中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
通情致和 達德立人-通錦中學特色發展之路 版權信息
- ISBN：9787509761182
- 條形碼：9787509761182 ; 978-7-5097-6118-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
通情致和 達德立人-通錦中學特色發展之路 本書特色
特色學校是在一定的教育生態中成長并在與同類學校比較中顯示獨特優勢的學校，特色學校是實現學校內涵式發展和教育均衡的重要途徑。本書采用敘事的方式，介紹了成都市通錦中學“通情致和，達德立人”辦學理念的提煉與發展過程，探討了中國中學教育現代化問題，在實踐層面嘗試回答了“一所薄弱的學校怎樣實現優質化”的現實問題，對我國學校特色教育的發展具有一定的參考價值。
通情致和 達德立人-通錦中學特色發展之路 內容簡介
特色學校是在一定的教育生態中成長并在與同類學校比較中顯示獨特優勢的學校，特色學校是實現學校內涵式發展和教育均衡的重要途徑。本書采用敘事的方式，介紹了成都市通錦中學“通情致和，達德立人”辦學理念的提煉與發展過程，探討了中國中學教育現代化問題，在實踐層面嘗試回答了“一所薄弱的學校怎樣實現優質化”的現實問題，對我國學校特色教育的發展具有一定的參考價值。
通情致和 達德立人-通錦中學特色發展之路 目錄
引 言
教育生態：危乎高哉
一 教學質量
二 社區環境
“三心”教學：救亡圖存
一 通錦學情之學習習慣
二 謀劃高考
三 “三心”教學理念
四 “三心”教學策略
五 “三心”教學實驗
六 “三心”教學的四種教學模型
七教學質量控制
通達課程：素質教育
一 校本課程的開發
二 校本課程管理
“三生”德育：著眼明天
一 通錦學情之行為習慣
二 轉變校風
三 德育改進
四 “三生”德育
“鐵”色文化：潤物無聲
一 通達文化的基因
二 學校的儀典儀式
三 從綠化到教化
四 教師文化
五 學生文化
服務教師：抓住關鍵
一 凝聚教師力量
二 給教師送健康
三 開闊教師眼界
四 提升教育智慧
五 提高教師技能
國際教育：開拓新路
一 國際教育合作
二 國際游學活動
三 國際部大事記
案例
一 教學設計和課堂實錄選
二 德育個案論文選
也談創建特色學校的路徑——成都通錦中學創建特色學校實踐的反思
一 明確定位，參照顯現特色
二 確立目標，素質表現特色
三 選好抓手，起點通向特色
四 找到路徑，課程培育特色
主要參考文獻
后記
教育生態：危乎高哉
一 教學質量
二 社區環境
“三心”教學：救亡圖存
一 通錦學情之學習習慣
二 謀劃高考
三 “三心”教學理念
四 “三心”教學策略
五 “三心”教學實驗
六 “三心”教學的四種教學模型
七教學質量控制
通達課程：素質教育
一 校本課程的開發
二 校本課程管理
“三生”德育：著眼明天
一 通錦學情之行為習慣
二 轉變校風
三 德育改進
四 “三生”德育
“鐵”色文化：潤物無聲
一 通達文化的基因
二 學校的儀典儀式
三 從綠化到教化
四 教師文化
五 學生文化
服務教師：抓住關鍵
一 凝聚教師力量
二 給教師送健康
三 開闊教師眼界
四 提升教育智慧
五 提高教師技能
國際教育：開拓新路
一 國際教育合作
二 國際游學活動
三 國際部大事記
案例
一 教學設計和課堂實錄選
二 德育個案論文選
也談創建特色學校的路徑——成都通錦中學創建特色學校實踐的反思
一 明確定位，參照顯現特色
二 確立目標，素質表現特色
三 選好抓手，起點通向特色
四 找到路徑，課程培育特色
主要參考文獻
后記
展開全部
通情致和 達德立人-通錦中學特色發展之路 作者簡介
譚六三，成都市通錦中學校長。 郝東升，成都市通錦中學德育主任。 楊靜，成都市通錦中學語文一級教師。 唐吉平，成都市通錦中學語文一級教師，成都市通錦中學辦公室主任。
書友推薦
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
隨園食單
- >
巴金－再思錄
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
山海經
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
回憶愛瑪儂
- >
二體千字文
