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教育技術協同創新與多元發展 版權信息
- ISBN：9787563533282
- 條形碼：9787563533282 ; 978-7-5635-3328-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育技術協同創新與多元發展 本書特色
《教育技術協同創新與多元發展》由徐福蔭等編著。
《教育技術協同創新與多元發展》簡介：
2012教育技術國際學術會議(etif2012)在廣州華南師范大學召開，會議主題為“教育技術協同創新與多元發展”，圍繞主題，以“信息化環境下教育技術學科與專業協同創新研究，教育信息化新技術、新媒體、新理論研究，教學系統設計的理論與模式研究，數字化學習資源建設與共享研究，數字教育電視與教育信息傳播研究，數字化學習技術與環境研究，數字技術支持的協作學習研究，信息化教師專業發展研究，智慧校園建設與應用研究，現代遠程教育理論與實踐研究”十個專題，展開研討與學術交流。
教育技術協同創新與多元發展 內容簡介
本書圍繞主題，以“信息化環境下教育技術學科與專業協同創新研究，教育信息化新技術、新媒體、新理論研究，教學系統設計的理論與模式研究，數字化學習資源建設與共享研究，數字教育電視與教育信息傳播研究，數字化學習技術與環境研究，數字技術支持的協作學習研究，信息化教
教育技術協同創新與多元發展 目錄
專題一 信息化環境下教育技術學科與專業協同創新研究
優化高職院校教育技術專業課程體系建設探析
運用信息技術優化任職教育課程的實例分析
和諧教育觀及其教育技術學本科專業人才培養
基于后現代課程論的《教育技術學研究方法》課程教學改革研究
國內教育技術學科建設成效對比分析系統
基于創新推廣理論的地方高校混合式教學推廣實踐研究一一以北京聯合大學旅游學院為例
專題二教育信息化新技術、新媒體、新理論研究
新課改？新課堂？新跨越
物聯網環境下基于理解的小學科學實驗教學案例分析
交互式電子白板課堂教學應用評述
中美“翻轉課堂”比較及其思考
國外移動學習研究的關鍵詞――基于分詞聚類分析
走入“深度融合”，注重課堂教學有效性專題一 信息化環境下教育技術學科與專業協同創新研究
優化高職院校教育技術專業課程體系建設探析
運用信息技術優化任職教育課程的實例分析
和諧教育觀及其教育技術學本科專業人才培養
基于后現代課程論的《教育技術學研究方法》課程教學改革研究
國內教育技術學科建設成效對比分析系統
基于創新推廣理論的地方高校混合式教學推廣實踐研究一一以北京聯合大學旅游學院為例
專題二教育信息化新技術、新媒體、新理論研究
新課改？新課堂？新跨越
物聯網環境下基于理解的小學科學實驗教學案例分析
交互式電子白板課堂教學應用評述
中美“翻轉課堂”比較及其思考
國外移動學習研究的關鍵詞――基于分詞聚類分析
走入“深度融合”，注重課堂教學有效性
績效技術在初中數學教師課堂教學培訓中的應用
國內電子書包研究現狀及發展趨勢
信息技術課生成性教學策略
基于電子書包的主題探究教學模式研究
TPACK視野下的媒體選擇研究
“翻轉式課堂”在數字化校園中的實踐初探
基于設計的研究范式在中學機器人教學中的應用研究
英語實例語法檢查器的設計與實現
教育信息化研究熱點與發展趨勢的詞頻分析
新素養語言教學理論視域下的大學英語教學改革新思路
利用電子教育平臺實現高校個性化人才培養的探討
新媒體時代大學生閱讀習慣調查分析
信息化環境大學生基于智能手機的移動學習研究――以江西師范大學學生為例
web―LSNPE在大學英語混合學習中的應用效果研究
基于CPS的高校理工科學生創造力培養教學模式設計研究
國內教育游戲的研究現狀與發展策略
基于CSSCI的教育技術領域研究動態可視化分析
專題三 教學系統設計的理論與模式研究
學業成績分布的研究
基于數字化課程資源的“學習單”設計探索
Learnei-centered Practice in Blended Learning：A(；ase Study of Corporate Finance Bilingual ourse Supported With Blackboard
基于星策略體系的移動教學系統設計
信息技術環境下c程序設計課的研究性學習探索
基于項目教學的《計算機輔助教育》網絡課程的設計與實現
專題四 數字化學習資源建設與共享研究
教師教育網絡課程平臺的設計與實現
教育技術學專業作品資源共享平臺研究
移動應用商城中泛在學習資源供給探析
不同頁面布局的網絡視頻課程學習眼動實驗研究
關聯數據與學習資源共享初探――以學習元為例
基于數字化教學資源的創造性思維有效教學模式研究――以科學課程為例
在線環境中的學習者探究能力培養研究綜述
基于副本管理的可伸縮教育資源云存儲服務研究
基于微博的碎片化學習資源設計研究
教育視頻資源網應用個案調研及TED―Ed的建設啟示
非結構化多媒體資源庫的云管理設計研究
一對一環境下小學數學探究性學習資源的設計
985高校圖書館數字化學習資源館藏現狀調查與分析
電子教材的交互設計研究
基于iPad電子教材的設計與開發
現代教育技術在保護少數民族文化的應用――以維吾爾族文化為例
專題五 數字教育電視與教育信息傳播研究
網絡電視在教育教學中的應用研究
少兒頻道與動漫創意產業融合發展研究現狀述評
我國教育傳播研究的共詞網絡分析
志愿者培訓電視教材的開發策略研究
數字教育電視節目的交互導航模型設計研究
教學視頻支持下的網絡時代個性化學習探索
基于“新媒體”輕博客的教育技術專業電視制作課程學習活動設計研究
基于PC平臺電視教學片制作中字幕應用的研究
專題六 數字化學習技術與環境研究
基于B1ackboard網絡教學平臺的系統整合及應用研究
虛擬現實技術軍事應用實驗室建設研究
數字化學習績效研究概覽：比較分析與述評
移動學習在高中生物聯賽輔導中的應用
SNS社區與Claroline網絡教學平臺的整合研究
“數字布魯姆”在網絡非正式學習中情感領域的啟示與應用
基于增強現實的信息技術與數學課程整合的應用研究――以復數學習為例
傳統課堂教學、網絡資源教學與網絡同步視頻互動教學組織形式比較研究
我國虛擬學習社區研究現狀及趨勢分析
基于Android平臺的移動學習微課堂系統設計與開發
《攝影基礎》虛擬仿真教學軟件的設計與開發
數字化學習對大學生情感發展影響的調查研究
專題七 數字技術支持的協作學習研究
微博平臺的交互分析――以《教育技術學研究方法》課程為例
BB平臺下基于概念圖的小組協作學習模式研究
問題解決在線學習活動中的問題情境設計
基于協作學習的閱讀標注系統應用研究
scratch程序設計課培養小學生創作力的研究――以《捉鼠游戲》一課為例
利用網絡平臺開展家校協同教育的國內外研究現狀
專題八信息化教師專業發展研究
高校外語教師信息化科研平臺及其培訓模式的構建
構建中學英語教師虛擬社區促進教師專業發展
中外教育管理者教育技術標準的比較研究
知識管理視角下的中職教師專業發展平臺的開發
中小學教師在線學習行為的影響因素研究
山西省農村小學教師績效與能力關系的調查研究
著眼于績效提高的中小學教師專業發展途徑探究
初中信息技術教師國培2年后專業發展調查報告――以某省J高校2010年37位國培學員為研究對象
虛擬學習社區內容分析模型研究述評
基于視頻課例的教師實踐社區的知識共享模型研究
專題九 智慧校園建設與應用研究
校園網絡流行語使用現狀及教育價值探討
讓信息化教學走向農村
中小學生電子檔案系統中素質評價指標與評語庫的構建
智慧校園引領教育技術發展與就業新方向
電子書包在高中課堂應用前景的調查研究――以佛山市南海區七所試點高中教師為例
基于物聯網的日常學習行為分析系統研究
基于云計算平臺下我國高校教學資源的建構
基于U-learning的高校學習環境設計
基于矩陣組織的高校信息化CIO體制建設研究
The Influence of University Library on User EdUCation Under Digital EnvironInet
馬來西亞智慧學校質量標準分析及啟示
數字化校園研究熱點和發展趨勢研究
專題十 現代遠程教育理論與實踐研究
Stlady on the Models of Mobile―learning Based on Smart Phone
高校網絡課程定位的“五何”思考
國內教育技術研究領域研究的現狀及反思
國際終身學習能力調查文獻綜述
國外個性化終身學習項目介紹與啟示――以MyPlan項目為例信息
優化高職院校教育技術專業課程體系建設探析
運用信息技術優化任職教育課程的實例分析
和諧教育觀及其教育技術學本科專業人才培養
基于后現代課程論的《教育技術學研究方法》課程教學改革研究
國內教育技術學科建設成效對比分析系統
基于創新推廣理論的地方高校混合式教學推廣實踐研究一一以北京聯合大學旅游學院為例
專題二教育信息化新技術、新媒體、新理論研究
新課改？新課堂？新跨越
物聯網環境下基于理解的小學科學實驗教學案例分析
交互式電子白板課堂教學應用評述
中美“翻轉課堂”比較及其思考
國外移動學習研究的關鍵詞――基于分詞聚類分析
走入“深度融合”，注重課堂教學有效性專題一 信息化環境下教育技術學科與專業協同創新研究
優化高職院校教育技術專業課程體系建設探析
運用信息技術優化任職教育課程的實例分析
和諧教育觀及其教育技術學本科專業人才培養
基于后現代課程論的《教育技術學研究方法》課程教學改革研究
國內教育技術學科建設成效對比分析系統
基于創新推廣理論的地方高校混合式教學推廣實踐研究一一以北京聯合大學旅游學院為例
專題二教育信息化新技術、新媒體、新理論研究
新課改？新課堂？新跨越
物聯網環境下基于理解的小學科學實驗教學案例分析
交互式電子白板課堂教學應用評述
中美“翻轉課堂”比較及其思考
國外移動學習研究的關鍵詞――基于分詞聚類分析
走入“深度融合”，注重課堂教學有效性
績效技術在初中數學教師課堂教學培訓中的應用
國內電子書包研究現狀及發展趨勢
信息技術課生成性教學策略
基于電子書包的主題探究教學模式研究
TPACK視野下的媒體選擇研究
“翻轉式課堂”在數字化校園中的實踐初探
基于設計的研究范式在中學機器人教學中的應用研究
英語實例語法檢查器的設計與實現
教育信息化研究熱點與發展趨勢的詞頻分析
新素養語言教學理論視域下的大學英語教學改革新思路
利用電子教育平臺實現高校個性化人才培養的探討
新媒體時代大學生閱讀習慣調查分析
信息化環境大學生基于智能手機的移動學習研究――以江西師范大學學生為例
web―LSNPE在大學英語混合學習中的應用效果研究
基于CPS的高校理工科學生創造力培養教學模式設計研究
國內教育游戲的研究現狀與發展策略
基于CSSCI的教育技術領域研究動態可視化分析
專題三 教學系統設計的理論與模式研究
學業成績分布的研究
基于數字化課程資源的“學習單”設計探索
Learnei-centered Practice in Blended Learning：A(；ase Study of Corporate Finance Bilingual ourse Supported With Blackboard
基于星策略體系的移動教學系統設計
信息技術環境下c程序設計課的研究性學習探索
基于項目教學的《計算機輔助教育》網絡課程的設計與實現
專題四 數字化學習資源建設與共享研究
教師教育網絡課程平臺的設計與實現
教育技術學專業作品資源共享平臺研究
移動應用商城中泛在學習資源供給探析
不同頁面布局的網絡視頻課程學習眼動實驗研究
關聯數據與學習資源共享初探――以學習元為例
基于數字化教學資源的創造性思維有效教學模式研究――以科學課程為例
在線環境中的學習者探究能力培養研究綜述
基于副本管理的可伸縮教育資源云存儲服務研究
基于微博的碎片化學習資源設計研究
教育視頻資源網應用個案調研及TED―Ed的建設啟示
非結構化多媒體資源庫的云管理設計研究
一對一環境下小學數學探究性學習資源的設計
985高校圖書館數字化學習資源館藏現狀調查與分析
電子教材的交互設計研究
基于iPad電子教材的設計與開發
現代教育技術在保護少數民族文化的應用――以維吾爾族文化為例
專題五 數字教育電視與教育信息傳播研究
網絡電視在教育教學中的應用研究
少兒頻道與動漫創意產業融合發展研究現狀述評
我國教育傳播研究的共詞網絡分析
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專題六 數字化學習技術與環境研究
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虛擬現實技術軍事應用實驗室建設研究
數字化學習績效研究概覽：比較分析與述評
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“數字布魯姆”在網絡非正式學習中情感領域的啟示與應用
基于增強現實的信息技術與數學課程整合的應用研究――以復數學習為例
傳統課堂教學、網絡資源教學與網絡同步視頻互動教學組織形式比較研究
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基于Android平臺的移動學習微課堂系統設計與開發
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BB平臺下基于概念圖的小組協作學習模式研究
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基于視頻課例的教師實踐社區的知識共享模型研究
專題九 智慧校園建設與應用研究
校園網絡流行語使用現狀及教育價值探討
讓信息化教學走向農村
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基于物聯網的日常學習行為分析系統研究
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