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包郵 不再拖拖拉拉-薩默品德養(yǎng)成圖畫(huà)書(shū)
作者：(美)薩默
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
173
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
本類榜單：少兒銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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不再拖拖拉拉-薩默品德養(yǎng)成圖畫(huà)書(shū) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544836913
- 條形碼：9787544836913 ; 978-7-5448-3691-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
不再拖拖拉拉-薩默品德養(yǎng)成圖畫(huà)書(shū) 本書(shū)特色
◎ 關(guān)于本系列： 這是一套曾被無(wú)數(shù)位家長(zhǎng)、教師和小朋友投票贊美的優(yōu)秀讀物，由美國(guó)著名兒童教育家卡爾·薩默根據(jù)近50 余年教育經(jīng)驗(yàn)精心編寫(xiě)而成，暢銷全美超過(guò)20 年，包攬媽媽選擇獎(jiǎng)、兒童選擇獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家*佳圖書(shū)獎(jiǎng)等38 項(xiàng)大獎(jiǎng)。 給孩子講故事是一種*好的教育方式，孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，很多都是在聽(tīng)完一個(gè)個(gè)故事后才開(kāi)始的。本系列的一篇篇圖畫(huà)故事，旨在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成參與、合作、分享、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)、自信、友善、寬容、感恩、勤奮、執(zhí)著等好品德。讀好這套書(shū)，用好這套書(shū)，可以讓孩子在成長(zhǎng)的道路上獲得美的熏陶、愛(ài)的教育、智慧的啟迪，培養(yǎng)健全的人格和杰出的綜合素養(yǎng)。 ◎ 關(guān)于本書(shū)： 過(guò)好每一天 “時(shí)間遙控器”好神奇——只要完成設(shè)定，所有我們不想要的時(shí)間都會(huì)瞬間消失——在它的幫助下，“考試時(shí)間”“作業(yè)時(shí)間”“吃蔬菜時(shí)間”“打掃衛(wèi)生時(shí)間”統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)了…… 不再拖拖拉拉 先干再玩一家很勤勞，他們搭建了一個(gè)結(jié)實(shí)的房子，還儲(chǔ)存了足夠過(guò)冬的食物；拖拖拉拉一家只搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，食物也只夠第二天吃…… 勤勞的小豬 三只小豬長(zhǎng)大了，他們要離開(kāi)家獨(dú)立生活了。爸爸對(duì)他們說(shuō)：“你們一定要蓋一棟結(jié)實(shí)的房子，不然很容易被大灰狼抓！”可是只有第三只小豬聽(tīng)從了爸爸的建議…… 你想做個(gè)什么樣的人 內(nèi)爾森和杰西不管遇見(jiàn)什么情況，都一直牢記自己的夢(mèng)想，并且為自己的夢(mèng)想不斷努力。多年以后，內(nèi)爾森成為了一名成功的醫(yī)生，杰西成為了一名了不起的建筑師……
不再拖拖拉拉-薩默品德養(yǎng)成圖畫(huà)書(shū) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
★好品德，成就好未來(lái)！ ★美國(guó)公立中小學(xué)品德教育榮譽(yù)范本，改變美國(guó)960萬(wàn)個(gè)家庭 ★美國(guó)泰斗級(jí)教育學(xué)家卡爾?薩默給孩子講的6堂品德課： 尊重——真誠(chéng)友善朋友多 公平——分工合作*公平 信賴——答應(yīng)的事一定要做到 責(zé)任——勇于擔(dān)當(dāng)我*棒 公德——我能管好我自己 關(guān)懷——有愛(ài)心的人更快樂(lè) ★國(guó)內(nèi)首套全方位培養(yǎng)孩子好品德的權(quán)威圖畫(huà)故事書(shū)，暢銷美國(guó)20年，榮獲38項(xiàng)國(guó)家大獎(jiǎng) 兩度獲得美國(guó)*佳圖書(shū)獎(jiǎng)（the national "best books" 2007、2014 awards） 教師選擇獎(jiǎng)（teacher's choice award） 媽媽選擇獎(jiǎng)（mom's choice award） 家庭選擇獎(jiǎng)（family choice award） 兒童選擇獎(jiǎng)（children's choice awards） 評(píng)審選擇獎(jiǎng)（reviewers choice award） ……
不再拖拖拉拉-薩默品德養(yǎng)成圖畫(huà)書(shū) 目錄
過(guò)好每一天
不再拖拖拉拉
勤勞的小豬
你想做個(gè)什么樣的人
不再拖拖拉拉
勤勞的小豬
你想做個(gè)什么樣的人
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不再拖拖拉拉-薩默品德養(yǎng)成圖畫(huà)書(shū) 相關(guān)資料
我敢肯定地說(shuō)，良好的教育一定能夠給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)清明，給孱弱的身軀帶來(lái)強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑瑣的人們帶來(lái)自信。而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和自由社會(huì)的建設(shè)者。
——北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、教育學(xué)博士 肖川
閱讀這套圖畫(huà)書(shū)，兒童可以感知善良、誠(chéng)實(shí)、仁愛(ài)、友好的美德；可以學(xué)習(xí)公平、協(xié)作、謙遜、認(rèn)真的品質(zhì)；可以學(xué)會(huì)樂(lè)于助人、樂(lè)于分享、注重內(nèi)在、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于夢(mèng)想、勇于嘗試，放棄自私、炫耀、驕傲和牢騷，遵守規(guī)則、注意安全，獲得自信、自尊、自我認(rèn)同，追求心靈的快樂(lè)和滿足、促進(jìn)道德的萌芽和生發(fā)、得到靈魂的撫慰和洗禮。
——湖北大學(xué)教育學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師 明慶華
“比哈利·波特的反響還好！”
——美國(guó)加州圖書(shū)館
“豐富的圖文、夢(mèng)幻般的寓意、正面的價(jià)值觀，我們需要更多像這樣的書(shū)出現(xiàn)在我們的家庭、教室和圖書(shū)館里。我推薦這本書(shū)給每一位家長(zhǎng)、教師和圖書(shū)管理員！
——美國(guó)心理學(xué)研究專家 凡妮莎·里根
不再拖拖拉拉-薩默品德養(yǎng)成圖畫(huà)書(shū) 作者簡(jiǎn)介
卡爾?薩默（Carl Sommer），美國(guó)著名兒童教育家、40余項(xiàng)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家，有著50余年教育經(jīng)驗(yàn)，先后在美國(guó)32所知名學(xué)校授課。他了解兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題，并找到了解決這些問(wèn)題的方案；他了解兒童的內(nèi)心世界，將兒童的心理活動(dòng)和感受描寫(xiě)得極為透徹；他將品德教育融合在圖畫(huà)故事中，不僅使閱讀變得趣味十足，而且讓兒童在快樂(lè)閱讀中受到潛移默化的熏陶，培養(yǎng)出健全而有魅力的品德；他的作品語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，情節(jié)扣人心弦，總能令大小讀者回味無(wú)窮。
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