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課堂教學技能-(必修模塊) 版權信息
- ISBN:9787533449285
- 條形碼:9787533449285 ; 978-7-5334-4928-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
課堂教學技能-(必修模塊) 本書特色
本書共十章,以專題的形式,圍繞導入、講授、觀察與傾聽、提問、板書、演示、鞏固與強化、結課與作業設計、組織教學、說課聽課與評課等方面,詳細講解課堂教學的理論知識和實際技能。本書編寫注重實踐性,可促進教師獲得穩定的職業技能。
課堂教學技能-(必修模塊) 內容簡介
本書共十章,以專題的形式,圍繞導入、講授、觀察與傾聽、提問、板書、演示、鞏固與強化、結課與作業設計、組織教學、說課聽課與評課等方面,詳細講解課堂教學的理論知識和實際技能。本書編寫注重實踐性,可促進教師獲得穩定的職業技能。
課堂教學技能-(必修模塊) 目錄
**章導入的技能
**節導入的功能
第二節導入的方法
第三節創設有效的課堂教學導入
第二章講授的技能
**節講授的意義
第二節講授的基本形式
第三節講授的運用要求
第三章觀察與傾聽的技能
**節觀察的技能
第二節傾聽的技能
第四章提問的技能
**節提問的意義
第二節提問的類型
第三節提問的運用
第五章板書的技能
**節板書的內涵與功能
第二節板書的類型
第三節板書設計的原則與要求
第六章演示的技能
**節演示技能的內涵與功能
第二節演示技能的類型
第三節課堂演示的原則與要求
第七章鞏固與強化的技能
**節鞏固、強化技能概述
第二節鞏固技能的運用
第三節強化技能的運用
第八章結課與作業設計的技能
**節結課的技能
第二節作業設計的技能
第三節作業批改的技能
第九章組織教學的技能
**節組織教學的意義
第二節組織教學的途徑
第三節組織教學的技巧
第十章說課、聽課與評課的技能
**節說課的技能
第二節聽課的技能
第三節評課的技能
主要參考文獻
后記
課堂教學技能-(必修模塊) 作者簡介
叢書主編:余文森(1963—)男,福建莆田人,博士,教授,博士生導師。現任教育部福建師大基礎教育課程研究中心主任,福建師大高考研究中心主任。教育部國家基礎教育課程改革專家組核心成員,教育部新課程教學專業支持工作項目組負責人,中小學教材審查委員,全國優秀教師,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選,教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者,享受國務院特殊津貼專家,全國課程論和教學論專業委員會常務理事。專業方向為課程與教學論,長期堅持理論聯系實際開展教學改革研究,在有效教學和校本教研等專題研究上取得系列重要成果,在全國具有廣泛的影響。編著了一系列深受教師歡迎的圖書。
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