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方曉華文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787561940495
- 條形碼：9787561940495 ; 978-7-5619-4049-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
方曉華文集 本書特色
方曉華教授在漢語教學(xué)領(lǐng)域的研究成果十分豐碩，這些研究涉及少數(shù)民族漢語教學(xué)的性質(zhì)、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等重大理論問題，對(duì)漢語學(xué)科的發(fā)展和中小學(xué)漢語教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)意義。《方曉華文集》還收錄了他對(duì)雙語教育理論、教育目標(biāo)、課程體系、雙語教師培養(yǎng)模式等問題的研究成果，字里行間不但顯示了方曉華教授對(duì)新疆雙語教育的深切關(guān)注和搞好雙語教育的信心，而且還可以看出他對(duì)新疆雙語教育的理論構(gòu)想和實(shí)踐探索。
方曉華文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《方曉華文集》是一位長(zhǎng)期潛心研究少數(shù)民族語言、文化、教育的學(xué)者的精粹論文匯編。在維吾爾語研究、漢語與維吾爾語比較研究、新疆文化研究、少數(shù)民族漢語教學(xué)研究和雙語教育研究等領(lǐng)域內(nèi)，作者掌握了豐富的語料和事例，揭示了維吾爾語和新疆文化中的特有現(xiàn)象，論證了漢語教學(xué)和雙語教育的一系列理論問題和實(shí)踐問題。在三十多年的治學(xué)生涯中，作者立足新疆，放眼我國(guó)民族語言、文化與教育事業(yè)，獲得許多創(chuàng)見，豐富了上述領(lǐng)域的理論和實(shí)踐研究。
方曉華文集 目錄
維吾爾語研究
維吾爾語動(dòng)詞的形態(tài)分類問題
維吾爾語的結(jié)構(gòu)類型學(xué)特征及其語法分析問題
維吾爾語的結(jié)構(gòu)類型學(xué)特征及其語法分析問題（續(xù)）
論維吾爾語的系詞
論維吾爾語的賓語補(bǔ)足語
維吾爾語句子類型分析
論維吾爾語的相對(duì)時(shí)
漢語、維吾爾語比較研究
漢語、維吾爾語句子基本結(jié)構(gòu)的比較
漢語、維吾爾語短語比較
新疆文化研究
文化人類學(xué)與新疆文化
民俗與語言
論維吾爾族的家庭及其變遷
巴扎的文化解讀
少數(shù)民族漢語教學(xué)研究
對(duì)少數(shù)民族漢語教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
對(duì)少數(shù)民族漢語教學(xué)與對(duì)外漢語教學(xué)的比較
新型第二語言教材編寫的理論與實(shí)踐
論少數(shù)民族漢語教學(xué)新模式
構(gòu)建少數(shù)民族漢語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系
雙語教育研究
論新疆的雙語制
新疆少數(shù)民族雙語教學(xué)：現(xiàn)狀、特點(diǎn)及其反思
新疆雙語教育問題探索
釋“民漢兼通”
試論雙語教師培養(yǎng)模式
少數(shù)民族雙語教育的課程體系建構(gòu)
后記
維吾爾語動(dòng)詞的形態(tài)分類問題
維吾爾語的結(jié)構(gòu)類型學(xué)特征及其語法分析問題
維吾爾語的結(jié)構(gòu)類型學(xué)特征及其語法分析問題（續(xù)）
論維吾爾語的系詞
論維吾爾語的賓語補(bǔ)足語
維吾爾語句子類型分析
論維吾爾語的相對(duì)時(shí)
漢語、維吾爾語比較研究
漢語、維吾爾語句子基本結(jié)構(gòu)的比較
漢語、維吾爾語短語比較
新疆文化研究
文化人類學(xué)與新疆文化
民俗與語言
論維吾爾族的家庭及其變遷
巴扎的文化解讀
少數(shù)民族漢語教學(xué)研究
對(duì)少數(shù)民族漢語教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
對(duì)少數(shù)民族漢語教學(xué)與對(duì)外漢語教學(xué)的比較
新型第二語言教材編寫的理論與實(shí)踐
論少數(shù)民族漢語教學(xué)新模式
構(gòu)建少數(shù)民族漢語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系
雙語教育研究
論新疆的雙語制
新疆少數(shù)民族雙語教學(xué)：現(xiàn)狀、特點(diǎn)及其反思
新疆雙語教育問題探索
釋“民漢兼通”
試論雙語教師培養(yǎng)模式
少數(shù)民族雙語教育的課程體系建構(gòu)
后記
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方曉華文集 作者簡(jiǎn)介
方曉華，新疆師范大學(xué)語言學(xué)院教授，新疆普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地“新疆少數(shù)民族雙語教育研究中心”研究員。主要從事維吾爾語言和文化、民族教育和雙語教育、少數(shù)民族漢語教學(xué)研究。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)課題、一般課題和教育規(guī)劃課題各一項(xiàng)，自治區(qū)社會(huì)科學(xué)基金課題三項(xiàng)。出版專著9本，其中《新課程漢語教學(xué)論》榮獲自治區(qū)第八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2009年）。發(fā)表論文71篇、作為新疆維吾爾自治區(qū)雙語教育研究專家，參與政策、規(guī)劃的制定和解讀，主編少數(shù)民族中小學(xué)漢語教材四套、雙語教師培訓(xùn)漢語系列教材兩套、大學(xué)維吾爾語專業(yè)用維吾爾語系列教材四種等。
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