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交通互具變形記-青少年成長必讀書架-科普篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787516136102
- 條形碼：9787516136102 ; 978-7-5161-3610-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
交通互具變形記-青少年成長必讀書架-科普篇 本書特色
適讀人群 ：11-14歲 《人字鐵路與詹天佑》、《橫越美國西部的血汗鐵路》、《辮子精靈——電車》、《黑暗中的使者——地鐵》、《工業(yè)革命的活化石——嘉陽小火車》、《日本蒸汽火車》、《擠翻天的孟買通勤火車》、《火車過海靠輪渡》……張建民、楊克猛編寫的《青少年成長必讀書架：交通工具變形記》力圖圖文并茂，深入淺出，集知識性與趣昧性于一體，希望廣大青少年讀者喜歡。
交通互具變形記-青少年成長必讀書架-科普篇 內(nèi)容簡介
《青少年成長必讀書架：交通工具變形記》以生動形象的語言，從中外神話及科幻故事中的交通工具講起，介紹了從牲畜工具到機(jī)械運(yùn)輸、從地面交通到海洋旅行、從短途滑翔到航天航空等交通演變的歷史，講述了對于交通發(fā)展具有歷史性貢獻(xiàn)的名人故事，并對絲綢之路、地理大發(fā)現(xiàn)等交通網(wǎng)絡(luò)方面的知識進(jìn)行了頗具趣味性的介紹。
交通互具變形記-青少年成長必讀書架-科普篇 目錄
序
中國神話中的交通工具
希臘神話中的交通工具
中國*早的馬路一直道
懸崖上的奇跡——古棧道
中華帝國的交通線——驛道
絲綢之路一充滿智慧和汗水的路
南方絲綢之路一蜀身毒道
條條大路通羅馬
馬路不姓馬
飛速發(fā)展的高速公路
車的狂想曲
可以移動的車床——轎子
與人類同歷史的馬車
雞公車
指南車
記里鼓車
纜車小史
汽車的祖先——蒸汽汽車
英國倫敦雙層巴士
還健在的老爺車
從奔馳到福特
汽車神話甲殼蟲
古人的航海夢想
刳木為舟一獨(dú)木舟
中國少數(shù)民族的獨(dú)木舟
水中的士——舢板
法老胡夫的葬船一太陽船
橋的暢想
石拱橋之*——趙州橋
十字橋和立交橋
澗問長虹——索橋
數(shù)不清獅子的盧溝橋
帶炸藥包開橋的錢塘江大橋
倫敦塔橋
愚公式的明石海峽大橋
金門大橋
云中行走的米洛橋
與藝術(shù)同在的巴黎新橋
中國運(yùn)河
威尼斯水城與剛朵拉
基爾運(yùn)河
蘇伊士運(yùn)河
巴拿馬運(yùn)河
航海時代
鄭和下西洋
哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸
麥哲倫環(huán)球航行
發(fā)現(xiàn)印度——達(dá)·伽馬
蒸汽輪——“富爾頓的大寵物”
自色精靈——帆船
三不像——?dú)鈮|船
白色鋸子——破冰船
連接水陸的使者——渡輪
不送信的郵輪——游輪
“泰坦尼克”號沉沒
火車的由來
慈禧乘車
鐵路簡話
世界鐵路之*
人字鐵路與詹天佑
橫越美國西部的血汗鐵路
辮子精靈——電車
黑暗中的使者——地鐵
工業(yè)革命的活化石——嘉陽小火車
日本蒸汽火車
擠翻天的孟買通勤火車
火車過海靠輪渡
以氣體為動力——熱氣球
藍(lán)天花朵——降落傘
挑戰(zhàn)太空——火箭
插上鳥兒的翅膀一飛機(jī)
沖上云霄——直升機(jī)
像火箭一樣——噴氣式飛機(jī)
便捷的小馬崽——自行車
自行車的世界之*
帶馬達(dá)的自行車——摩托
中國神話中的交通工具
希臘神話中的交通工具
中國*早的馬路一直道
懸崖上的奇跡——古棧道
中華帝國的交通線——驛道
絲綢之路一充滿智慧和汗水的路
南方絲綢之路一蜀身毒道
條條大路通羅馬
馬路不姓馬
飛速發(fā)展的高速公路
車的狂想曲
可以移動的車床——轎子
與人類同歷史的馬車
雞公車
指南車
記里鼓車
纜車小史
汽車的祖先——蒸汽汽車
英國倫敦雙層巴士
還健在的老爺車
從奔馳到福特
汽車神話甲殼蟲
古人的航海夢想
刳木為舟一獨(dú)木舟
中國少數(shù)民族的獨(dú)木舟
水中的士——舢板
法老胡夫的葬船一太陽船
橋的暢想
石拱橋之*——趙州橋
十字橋和立交橋
澗問長虹——索橋
數(shù)不清獅子的盧溝橋
帶炸藥包開橋的錢塘江大橋
倫敦塔橋
愚公式的明石海峽大橋
金門大橋
云中行走的米洛橋
與藝術(shù)同在的巴黎新橋
中國運(yùn)河
威尼斯水城與剛朵拉
基爾運(yùn)河
蘇伊士運(yùn)河
巴拿馬運(yùn)河
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鄭和下西洋
哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸
麥哲倫環(huán)球航行
發(fā)現(xiàn)印度——達(dá)·伽馬
蒸汽輪——“富爾頓的大寵物”
自色精靈——帆船
三不像——?dú)鈮|船
白色鋸子——破冰船
連接水陸的使者——渡輪
不送信的郵輪——游輪
“泰坦尼克”號沉沒
火車的由來
慈禧乘車
鐵路簡話
世界鐵路之*
人字鐵路與詹天佑
橫越美國西部的血汗鐵路
辮子精靈——電車
黑暗中的使者——地鐵
工業(yè)革命的活化石——嘉陽小火車
日本蒸汽火車
擠翻天的孟買通勤火車
火車過海靠輪渡
以氣體為動力——熱氣球
藍(lán)天花朵——降落傘
挑戰(zhàn)太空——火箭
插上鳥兒的翅膀一飛機(jī)
沖上云霄——直升機(jī)
像火箭一樣——噴氣式飛機(jī)
便捷的小馬崽——自行車
自行車的世界之*
帶馬達(dá)的自行車——摩托
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交通互具變形記-青少年成長必讀書架-科普篇 節(jié)選
《青少年成長必讀書架：交通工具變形記》： 聲諾爾曼從中得到靈感。他也想用書中的辦法試試看，是不是真的能從那么高的地方跳下來。經(jīng)過一番仔細(xì)的研究后，他決定到高樓上試降。為了安全起見，他把一些略重于體重的石頭綁在降落傘上，然后，他從塔頂向下扔出了綁著石頭的降落傘。石頭并沒有像人們所想的那樣直直地落到地上。相反，綁著石頭的降落傘慢悠悠地在空中飄蕩，*后徐徐降落在地面上。他接著下一步試驗——這回綁在降落傘上的可是盧諾爾曼而不是石頭。只見盧諾爾曼雙手緊緊地抓住降落傘的底繩，輕輕地向塔外一跳，緩緩地降落，什么意外也沒有發(fā)生。 這是發(fā)生在1783年的事情。后來，降落傘的結(jié)構(gòu)得到了較大改進(jìn)。20世紀(jì)之后，由于飛機(jī)的問世和航空事業(yè)的發(fā)展，降落傘的設(shè)計、制造和應(yīng)用才有了很大的進(jìn)步。飛機(jī)發(fā)明以后，為了飛行人員在飛機(jī)失事時救生的需要，降落傘又有了進(jìn)一步改進(jìn)，1911年出現(xiàn)了能夠?qū)阋隆憷K等折疊包裝起來放置在機(jī)搶內(nèi)，適于飛行人員使用的降落傘。這種降落傘于1914年開始裝備給轟炸機(jī)的卒勤人員。 今天，地球上的人們不像我們的老祖先那樣“足不出戶”，而是開始了一項偉大的創(chuàng)舉——到除了地球以外的星球上去。 這一切都?xì)w功于航天事業(yè)的發(fā)展，而航天事業(yè)的開始就是火箭，現(xiàn)代運(yùn)載火箭就淵源于古代火箭。古人究竟是在什么情況下發(fā)明的火箭呢？其實(shí)，古代火箭經(jīng)過漫長的演變，而說到古代火箭，就不能不提到中國的貢獻(xiàn)。火藥是古代中國的四大發(fā)明之一。秦漢的煉丹術(shù)士們把五金、八石、硝石、三黃等混合共煉，發(fā)明了火藥。*初的火藥是為了做成爆竹取樂。我國*初發(fā)明的用火藥做的火箭，是靠人力用弓發(fā)射出去的。從字面上也可以看出這是真正的火“箭”。 《太平廣記》中有一個故事，說的是隋朝初年，有一個叫杜春子的人去拜訪一位煉丹老人，當(dāng)晚住在那里。半夜杜春子夢中驚醒，看見煉丹爐內(nèi)有紫色的煙氣直沖屋頂，頓時屋子燃燒起來。事后才知道這可能是用硫黃、硝石、雄黃和蜜一起煉丹失火導(dǎo)致的一場火災(zāi)。火把人的臉和手燒壞了，還直沖屋頂，把房子也燒了。 南宋時期，人們利用火藥燃燒進(jìn)行噴氣推進(jìn)的方式制作的爆竹和煙火，已接近火箭制造的原理。宋初至明朝初期，火箭還只是作為燃燒物，其結(jié)構(gòu)都是在火藥筒上捆一根細(xì)竹竿，這叫“起火”。在“起火”前端加一個箭頭，尾端裝上箭羽，就是“火箭”了。箭上有一個紙筒，里面裝滿火藥，紙筒的尾部有一根引火線。引火線點(diǎn)著以后，火藥就燃燒起來，變成一股猛烈的氣流從尾部噴射出去，利用噴射氣流的反作用力，火箭就能飛快地前進(jìn)。這就是*早的火箭。火箭是由中國人發(fā)明的，中國是火箭的故鄉(xiāng)。 有一個心靈手巧的木匠叫萬戶，他和其他工匠吸收了軍用火箭的技巧，設(shè)計了會飛的“飛龍”火箭。這種木質(zhì)的火箭筒可以飛行1000米。有一天他坐在一把安放在木制構(gòu)架的椅子上，兩手各握一只大風(fēng)箏。當(dāng)工匠們點(diǎn)燃構(gòu)架四周綁著的47支火箭后，“飛龍”拔地而起，但*終箭毀人亡。他想借著火箭推進(jìn)的力量，再加上風(fēng)箏上升的索引力，使自己坐在椅子上飛向前方。其實(shí)，這個勇敢的科學(xué)的想象，與現(xiàn)代噴氣式飛機(jī)和航天飛機(jī)的原理不謀而合，讓人嘆為觀止。 為了紀(jì)念萬戶，1959年，人們以他的名字命名了月球背面的一座環(huán)形山。 美國的火箭專家赫伯特-基姆也撰文記載他的事跡，在美國的航空和航天博物館中也標(biāo)示著：“*早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。” ……
交通互具變形記-青少年成長必讀書架-科普篇 作者簡介
張建民，大學(xué)文化程度，中學(xué)高級教師，長期從事教育教學(xué)工作，歷任班主任、教研組長、年級主任、副校長等職務(wù)，現(xiàn)任肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)校長。曾獲全國科學(xué)發(fā)展觀活動先進(jìn)個人，2012年度全國創(chuàng)新教育優(yōu)秀校長獎，被中國地理學(xué)會授予第七屆“全國科教先進(jìn)校長”稱號，被中國語文教學(xué)專業(yè)委員會授予“課題實(shí)驗學(xué)校優(yōu)秀校長”和“少教多學(xué)”課題優(yōu)秀校長，參與地質(zhì)出版社出版的《心理課堂》編委，《日新又新我常新》教學(xué)設(shè)計等多篇論文在《新課程學(xué)習(xí)》刊物上發(fā)表，所主持的《班花建設(shè)與學(xué)生素養(yǎng)研究》課題獲山東省一等獎，主持《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗》課題通過中語會驗收結(jié)題。 楊克猛，國家示范性高中一四川省蒼溪中學(xué)一級教師，長期從事班主任工作。在《內(nèi)蒙古教育》、《新課程研究》、《中學(xué)生報》、《雙語報》等雜志報刊發(fā)表教育教學(xué)類文章10余篇。獲校、縣和市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀學(xué)科教師等多項榮譽(yù)。長期義務(wù)從事青少年德育、心理疏導(dǎo)、安全教育方面的工作，在《廣元教育》、《蒼中教研》等刊物發(fā)表多篇相關(guān)文章。
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