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三適教育 版權信息
- ISBN：9787533466695
- 條形碼：9787533466695 ; 978-7-5334-6669-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
三適教育 本書特色
本書作者結合自己學校的辦學理念，理論聯系實際，運用大量豐富的案例，深入淺出地論述了“三適教育”的必要性和重要性，這對中小學校長和教師轉變思想觀念、改進教育教學工作方式具有很好的參考價值。
三適教育 內容簡介
本書構建了“三適教育”的理念，即適合學生的教育、適合社會的教育、適合未來的教育，具體闡述了作者對“三適教育”的認識，闡明了如何做“三適教育”的校長、如何做“三適教育”的教師。
三適教育 目錄
**章 適合學生的教育
**節 適合學生的教育的認識
一、適合學生的教育，就是實踐育人為本
二、適合學生的教育，就是促進學生全面發展
三、適合學生的教育，就是全面公正地評價學生
第二節 適合學生的校長
一、適合學生的校長，要發展自己
二、適合學生的校長，要發展教師
三、適合學生的校長，要發展學生
第三節 適合學生的管理
一、適合學生的管理模式
二、充分尊重教師
三、善于激勵教師
四、充分尊重學生
五、善于服務學生
第四節 適合學生的教師
一、優秀教師一定是適合學生的教師
二、適合學生的“十型”教師
第二章 適合社會的教育
**節 適合社會的教育的認識
一、適合社會的培養目標
二、適合社會的教學內容
三、適合社會的教育教學手段
四、適合社會的教育要培養學生適應社會的能力
第二節 適合社會的學校教育方式
一、適合社會的學校德育
二、適合社會的學校管理
三、適合社會的校本課程
四、適合社會的教育模式
第三節 適合社會的校長
一、校長要適合社會
二、把社會理念融入學校
三、把社會經驗融入學校
四、善于經營學校
第四節 適合社會的教師
一、教師要適合社會
二、教師的教育要適合社會
三、教師的教學要適合社會
第三章 適合未來的教育
**節 適合未來的教育的認識
一、適合未來的教育模式
二、注重個性化教育
第二節 適合未來的教育方式
一、培養學生良好的行為習慣
二、培養學生良好的學習習慣
三、幫助學生掌握學習策略
四、開展個性化教學
第三節 適合未來的課堂教學模式
一、適合未來的課堂教學模式的特點
二、適合未來的課堂教學模式的實施策略
三、適合未來的課堂的要求
第四節 適合未來的校長
一、適合未來的校長應樹立四種意識
二、適合未來的校長應具備的素質
三、適合未來的校長應具備的能力
四、選擇適合未來的學校管理
五、培養適合未來的教師隊伍
第五節 適合未來的教師
一、適合未來的教師應具備的七種意識
二、適合未來的教師應具備的六種能力
附錄：“三適教育”探索
——章丘市道通實驗學校辦學模式解讀
參考文獻
展開全部
三適教育 作者簡介
康殿仲，1965年11月生，畢業于山東師范大學數學系，本科學歷，中學高級教師，先后榮獲章丘市優秀班主任、濟南市優秀班主任、濟南市優秀教師、山東省教學能手、山東省教育科研優秀成果一等獎等榮譽稱號和獎勵。現任全國數學建模工作委員會常務理事，編著有《塑造精彩人生》和《人生因工作而精彩》兩部書，發表論文20余篇。
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