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大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程-(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787040406801
- 條形碼：9787040406801 ; 978-7-04-040680-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程-(第二版) 內(nèi)容簡介
《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是課堂教學(xué)由“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)變的國家示范性高職院校建設(shè)成果，本著“能力本位、行動(dòng)導(dǎo)向、文化熏陶”的職業(yè)教育理念，以“擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、就業(yè)、畢業(yè)、樂業(yè)”六大指導(dǎo)流程為主線，突出“責(zé)任、創(chuàng)新、合作、規(guī)范、質(zhì)量、感恩”的理念，為促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)和職業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提供就業(yè)心理輔導(dǎo)、就業(yè)工作指導(dǎo)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的課程范本。 全書將職業(yè)指導(dǎo)的知識以“實(shí)戰(zhàn)化”的“訓(xùn)練任務(wù)”形式呈現(xiàn)，由12個(gè)教學(xué)單元組成內(nèi)容模塊。流程一為職業(yè)目標(biāo)選擇，包括兩個(gè)單元，分別是請告訴我“你是誰”，拋出你的“職業(yè)錨”。流程二為創(chuàng)業(yè)白手起家，包括兩個(gè)單元，分別是嘗試當(dāng)一位老板，制定一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》。流程三為立業(yè)素質(zhì)提升，包括兩個(gè)單元，分別是設(shè)計(jì)你的職業(yè)形象，展示你的職場禮儀。流程四為就業(yè)個(gè)性指導(dǎo)，包括兩個(gè)單元，分別是找一份適合你的工作，面試給人一個(gè)錄用你的理由。流程五為畢業(yè)求職顧問，包括兩個(gè)單元，分別是在大學(xué)畢業(yè)的“米”字路口，做好上崗**份工作。流程六為樂業(yè)贏在職場，包括兩個(gè)單元，分別是學(xué)會(huì)感恩，成為職場受歡迎的人。 《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》適用于培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的高職高專院校，應(yīng)用型本科院校和民辦高校的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)類課程教學(xué)使用，也可供從事高職高專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理者、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教師、職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)的研究人員參考閱讀和個(gè)性化使用。
大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程-(第二版) 目錄
**流程 職業(yè)目標(biāo)選擇
**單元 請告訴我“你是誰
一、興趣，決定你愿意做什么
二、性格，決定你適合做什么
三、能力，決定你能夠做什么
四、價(jià)值觀，決定你的選擇
第二單元 拋出你的“職業(yè)錨”
一、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值
思考1：職業(yè)生涯規(guī)劃為你在人生的時(shí)間旅途中定心
思考2：職業(yè)生涯規(guī)劃為你的未來職業(yè)發(fā)展定向
思考3：職業(yè)生涯規(guī)劃為你的未來職業(yè)生涯定位
二、職業(yè)目標(biāo)定位的策略
策略1：搭建職業(yè)目標(biāo)的“金字塔”策略
策略2：選擇職業(yè)方向的揚(yáng)長避短策略
策略3：適時(shí)評估、籌劃備用通道策略
三、職業(yè)生涯規(guī)劃六步曲
步驟1：生涯覺醒與承諾
步驟2：認(rèn)識自己
步驟3：認(rèn)識外部環(huán)境
步驟4：職業(yè)目標(biāo)決策
步驟5：行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)
步驟6：職業(yè)生涯評估
第二流程 創(chuàng)業(yè)白手起家
第三單元 嘗試當(dāng)一位老板
一、分析大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)有幾何
分析1：就業(yè)難形勢有利于創(chuàng)業(yè)嗎？
分析2：我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀如何？
二、學(xué)會(huì)如何走上創(chuàng)業(yè)之路
思考1：你適合創(chuàng)業(yè)嗎？
思考2：高職生是如何創(chuàng)業(yè)成功的？
第四單元 制定一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》
一、構(gòu)思創(chuàng)辦你的企業(yè)
構(gòu)思1：選擇你創(chuàng)辦企業(yè)的類型
構(gòu)思2：調(diào)查屬于你的市場商機(jī)
構(gòu)思3：評估你創(chuàng)辦企業(yè)的可行性
二、籌備開辦你的企業(yè)
步驟1：辦理工商注冊登記
步驟2：為你的企業(yè)融資
第四流程 立業(yè)素質(zhì)提升
第五單元 設(shè)計(jì)你的職業(yè)形象
一、儀態(tài)“包裝
儀態(tài)1：端莊站姿
儀態(tài)2：端莊坐姿
儀態(tài)3：端莊蹲姿
儀態(tài)4：端莊步態(tài)
二、儀容“包裝
“包裝”1：發(fā)型設(shè)計(jì)
“包裝”2：面部簡妝
三、職業(yè)裝“包裝
“著裝”1：著裝的配色原則
“著裝”2：著裝的TPO原則
“著裝”3：穿西裝、套裝的講究
四、魅力“情商”
第六單元 展示你的職場禮儀
一、交往禮儀
禮儀1：介紹禮儀
禮儀2：握手禮儀
禮儀3：遞物禮儀
禮儀4：微笑禮儀
禮儀5：目光禮儀
禮儀6：面試禮儀
二、溝通禮儀
禮儀7：電話禮儀
……
第四流程 就業(yè)個(gè)性指導(dǎo)
第五流程 畢業(yè)求職顧問
第六流程 樂業(yè)贏在職場
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