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大教學論 版權信息
- ISBN：9787504190574
- 條形碼：9787504190574 ; 978-7-5041-9057-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
大教學論 本書特色
《大教學論》是著名教育家夸美紐斯的經典之作，被認為是教學論誕生的標志。本書存在諸多中文譯本，其中傅任敢先生的譯本*為經典，流傳*廣，影響也**，成為教育工作者提高理論素養的必讀書。
大教學論 內容簡介
《大教學論》重點闡釋了教學理論問題。在《致意讀者》中，夸美紐斯明確表述了《大教學論》的*基本的目的。書中明確提出并詳細論證了一系列的教學原則和教學規則，提出并論述了各種教學方法（包括一般的教學方法和分科的教學方法），擬訂了各級學校的課程設置，確立了學校教學工作的基本組織形式，制訂了編寫教科書的原則要求，甚至對教師如何上好一堂課也都作了具體的規定。《大教學論》還論述了道德教育、宗教教育，藝術教育和體育等。
大教學論 目錄
**章 人是造物中*崇高、*完善、*美好的
第二章 人的**目標在今生之外
第三章 今生只是永生的預備
第四章 永生的預備有三個階段：知道自己（并知萬物），管束自己，使自己皈依上帝
第五章 這三者（學問、德行與虔信）的種子自然存在我們身上
第六章 假如要形成一個人，就必須由教育去形成
第七章 人*容易在少年時期去形成，除了這種年齡就不能形成得合適
第八章 青年人應該受到共同的教育，所以學校是必需的
第九章 一切男女青年都應該進學校
第十章 學校教育應該是普遍的
第十一章 在此以前沒有一所完善的學校
第十二章 改良學校是可能的
第十三章 改良學校的基礎應當是萬物的嚴謹秩序
第十四章 教導的嚴謹秩序應當以自然為借鑒，并且必須是不受任何阻礙的
第十五章 延長生命的基礎
第十六章 教與學的一般要求，即一定能產生結果的教與學的方法
第十七章 教與學的便易性原則
第十八章 教與學的徹底性原則
第十九章 教學的簡明性與迅速性原則
第二十章 科學教學法
第二十一章 藝術教學法
第二十二章 語文教學法
第二十三章 道德教育的方法
第二十四章 灌輸虔信的方法
第二十五章 假如我們想要按照真正基督教的法則去改良學校，我們就應為學校排除異教徒所寫的書籍，至少用來也得較之以往更加小心一點
第二十六章 論學校的紀律
第二十七章 論學校根據年齡與學力的四重區分
第二十八章 母育學校素描
第二十九章 國語學校素描
第三十章 拉丁語學校素描
第三十一章 論大學
第三十二章 論教導的普遍和完善的秩序
第三十三章 論實行這種普遍方法的前提
附錄夸美紐斯對幾個重要教育問題的主張——紀念夸美紐斯誕辰365周年傅任敢
后記
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