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南懷瑾談優秀孩子的經典教育 版權信息
- ISBN：9787510451096
- 條形碼：9787510451096 ; 978-7-5104-5109-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 本書特色
本書是家庭教育類圖書。國學大師南懷瑾認為，在心靈純凈的童年時期記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養，成為生命的一部分，所以傳統文化經典的普及應該從兒童抓起。本書便是對南老關于兒童經典教育的諸多真知灼見的總結，書中不僅選錄了南老推薦給孩子誦讀的經典篇章，而且以生動鮮明的案例給出了切實可行的指導方法，讓孩子在閱讀古代經典著作中領悟傳統文化的智慧。
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 內容簡介
所謂兒童經典文化教育（又稱讀經或中西文化導讀），是指立足于對教育的“本質性”、“全面性”及“深遠性”的思考上，在0~13歲這一人生中記憶力*好的年齡段里，使兒童在誦讀中華文化經典的基礎上，吸收世界文化精華，在自主而快樂的情境中學習，達到開啟智慧、陶冶情操、傳承文化的目標，以期將來成為“學貫中西、博古通今、德才兼備、文武雙全”的一流人才，并籍此達成促成中華文化大復興，重鑄人類理性新文明的目的。
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 目錄
前言：但開風氣不為師
南懷瑾推薦：傳統經典誦讀次序
讀經：接受前人的經驗和智慧
人類原始的教育方法，就是誦讀
兒童讀經，先從認識中國字開始
孩子讀書要先從“四書”開始
讀書*重要的是“用其光”
讀書萬卷，和古人交朋友
詩教：講學問修養，必須要讀詩
講學問修養，必須要讀詩
讀詩，先要懂音韻
詩是無形畫，激發想象之美
詩言志：有才有情才是詩
家教：不要過分要求，讓他自由發展
中國的教育是從胎教開始
母教是孩子成長*大的助力
教育兒童，初步先增強他的記憶力
注意他的幻想，幻想就是學問的基礎
必不可缺的“灑掃應對”教育
孝道：孝是回過來還報的愛
孝是愛的回報：父慈才能子孝
孝，就是盡自己的力量
背著父母時，也要言行一致
對父母的年齡不能不知道
兄友弟恭也是孝
師道：教育的目的就是教做人
經師易得，人師難求
教孩子立志，很堅定的意志
教育的目的就是教做人
人的智慧不能平齊，分三等教導
以問答問的教育方式
慆慢：一驕傲就容易失敗
不管有多大學問，一驕傲就失敗
傲要傲在骨子里，對人不必傲
自以為是的人往往好爭斗
過分自信，只會害了自己
仁愛：仁就是能夠愛一切人
仁就是能夠愛一切人
先自愛，才能愛別人
自己認為勞苦的事情，不交給別人
“不踐跡”就是“做好事不留名”
不遷怒，也是仁的表現
明禮：禮儀之道絕非小事
禮是干什么的？是中和矛盾、調整偏差
笨一點沒關系，但是要規矩
與人交往，要有恭敬的心理
不得不注意的稱呼禮儀
誠信：立身成事，一曰誠，二曰信
誠是做人*基本的原則
事事要發自內心的誠懇
喪失了自信，再強也會被打垮
答應的話，一定做到
有過錯不要緊，只要能改
寬容：有容德乃大
不念舊惡，過去的就過去了
以德報怨，才能真正化解怨恨
感謝指出你缺點的人
包容一點，得理也要饒人
勤敏：小富由勤，大富由命
學問是靠勤敏而求得的
像顏回一樣“語之而不惰”
學養須從日常行事中過來
節儉：奢則不孫，儉則固
儉——老子傳世的三大法寶之一
現在*大的問題是過分的浪費
慢慢地用，儉省地用
平時節儉一點，才能避免危難
奢侈讓人放縱，節儉才能踏實
勇氣：好大勇不好小勇
勇，就是要敢為天下先
好大勇不好小勇
好勇而無禮的人很危險
不做有勇無謀的傻瓜
說話：人與人之間說話*難
說話要忍一點，慢慢來
不吹牛，就很少過錯
該說話卻不說，這是隱
在別人痛苦時講得意事，這是瞽
交友：交益友受益，交損友受損
交益友受益，交損友受損
跟有本事沒脾氣的人交朋友
結交志同道合的朋友
對朋友的規勸要適可而止
展開全部
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 作者簡介
林畫，本名廖春紅，30歲，畢業于四川大學中文系，是行走喧囂人世的感性雙魚座小女子，不僅極推崇南懷瑾大師關于經典教育要從娃娃抓起的觀點，而且親身實踐，兒子呀呀學語時便讓其接觸國學經典。
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