四節(jié) 差異與融人 第五節(jié) 自主教育與管理第五章 合力前行：無錫濱湖區(qū)班集體建設(shè)的科學(xué)研究 **節(jié) 20世紀(jì)80年代：洶涌實驗研究潮 第二節(jié) 20世紀(jì)90年代：規(guī)范方法正當(dāng)時 第三節(jié) 21世紀(jì)：專業(yè)發(fā)展探新途 第四節(jié) 30年間，研討會濃墨重彩 第五節(jié) 當(dāng)下：班主任培養(yǎng)方法迭出第六章 一花一世界：多彩紛呈的各校班集體建設(shè)經(jīng)驗 **節(jié) 蠡園中學(xué)：班集體建設(shè)的話語系統(tǒng) 第二節(jié) 育紅小學(xué)：傾聽學(xué)生的聲音 第三節(jié) 胡埭中心小學(xué)：“說出自己的經(jīng)歷” 第四節(jié) 河埒中學(xué)：凸顯學(xué)生的主體特征 第五節(jié) 華莊中學(xué)：明確目標(biāo)的班集體 第六節(jié) 立信職業(yè)高中：感同身受與放手成就學(xué)生結(jié)語 一路向前，探索不息
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