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幼兒園玩教具配備.設計制作與應用 版權信息
- ISBN：9787501999040
- 條形碼：9787501999040 ; 978-7-5019-9904-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
幼兒園玩教具配備.設計制作與應用 本書特色
我國是玩教具生產大國，但我國一億多學齡前兒童能夠享有的適合其個性化發展、支持其快樂游戲的玩教具實在太少，尤其是凝聚中國本土創意與思想的玩教具相對匱乏。基于這一現實，本書作者精心撰寫了這部充滿本土創意與智慧的、以幼兒發展為本的、致力于研究幼兒園玩教具創新設計與有效應用的著作。 書中全面系統地介紹了幼兒園玩教具的配備、設計制作、投放和使用，以大量實例來幫助讀者理解和掌握相關知識。它是一部可讀性和實踐指導性俱佳的著作。 本書既可以作為幼兒園管理人員及教師深入了解玩教具設計與應用的指導書，也可以作為玩教具設計專業、學前教育專業師生的教學參考書。
幼兒園玩教具配備.設計制作與應用 內容簡介
本書是國內**本全面闡述幼兒園玩教具配備理論、設計制作方法和實際應用的著作。作者郭力平為研究幼兒游戲和玩教具的知名專家，謝萌為“檸檬貓”兒童玩教具品牌的創始人，二人的合作很好地將幼兒園玩教具的相關理論和實踐結合起來，使本書既富有理論創見，又富于實踐指導性。教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業協會會長為本書傾情作序。
幼兒園玩教具配備.設計制作與應用 目錄
推薦序
前言
**章 幼兒園玩教具概述
**節 認識玩具
一、玩具及其基本特征
二、玩具發展簡史
三、玩具與兒童發展
第二節 玩具的分類
一、玩具的幾種主要分類方法
二、多維度的玩具分類
第三節 幼兒園的玩教具
一、幼兒園玩具、游戲與教育
二、幼兒園玩教具的年齡適宜性特點
三、幼兒園玩教具的安全性
第二章 幼兒園玩教具的配備
**節 幼兒園玩教具配備的理論與實踐
一、中國幼兒園玩教具配備的歷史沿革
二、幼兒園玩教具配備的原則
第二節 幼兒園玩教具配備的內容分析
一、運動類玩教具配備分析
二、角色類玩教具配備分析
三、建構類玩教具配備分析
四、益智類玩教具配備分析
五、科學探究類玩教具配備分析
六、美勞類玩教具配備分析
七、表演類玩教具配備分析
第三章 幼兒園玩教具的連購與定制
**節 幼兒園玩教具的選購
一、玩教具市場簡介
二、玩教具選購的原則與方法
三、優秀玩教具之主要特點
第二節 幼兒園玩教具的定制
一、玩教具生產與使用的困境
二、從玩教具生產發展歷程看定制
三、3d打印技術與玩教具的個性化定制
第四章 幼兒園玩敦具的設計與制作
**節 幼兒園玩教具設計與制作概要
一、幼兒園玩教具設計的三個方面
二、幼兒園玩教具設計原則
三、幼兒園玩教具設計與制作基本流程及要素
第二節 幼兒園玩教具設計與制作案例及分析
一、運動類玩教具設計與制作案例
二、角色類玩教具設計與制作案例
三、建構類玩教具設計與制作案例
四、益智類玩教具設計與制作案例
五、科學探究類玩教具設計與制作案例
六、關勞類玩教具設計與制作案例
七、表演類玩教具設計與制作案例
第五章 幼兒園玩教具的應用
**節 幼兒園玩教具應用的基本考慮
一、從“為什么用”到“如何用好”
二、玩教具應用的幾個主要環節
第二節 幼兒園玩教具應用主要環節的分析
一、玩教具選擇與提供的適宜性
二、游戲空間的創設與時間的安排
三、教師掌握玩教具功能和玩法的意義
四、玩教具應用的組織與指導
五、幼兒使用玩教具的觀察與評價
六、幼兒園班級玩教具的維護與管理
第三節 玩教具發展與幼兒園教育
一、高科技玩教具的教育應用
二、中國玩教具研究的回顧與展望
主要參考文獻
前言
**章 幼兒園玩教具概述
**節 認識玩具
一、玩具及其基本特征
二、玩具發展簡史
三、玩具與兒童發展
第二節 玩具的分類
一、玩具的幾種主要分類方法
二、多維度的玩具分類
第三節 幼兒園的玩教具
一、幼兒園玩具、游戲與教育
二、幼兒園玩教具的年齡適宜性特點
三、幼兒園玩教具的安全性
第二章 幼兒園玩教具的配備
**節 幼兒園玩教具配備的理論與實踐
一、中國幼兒園玩教具配備的歷史沿革
二、幼兒園玩教具配備的原則
第二節 幼兒園玩教具配備的內容分析
一、運動類玩教具配備分析
二、角色類玩教具配備分析
三、建構類玩教具配備分析
四、益智類玩教具配備分析
五、科學探究類玩教具配備分析
六、美勞類玩教具配備分析
七、表演類玩教具配備分析
第三章 幼兒園玩教具的連購與定制
**節 幼兒園玩教具的選購
一、玩教具市場簡介
二、玩教具選購的原則與方法
三、優秀玩教具之主要特點
第二節 幼兒園玩教具的定制
一、玩教具生產與使用的困境
二、從玩教具生產發展歷程看定制
三、3d打印技術與玩教具的個性化定制
第四章 幼兒園玩敦具的設計與制作
**節 幼兒園玩教具設計與制作概要
一、幼兒園玩教具設計的三個方面
二、幼兒園玩教具設計原則
三、幼兒園玩教具設計與制作基本流程及要素
第二節 幼兒園玩教具設計與制作案例及分析
一、運動類玩教具設計與制作案例
二、角色類玩教具設計與制作案例
三、建構類玩教具設計與制作案例
四、益智類玩教具設計與制作案例
五、科學探究類玩教具設計與制作案例
六、關勞類玩教具設計與制作案例
七、表演類玩教具設計與制作案例
第五章 幼兒園玩教具的應用
**節 幼兒園玩教具應用的基本考慮
一、從“為什么用”到“如何用好”
二、玩教具應用的幾個主要環節
第二節 幼兒園玩教具應用主要環節的分析
一、玩教具選擇與提供的適宜性
二、游戲空間的創設與時間的安排
三、教師掌握玩教具功能和玩法的意義
四、玩教具應用的組織與指導
五、幼兒使用玩教具的觀察與評價
六、幼兒園班級玩教具的維護與管理
第三節 玩教具發展與幼兒園教育
一、高科技玩教具的教育應用
二、中國玩教具研究的回顧與展望
主要參考文獻
展開全部
幼兒園玩教具配備.設計制作與應用 作者簡介
郭力平，復旦大學電子工程系理學士，華東師范大學心理學博士。華東師范大學學前教育系教授、博士生導師。美國哥倫比亞大學教育學院富布萊特訪問學者。中國學前教育研究會游戲與玩具專業委員會委員。主要研究方向：兒童認知發展與教育評價、幼兒園玩教具研究、信息技術與學前教育。發表SSCI、CSSCI收錄論文60余篇。 謝萌，“檸檬貓”兒童玩教具品牌創始人。本科、碩士就讀于華東師范大學學前教育系，輔修應用心理學第二學位。就讀期間，發表學前教育專業論文22篇。兩次被評為“上海市普通高等學校優秀畢業生”，并獲得研究生國家獎學金。篤信“容顏倒退十載，不如童心一車”，帶著一份求真的信仰，致力于以專業的精神全心全意地為兒童服務。
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