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中學生物學實驗教學能力訓練教程 版權信息
- ISBN：9787030418470
- 條形碼：9787030418470 ; 978-7-03-041847-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學生物學實驗教學能力訓練教程 本書特色
《中學生物學實驗教學能力訓練教程》以中學生物學新課程實驗教學實施中的相關問題作為研究對象，具體研究實驗課程實施中，作為中學生物學教師所需要的實驗教學的理論、方法和技能技巧。特別通過《中學生物學實驗教學能力訓練教程》精選的初中、高中生物學中各大類型中非常具有代表性的各個實驗，指導在校師范生或者剛剛走上工作崗位的中學生物學教師，體驗如何進行課前的實驗準備、實驗課的學生小組建設、實驗室安全教育，實驗課程實施過程中的教學組織、課堂管理、實驗方法乃至實驗數據分析、結論推導、效果評價等
中學生物學實驗教學能力訓練教程 內容簡介
《中學生物學實驗教學能力訓練教程》可供生物科學專業的師范生和生物學教育與科學教育專業的研究生作為教材使用，也可供一線中學生物學教師、中學生物學教研員、大學生物學教師參考。
中學生物學實驗教學能力訓練教程 目錄
緒論
**章 中學生物學實驗課程的規劃與建設
1.1 中學生物學實驗課程物質條件的規劃與建設
1.1.1 中學生物學實驗室場地的規劃與建設
1.1.2 中學生物學實驗環境的規劃與建設
1.1.3 中學生物學實驗課程的儀器與藥品的規劃與建設
1.2 中學生物學實驗課程的規劃與建設
1.2.1 長期的學段實驗課程規劃與建設
1.2.2 中期的學年(學期)實驗課程規劃與建設
1.2.3 短期的學時(課時)實驗課程規劃與建設
1.3 中學生物學實驗課程資源的規劃與建設
1.3.1 實驗教學資料的準備
1.3.2 實驗輔助教具的準備
1.3.3 實驗教學指導素材的準備
1.4 中學生物學實驗課程規章制度的制定與建設
1.4.1 實驗室管理制度建設
1.4.2 實驗室安全制度建設
1.4.3 實驗室操行制度建設
第二章 中學生物學實驗課程教學概論
2.1 中學生物學課程的概念、性質與任務
2.2 我國中學生物學實驗課程的發展
2.2.1 我國中學生物學實驗課程發展總趨勢
2.2.2 我國中學生物學實驗課程內容的演變
2.3 中學生物學實驗課程類型概述
2.3.1 生物學實驗課程類型的分類
2.3.2 中學生物學實驗課程類型概述
2.4 中學生物學實驗課程的教學設計
2.4.1 中學生物學實驗課程教學目標的設計
2.4.2 中學生物學實驗課程教學手段方法的設計
2.4.3 中學生物學實驗課程教學評價與檢測的設計
2.5 中學生物學實驗教學實施的基本策略
2.5.1 中學生物學實驗制度的教學實施策略
2.5.2 中學生物學實驗教學實施的基本策略
2.6 中學生物學實驗課程的教學組織實施
2.6.1 實驗課程實施前的準備
2.6.2 實驗課程實施中的指導與安全教育
2.6.3 實驗課程實施后的總結與評價
2.7 中學生物學實驗課程教學的反思
2.7.1 教學反思的含義及解析
2.7.2 教學反思與教師成長的關系
2.7.3 教學反思的程序流程
2.7.4 中學生物學實驗課程教學的反思
第三章 中學生物學實驗教學能力訓練
3.1 中學生物學操作性實驗教學能力訓練
3.1.1 初中生物學操作性實驗教學能力訓練
3.1.2 高中生物學操作性實驗教學能力訓練
3.2 中學生物學驗證性實驗教學能力訓練
3.2.1 初中生物學驗證性實驗教學能力訓練
3.2.2 高中生物學驗證性實驗教學能力訓練
3.3 中學生物學演示性實驗教學能力訓練
3.3.1 初中生物學演示性實驗教學能力訓練
3.3.2 高中生物學演示性實驗教學能力訓練
3.4 中學生物學探究性實驗教學能力訓練
3.4.1 初中生物學探究性實驗教學能力訓練
3.4.2 高中生物學探究性實驗教學能力訓練
3.5 中學生物學創新性實驗教學探討
3.5.1 變驗證性實驗為探究性實驗的范例
3.5.2 變單一性實驗內容為綜合性實驗內容的范例
3.5.3 引導學生更替實驗材料范例
3.5.4 與現代信息技術整合的實驗創新設計思考
3.5.5 中學生物學創新性實驗案例與評析
附錄
附錄1：實驗中常用培養基的配制
附錄2：實驗中的消毒及滅菌
附錄3：實驗報告的書寫與范例
附錄4：實驗論文的書寫與范例
主要參考文獻
**章 中學生物學實驗課程的規劃與建設
1.1 中學生物學實驗課程物質條件的規劃與建設
1.1.1 中學生物學實驗室場地的規劃與建設
1.1.2 中學生物學實驗環境的規劃與建設
1.1.3 中學生物學實驗課程的儀器與藥品的規劃與建設
1.2 中學生物學實驗課程的規劃與建設
1.2.1 長期的學段實驗課程規劃與建設
1.2.2 中期的學年(學期)實驗課程規劃與建設
1.2.3 短期的學時(課時)實驗課程規劃與建設
1.3 中學生物學實驗課程資源的規劃與建設
1.3.1 實驗教學資料的準備
1.3.2 實驗輔助教具的準備
1.3.3 實驗教學指導素材的準備
1.4 中學生物學實驗課程規章制度的制定與建設
1.4.1 實驗室管理制度建設
1.4.2 實驗室安全制度建設
1.4.3 實驗室操行制度建設
第二章 中學生物學實驗課程教學概論
2.1 中學生物學課程的概念、性質與任務
2.2 我國中學生物學實驗課程的發展
2.2.1 我國中學生物學實驗課程發展總趨勢
2.2.2 我國中學生物學實驗課程內容的演變
2.3 中學生物學實驗課程類型概述
2.3.1 生物學實驗課程類型的分類
2.3.2 中學生物學實驗課程類型概述
2.4 中學生物學實驗課程的教學設計
2.4.1 中學生物學實驗課程教學目標的設計
2.4.2 中學生物學實驗課程教學手段方法的設計
2.4.3 中學生物學實驗課程教學評價與檢測的設計
2.5 中學生物學實驗教學實施的基本策略
2.5.1 中學生物學實驗制度的教學實施策略
2.5.2 中學生物學實驗教學實施的基本策略
2.6 中學生物學實驗課程的教學組織實施
2.6.1 實驗課程實施前的準備
2.6.2 實驗課程實施中的指導與安全教育
2.6.3 實驗課程實施后的總結與評價
2.7 中學生物學實驗課程教學的反思
2.7.1 教學反思的含義及解析
2.7.2 教學反思與教師成長的關系
2.7.3 教學反思的程序流程
2.7.4 中學生物學實驗課程教學的反思
第三章 中學生物學實驗教學能力訓練
3.1 中學生物學操作性實驗教學能力訓練
3.1.1 初中生物學操作性實驗教學能力訓練
3.1.2 高中生物學操作性實驗教學能力訓練
3.2 中學生物學驗證性實驗教學能力訓練
3.2.1 初中生物學驗證性實驗教學能力訓練
3.2.2 高中生物學驗證性實驗教學能力訓練
3.3 中學生物學演示性實驗教學能力訓練
3.3.1 初中生物學演示性實驗教學能力訓練
3.3.2 高中生物學演示性實驗教學能力訓練
3.4 中學生物學探究性實驗教學能力訓練
3.4.1 初中生物學探究性實驗教學能力訓練
3.4.2 高中生物學探究性實驗教學能力訓練
3.5 中學生物學創新性實驗教學探討
3.5.1 變驗證性實驗為探究性實驗的范例
3.5.2 變單一性實驗內容為綜合性實驗內容的范例
3.5.3 引導學生更替實驗材料范例
3.5.4 與現代信息技術整合的實驗創新設計思考
3.5.5 中學生物學創新性實驗案例與評析
附錄
附錄1：實驗中常用培養基的配制
附錄2：實驗中的消毒及滅菌
附錄3：實驗報告的書寫與范例
附錄4：實驗論文的書寫與范例
主要參考文獻
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