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高考古詩詞鑒賞與應考指導-最新版 版權信息
- ISBN：9787532638178
- 條形碼：9787532638178 ; 978-7-5326-3817-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高考古詩詞鑒賞與應考指導-最新版 本書特色
《高考古詩詞鑒賞與應考指導（*新版）》在編制體例方面更為合理明晰，共分四部分：“鑒賞方法與考點解讀”、“課內強化與課外拓展”、“解題指導與考題解析”、“篇名索引與必背篇目”。 本書更體現李老師富有個性的“語文問題式”教學風格，突破了傳統“單篇閱讀”的記誦模式。“鑒賞方法與考點解讀”把高考古詩詞題的所有考點加以歸納分類，從十個問題角度，分為71種鑒賞方法，加以解讀。每種方法分為五個板塊：方法指津、考題解析、能力遷移、拓展閱讀、相關鏈接。把握高考古詩詞題的趨勢，增加許多近幾年的高考古詩詞題解析和新題型的解題指導。在原“古詩詞篇名音序索引”之后，新增“高中古詩詞必背篇目一覽”。教師可用作教材，學生又能當成提高古詩詞鑒賞能力的“金鑰匙”，加上全書還附錄了不少資料以備參考，俾使用者能得心應手、進退裕如。
高考古詩詞鑒賞與應考指導-最新版 內容簡介
本書分為三章，內容包括鑒賞方法與考點解讀、課內強化與課外拓展、解題指導與考題解析，并附有附錄：篇名索引與必背篇目。
高考古詩詞鑒賞與應考指導-最新版 目錄
沿波討源以觀堂奧——序
前言
**章 鑒賞方法與考點解讀
一、如何從題材內容角度鑒賞
（一）山水田園
（二）邊塞軍旅
（三）詠物言志
（四）懷古詠史
（五）贈友送別
（六）愛情婚姻
（七）評詩題畫
二、如何從詩歌體式角度鑒賞
（八）古體詩
（九）樂府詩
（十）近體詩
（十一）詞
（十二）散曲
三、如何從表達方式角度鑒賞
（十三）敘事詩
（十四）寫景詩
（十五）抒情詩
（十六）哲理詩
四、如何從修辭手法角度鑒賞
（十七）比喻
（十八）比擬
（十九）借代
（二十）夸張
（二十一）雙關
（二十二）對偶
（二十三）互文
（二十四）襯托
（二十五）對比
（二十六）設問
（二十七）反問
五、如何從藝術手法角度鑒賞
（二十八）直抒胸臆
（二十九）借景抒情
（三十）托物言情
（三十一）寓情于景
（三十二）觸景生情
（三十三）借古諷今
（三十四）細節描寫
（三十五）對面落筆
（三十六）以景結情
（三十七）化用詩句
（三十八）首尾照應
（三十九）卒章顯志
（四十）詩眼
（四十一）渲染
（四十二）白描
（四十三）賦陳
（四十四）比興
（四十五）用典
（四十六）象征
（四十七）聯想
（四十八）想象
（四十九）側面烘托
（五十）擒縱抑揚
（五十一）虛實相生
（五十二）動靜結合
（五十三）以小見大
（五十四）以樂寫哀
六、如何從語言特點角度鑒賞
（五十五）平淡質樸
（五十六）含蓄雋永
（五十七）清新雅致
（五十八）形象生動
（五十九）絢麗飄逸
（六十）沉郁頓挫
（六十一）煉字
七、如何從詩歌意境角度鑒賞
（六十二）意象
（六十三）意境
八、如何從創作風格角度鑒賞
（六十四）現實主義
（六十五）浪漫主義
（六十六）豪放
（六十七）婉約
九、如何從詩詞比較角度鑒賞
（六十八）同題詩
（六十九）同題材詩
（七十）主題內容相關詩
（七十一）所詠對象相關詩
十、如何從章法結構角度鑒賞
（七十二）起承轉合
（七十三）伏筆照應
（七十四）情景分寫
（七十五）對比映襯
第二章 課內強化與課外拓展
一、沁園春·長沙
水調歌頭·游泳
二、蒹葭
《關雎》
《靜女》
《黍離》
三、詩二首
《詠史》（其二）
《飲酒》（其五）
《詠史》（其六）
《飲酒》（其九）
四、詩詞四首
登金陵鳳凰臺
八聲甘州
水龍吟·登建康賞心亭
登快閣
黃鶴樓
蝶戀花
菩薩蠻·書江西造口壁
雨中登岳陽樓望君山（其二）
五、古詩為焦仲卿妻作
上邪
飲馬長城窟行
六、夢游天姥吟留別
金陵酒肆留別
七、律詩三首
終南山
登樓
書憤
終南別業
登岳陽樓
病起書懷
八、絕句三首
塞下曲（其一）
從軍行（其四）
過華清宮（其一）
塞下曲（其三）
從軍行（其二）
過華清宮（其二）
九、宋詞四首
雨霖鈴
踏莎行·郴州旅舍
蘇幕遮
聲聲慢
望海潮
滿庭芳
蝶戀花
永遇樂
十、元曲二首
[雙調]壽陽曲·遠浦帆歸
[中呂]山坡羊·潼關懷古
[雙調]壽陽曲·瀟湘夜雨
[中呂]山坡羊·驪山懷古
十一、采薇
君子于役
無農
十二、詩詞三首
月夜
夜雨寄北
水調歌頭
月夜憶舍弟
宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞
陽關曲·中秋月
十三、琵琶行（并序）
聽蜀僧溶彈琴
第三章 解題指導與考題解析
一、解題指導
（一）古詩詞流派怎樣記憶
（二）古詩詞內容怎樣讀懂
（三）古詩詞鑒賞怎樣突破
（四）古詩詞語言怎樣鑒賞
（五）“理解內容、體會情感”題怎樣做
（六）“感受形象、品味意境”題怎樣做
（七）“咀嚼語言、掌握特點”題怎樣做
（八）“分析手法、領會技巧”題怎樣做
（九）古詩詞“詩眼”題怎樣做
（十）古詩詞比較題怎樣做
（十一）古詩詞五種題型怎樣做
（十二）古詩詞簡答題怎樣做
二、考題解析
**章中的“能力遷移”題解答
第二章中的“能力自測”題解答
歷年高考古詩詞題解析
（一）1992—2004年全國卷
（二）2002—2005年（春季）北京卷
（三）1993—2005年（春季）上海卷
（四）2004年其他省市卷
（五）2005年全國及各省市秋季高考古詩詞題解答
（六）2006年全國及各省市高考古詩詞題解答
（七）2007年全國及各省市高考古詩詞題解答
（八）2008年全國及各省市高考古詩詞題解答
（九）2009年全國及各省市高考古詩詞題解答
（十）2010年全國及各省市高考古詩詞題解答
（十一）2011年全國及各省市高考古詩詞題解答
（十二）2012年全國及各省市高考古詩詞題解答
附錄 篇名索引與必背篇目
一、古詩詞篇名音序索引
二、高中語文教材必背篇目（滬版）
前言
**章 鑒賞方法與考點解讀
一、如何從題材內容角度鑒賞
（一）山水田園
（二）邊塞軍旅
（三）詠物言志
（四）懷古詠史
（五）贈友送別
（六）愛情婚姻
（七）評詩題畫
二、如何從詩歌體式角度鑒賞
（八）古體詩
（九）樂府詩
（十）近體詩
（十一）詞
（十二）散曲
三、如何從表達方式角度鑒賞
（十三）敘事詩
（十四）寫景詩
（十五）抒情詩
（十六）哲理詩
四、如何從修辭手法角度鑒賞
（十七）比喻
（十八）比擬
（十九）借代
（二十）夸張
（二十一）雙關
（二十二）對偶
（二十三）互文
（二十四）襯托
（二十五）對比
（二十六）設問
（二十七）反問
五、如何從藝術手法角度鑒賞
（二十八）直抒胸臆
（二十九）借景抒情
（三十）托物言情
（三十一）寓情于景
（三十二）觸景生情
（三十三）借古諷今
（三十四）細節描寫
（三十五）對面落筆
（三十六）以景結情
（三十七）化用詩句
（三十八）首尾照應
（三十九）卒章顯志
（四十）詩眼
（四十一）渲染
（四十二）白描
（四十三）賦陳
（四十四）比興
（四十五）用典
（四十六）象征
（四十七）聯想
（四十八）想象
（四十九）側面烘托
（五十）擒縱抑揚
（五十一）虛實相生
（五十二）動靜結合
（五十三）以小見大
（五十四）以樂寫哀
六、如何從語言特點角度鑒賞
（五十五）平淡質樸
（五十六）含蓄雋永
（五十七）清新雅致
（五十八）形象生動
（五十九）絢麗飄逸
（六十）沉郁頓挫
（六十一）煉字
七、如何從詩歌意境角度鑒賞
（六十二）意象
（六十三）意境
八、如何從創作風格角度鑒賞
（六十四）現實主義
（六十五）浪漫主義
（六十六）豪放
（六十七）婉約
九、如何從詩詞比較角度鑒賞
（六十八）同題詩
（六十九）同題材詩
（七十）主題內容相關詩
（七十一）所詠對象相關詩
十、如何從章法結構角度鑒賞
（七十二）起承轉合
（七十三）伏筆照應
（七十四）情景分寫
（七十五）對比映襯
第二章 課內強化與課外拓展
一、沁園春·長沙
水調歌頭·游泳
二、蒹葭
《關雎》
《靜女》
《黍離》
三、詩二首
《詠史》（其二）
《飲酒》（其五）
《詠史》（其六）
《飲酒》（其九）
四、詩詞四首
登金陵鳳凰臺
八聲甘州
水龍吟·登建康賞心亭
登快閣
黃鶴樓
蝶戀花
菩薩蠻·書江西造口壁
雨中登岳陽樓望君山（其二）
五、古詩為焦仲卿妻作
上邪
飲馬長城窟行
六、夢游天姥吟留別
金陵酒肆留別
七、律詩三首
終南山
登樓
書憤
終南別業
登岳陽樓
病起書懷
八、絕句三首
塞下曲（其一）
從軍行（其四）
過華清宮（其一）
塞下曲（其三）
從軍行（其二）
過華清宮（其二）
九、宋詞四首
雨霖鈴
踏莎行·郴州旅舍
蘇幕遮
聲聲慢
望海潮
滿庭芳
蝶戀花
永遇樂
十、元曲二首
[雙調]壽陽曲·遠浦帆歸
[中呂]山坡羊·潼關懷古
[雙調]壽陽曲·瀟湘夜雨
[中呂]山坡羊·驪山懷古
十一、采薇
君子于役
無農
十二、詩詞三首
月夜
夜雨寄北
水調歌頭
月夜憶舍弟
宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞
陽關曲·中秋月
十三、琵琶行（并序）
聽蜀僧溶彈琴
第三章 解題指導與考題解析
一、解題指導
（一）古詩詞流派怎樣記憶
（二）古詩詞內容怎樣讀懂
（三）古詩詞鑒賞怎樣突破
（四）古詩詞語言怎樣鑒賞
（五）“理解內容、體會情感”題怎樣做
（六）“感受形象、品味意境”題怎樣做
（七）“咀嚼語言、掌握特點”題怎樣做
（八）“分析手法、領會技巧”題怎樣做
（九）古詩詞“詩眼”題怎樣做
（十）古詩詞比較題怎樣做
（十一）古詩詞五種題型怎樣做
（十二）古詩詞簡答題怎樣做
二、考題解析
**章中的“能力遷移”題解答
第二章中的“能力自測”題解答
歷年高考古詩詞題解析
（一）1992—2004年全國卷
（二）2002—2005年（春季）北京卷
（三）1993—2005年（春季）上海卷
（四）2004年其他省市卷
（五）2005年全國及各省市秋季高考古詩詞題解答
（六）2006年全國及各省市高考古詩詞題解答
（七）2007年全國及各省市高考古詩詞題解答
（八）2008年全國及各省市高考古詩詞題解答
（九）2009年全國及各省市高考古詩詞題解答
（十）2010年全國及各省市高考古詩詞題解答
（十一）2011年全國及各省市高考古詩詞題解答
（十二）2012年全國及各省市高考古詩詞題解答
附錄 篇名索引與必背篇目
一、古詩詞篇名音序索引
二、高中語文教材必背篇目（滬版）
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高考古詩詞鑒賞與應考指導-最新版 作者簡介
李支舜，上海市特級教師，華東師范大學一附中副校長，“李支舜語文名師培養基地”主持人，華東師范大學碩士研究生導師，中國閱讀鑒賞研究會理事；曾榮獲“曾憲梓教育基金獎”、“全國優秀語文教師”等稱號。 從事高中語文教學與研究30多年，倡導“博讀、精思、巧練”的學習方式，主持國家級“中學語文活動藝術”實驗課題，形成富有個性的“語文問題式”教學風格。在《文匯報》、《中學語文教學》等報刊發表文章200多篇；所著《高中語文必修古詩文詳注通譯》被譽為中學生的“古文觀止”，由國家教育部基礎教育課程教材發展中心列入全國中小學圖書館推薦書目；《高考古詩詞鑒賞與應考指導》、《高考文言文訓練與應考指導》、《高中作文技法與應考指導》“三導”書，面世多年，頗受歡迎；《高中古詩文完全手冊》、《高中古詩文譯注與拓展》（1—3）也是中學生的案頭必備。
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