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Illstrator CS6 實例教程-(第3版)-(附光盤) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115361165
- 條形碼：9787115361165 ; 978-7-115-36116-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
Illstrator CS6 實例教程-(第3版)-(附光盤) 本書特色
本書全面系統(tǒng)地介紹了illustrator cs6的基本操作方法和矢量圖形制作技巧，包括初識illustrator cs6、圖形的繪制和編輯、路徑的繪制與編輯、圖像對象的組織、顏色填充與描邊、文本的編輯、圖表的編輯、圖層和蒙版的使用、使用混合與封套效果、效果的使用、綜合設(shè)計實訓(xùn)等內(nèi)容。 本書內(nèi)容的講解均以課堂案例為主線，通過案例的操作，學(xué)生可以快速熟悉軟件功能和圖形設(shè)計思路。書中的軟件功能解析部分使學(xué)生能夠深入了解軟件功能；課堂練習(xí)和課后習(xí)題可以拓展學(xué)生的實際應(yīng)用能力，使學(xué)生掌握軟件使用技巧；綜合設(shè)計實訓(xùn)可以幫助學(xué)生快速地掌握商業(yè)圖形的設(shè)計理念和設(shè)計元素，順利達(dá)到實戰(zhàn)水平。 本書適合作為高等職業(yè)院校數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)illustrator cs6課程的教材，也可作為相關(guān)人員的參考用書。
Illstrator CS6 實例教程-(第3版)-(附光盤) 內(nèi)容簡介
本書采用illustrator cs6版本，按照“課堂案例－軟件功能解析－課堂練習(xí)－課后習(xí)題”這一思路進(jìn)行編排，實例非常豐富且貼近商業(yè)應(yīng)用。
為方便教師教學(xué)，本書配備了詳盡的課堂練習(xí)和課后習(xí)題的操作步驟以及ppt課件、教學(xué)大綱等豐富的教學(xué)資源，任課教師可到人民郵電出版社教學(xué)服務(wù)與資源網(wǎng)（www.ptpedu.com.cn）免費下載使用。
本書*后有綜合設(shè)計實訓(xùn)，在軟件的典型應(yīng)用領(lǐng)域中選取典型案例，根據(jù)商業(yè)設(shè)計項目真實情境提出客戶需求和設(shè)計要求，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識完成商業(yè)設(shè)計項目，難度適合作為*終的課程設(shè)計。
Illstrator CS6 實例教程-(第3版)-(附光盤) 目錄
目 錄
第1章 初識illustrator cs6 1
1.1 illustrator cs6的工作界面 2
1.1.1 菜單欄及其快捷方式 2
1.1.2 工具箱 3
1.1.3 工具屬性欄 5
1.1.4 控制面板 5
1.1.5 狀態(tài)欄 6
1.2 矢量圖和位圖 6
1.3 文件的基本操作 7
1.3.1 新建文件 7
1.3.2 打開文件 8
1.3.3 保存文件 8
1.3.4 關(guān)閉文件 8
1.4 圖像的顯示效果 9
1.4.1 選擇視圖模式 9
1.4.2 適合窗口大小顯示圖像和顯示圖像的實際大小 10
1.4.3 放大顯示圖像 10
1.4.4 縮小顯示圖像 11
1.4.5 全屏顯示圖像 12
1.4.6 圖像窗口顯示 12
1.4.7 觀察放大圖像 13
1.5 標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用 14
1.5.1 標(biāo)尺 14
1.5.2 參考線 14
1.5.3 網(wǎng)格 15
1.6 軟件安裝與卸載 16
1.6.1 安裝 16
1.6.2 卸載 16
第2章 圖形的繪制和編輯 17
2.1 繪制線段和網(wǎng)格 18
2.1.1 繪制直線 18
2.1.2 繪制弧線 19
2.1.3 繪制螺旋線 19
2.1.4 繪制矩形網(wǎng)格 20
2.1.5 繪制極坐標(biāo)網(wǎng)格 21
2.2 繪制基本圖形 22
2.2.1 課堂案例——繪制標(biāo)簽 22
2.2.2 繪制矩形和圓角矩形 25
2.2.3 繪制橢圓形和圓形 27
2.2.4 繪制多邊形 27
2.2.5 繪制星形 28
2.2.6 繪制光暈形 29
2.3 手繪圖形 31
2.3.1 課堂案例——繪制標(biāo)牌 31
2.3.2 使用鉛筆工具 33
2.3.3 使用平滑工具 34
2.3.4 使用路徑橡皮擦工具 34
2.3.5 使用畫筆工具 35
2.3.6 使用“畫筆”控制面板 36
2.3.7 使用畫筆庫 39
2.4 對象的編輯 40
2.4.1 課堂案例——繪制可愛小雞 40
2.4.2 對象的選取 43
2.4.3 對象的比例縮放、移動和鏡像 47
2.4.4 對象的旋轉(zhuǎn)和傾斜變形 50
2.4.5 對象的扭曲變形 52
2.4.6 復(fù)制和刪除對象 55
2.4.7 撤銷和恢復(fù)對對象的操作 56
2.4.8 對象的剪切 57
2.4.9 使用“路徑查找器”控制面板編輯對象 57
2.5 課堂練習(xí)——繪制鬧鐘 60
2.6 課后習(xí)題——制作請柬 60
第3章 路徑的繪制與編輯 61
3.1 認(rèn)識路徑和錨點 62
3.1.1 路徑 62
3.1.2 錨點 62
3.2 使用鋼筆工具 63
3.2.1 課堂案例——繪制咖啡館標(biāo)志 63
3.2.2 繪制直線 66
3.2.3 繪制曲線 66
3.2.4 繪制復(fù)合路徑 66
3.3 編輯路徑 68
3.3.1 增加、刪除、轉(zhuǎn)換錨點 68
3.3.2 使用剪刀、美工刀工具 68
3.4 使用路徑命令 69
3.4.1 課堂案例——繪制家居標(biāo)識 69
3.4.2 使用“連接”命令 72
3.4.3 使用“平均”命令 72
3.4.4 使用“輪廓化描邊”命令 73
3.4.5 使用“偏移路徑”命令 73
3.4.6 使用“簡化”命令 74
3.4.7 使用“添加錨點”命令 74
3.4.8 使用“分割下方對象”命令 74
3.4.9 使用“分割為網(wǎng)格”命令 75
3.4.10 使用“清理”命令 75
3.5 課堂練習(xí)——繪制粉豬圖標(biāo) 76
3.6 課后習(xí)題——繪制時尚插畫 76
第4章 圖像對象的組織 77
4.1 對象的對齊和分布 78
4.1.1 課堂案例——制作沙灘酒吧海報 78
4.1.2 對齊對象 80
4.1.3 分布對象 82
4.1.4 用網(wǎng)格對齊對象 84
4.1.5 用輔助線對齊對象 84
4.2 對象和圖層的順序 85
4.2.1 對象的順序 85
4.2.2 使用圖層控制對象 86
4.3 編組 87
4.3.1 課堂案例——繪制郵票 88
4.3.2 編組 92
4.4 控制對象 93
4.4.1 鎖定對象 93
4.4.2 隱藏對象 94
4.5 課堂練習(xí)——繪制美麗家園插畫 95
4.6 課后習(xí)題——制作雜志封面 95
第5章 顏色填充與描邊 96
5.1 色彩模式 97
5.1.1 rgb模式 97
5.1.2 cmyk模式 97
5.1.3 灰度模式 97
5.2 顏色填充 97
5.2.1 填充工具 97
5.2.2 “顏色”控制面板 98
5.2.3 “色板”控制面板 98
5.3 漸變填充 100
5.3.1 課堂案例——制作英語小海報 100
5.3.2 創(chuàng)建漸變填充 102
5.3.3 漸變控制面板 103
5.3.4 漸變填充的樣式 104
5.3.5 使用漸變庫 106
5.4 圖案填充 106
5.4.1 使用圖案填充 106
5.4.2 創(chuàng)建圖案填充 107
5.4.3 使用圖案庫 108
5.5 漸變網(wǎng)格填充 108
5.5.1 課堂案例——繪制禮物卡 108
5.5.2 建立漸變網(wǎng)格 111
5.5.3 編輯漸變網(wǎng)格 112
5.6 編輯描邊 113
5.6.1 使用“描邊”控制面板 113
5.6.2 設(shè)置描邊的粗細(xì) 113
5.6.3 設(shè)置描邊的填充 114
5.6.4 編輯描邊的樣式 114
5.7 使用符號 117
5.7.1 課堂案例——繪制海底世界 118
5.7.2 “符號”控制面板 121
5.7.3 創(chuàng)建和應(yīng)用符號 121
5.7.4 使用符號工具 122
5.8 課堂練習(xí)——繪制播放圖標(biāo) 124
5.9 課后習(xí)題——繪制音樂節(jié)插畫 124
第6章 文本的編輯 125
6.1 創(chuàng)建文本 126
6.1.1 課堂案例——繪制蛋糕標(biāo)簽 126
6.1.2 文本工具的使用 131
6.1.3 區(qū)域文本工具的使用 132
6.1.4 路徑文本工具的使用 133
6.2 編輯文本 134
6.3 設(shè)置字符格式 135
6.3.1 課堂案例——制作百貨招貼 136
6.3.2 設(shè)置字體和字號 139
6.3.3 調(diào)整字距 140
6.3.4 設(shè)置行距 141
6.3.5 水平或垂直縮放 141
6.3.6 基線偏移 142
6.3.7 文本的顏色和變換 143
6.4 設(shè)置段落格式 144
6.4.1 文本對齊 144
6.4.2 段落縮進(jìn) 145
6.5 將文本轉(zhuǎn)化為輪廓 145
6.5.1 課堂案例——制作快樂標(biāo)志 146
6.5.2 創(chuàng)建文本輪廓 148
6.6 分欄和鏈接文本 148
6.6.1 創(chuàng)建文本分欄 148
6.6.2 鏈接文本塊 149
6.7 圖文混排 150
6.8 課堂練習(xí)——制作桌面圖標(biāo) 151
6.9 課后習(xí)題——制作時尚書籍封面 151
第7章 圖表的編輯 152
7.1 創(chuàng)建圖表 153
7.1.1 課堂案例——制作統(tǒng)計圖表 153
7.1.2 圖表工具 154
7.1.3 柱形圖 155
7.1.4 其他圖表效果 156
7.2 設(shè)置圖表 158
7.2.1 設(shè)置“圖表數(shù)據(jù)”對話框 158
7.2.2 設(shè)置坐標(biāo)軸 159
7.3 自定義圖表 160
7.3.1 課堂案例——制作海外留學(xué)統(tǒng)計表 160
7.3.2 自定義圖表圖案 163
7.3.3 應(yīng)用圖表圖案 163
7.4 課堂練習(xí)——制作分?jǐn)?shù)圖表 164
7.5 課后習(xí)題——制作汽車宣傳單 164
第8章 圖層和蒙版的使用 165
8.1 圖層的使用 166
8.1.1 了解圖層的含義 166
8.1.2 認(rèn)識“圖層”控制面板 167
8.1.3 編輯圖層 167
8.1.4 使用圖層 170
8.2 制作圖層蒙版 172
8.2.1 課堂案例——制作手機宣傳單 172
8.2.2 制作圖像蒙版 175
8.2.3 編輯圖像蒙版 175
8.3 制作文本蒙版 176
8.3.1 制作文本蒙版 176
8.3.2 編輯文本蒙版 177
8.4 透明度控制面板 177
8.4.1 課堂案例——制作秋天插畫 177
8.4.2 認(rèn)識“透明度”控制面板 179
8.4.3 “透明度”控制面板中的混合模式 180
8.5 課堂練習(xí)——制作洗衣粉包裝 182
8.6 課后習(xí)題——制作飯店折頁 182
第9章 使用混合與封套效果 183
9.1 混合效果的使用 184
9.1.1 課堂案例——繪制篝火晚會海報 184
9.1.2 創(chuàng)建混合對象 186
9.1.3 混合的形狀 188
9.1.4 編輯混合路徑 189
9.1.5 操作混合對象 190
9.2 封套效果的使用 191
9.2.1 課堂案例——繪制音樂標(biāo)志 191
9.2.2 創(chuàng)建封套 192
9.2.3 編輯封套 194
9.2.4 設(shè)置封套屬性 194
9.3 課堂練習(xí)——制作立體效果文字 195
9.4 課后習(xí)題——繪制太陽插畫 195
第10章 效果的使用 196
10.1 介紹效果 197
10.2 重復(fù)應(yīng)用效果命令 197
10.3 illustrator效果 198
10.3.1 課堂案例——繪制卡通插畫 198
10.3.2 “3d”效果 200
10.3.3 “svg濾鏡”效果 201
10.3.4 “變形”效果 201
10.3.5 “扭曲和變換”效果 202
10.3.6 “柵格化”效果 203
10.3.7 “裁剪標(biāo)記”效果 203
10.3.8 “路徑”效果 203
10.3.9 課堂案例——制作快遞圖標(biāo) 204
10.3.10 “路徑查找器”效果 205
10.3.11 “轉(zhuǎn)換為形狀”效果 205
10.3.12 “風(fēng)格化”效果 206
10.4 photoshop效果 208
10.4.1 課堂案例——制作矢量插畫 208
10.4.2 “像素化”效果 211
10.4.3 “扭曲”效果 212
10.4.4 “模糊”效果 212
10.4.5 課堂案例——制作特賣會招貼 213
10.4.6 “畫筆描邊”效果 217
10.4.7 “素描”效果 218
10.4.8 “紋理”效果 219
10.4.9 “藝術(shù)效果”效果 220
10.4.10 “視頻”效果 221
10.4.11 “風(fēng)格化”效果 221
10.5 使用樣式 222
10.5.1 “圖形樣式”控制面板 222
10.5.2 使用樣式 223
10.6 外觀控制面板 223
10.7 課堂練習(xí)——制作美食網(wǎng)頁 224
10.8 課后習(xí)題——制作茶品包裝 225
第11章 綜合設(shè)計實訓(xùn) 226
11.1 宣傳單設(shè)計——制作食品宣傳單 227
11.1.1 【項目背景及要求】 227
11.1.2 【項目創(chuàng)意及制作】 227
11.2 廣告設(shè)計——制作汽車廣告 227
11.2.1 【項目背景及要求】 227
11.2.2 【項目創(chuàng)意及制作】 228
11.3 唱片封面設(shè)計——制作古琴唱片封面設(shè)計 228
11.3.1 【項目背景及要求】 228
11.3.2 【項目創(chuàng)意及制作】 228
11.4 雜志設(shè)計——制作美食雜志封面 229
11.4.1 【項目背景及要求】 229
11.4.2 【項目創(chuàng)意及制作】 229
11.5 標(biāo)志設(shè)計——制作天鴻達(dá)標(biāo)志設(shè)計 229
11.5.1 【項目背景及要求】 229
11.5.2 【項目創(chuàng)意及制作】 230
11.6 課堂練習(xí)1——設(shè)計邀請函賀卡 230
11.6.1 【項目背景及要求】 230
11.6.2 【項目創(chuàng)意及制作】 230
11.7 課堂練習(xí)2——設(shè)計少兒讀物書籍封面 231
11.7.1 【項目背景及要求】 231
11.7.2 【項目創(chuàng)意及制作】 231
11.8 課后習(xí)題1——設(shè)計奶茶宣傳單 231
11.8.1 【項目背景及要求】 231
11.8.2 【項目創(chuàng)意及制作】 232
11.9 課后習(xí)題2——設(shè)計化妝品廣告 232
11.9.1 【項目背景及要求】 232
11.9.2 【項目創(chuàng)意及制作】 232
第1章 初識illustrator cs6 1
1.1 illustrator cs6的工作界面 2
1.1.1 菜單欄及其快捷方式 2
1.1.2 工具箱 3
1.1.3 工具屬性欄 5
1.1.4 控制面板 5
1.1.5 狀態(tài)欄 6
1.2 矢量圖和位圖 6
1.3 文件的基本操作 7
1.3.1 新建文件 7
1.3.2 打開文件 8
1.3.3 保存文件 8
1.3.4 關(guān)閉文件 8
1.4 圖像的顯示效果 9
1.4.1 選擇視圖模式 9
1.4.2 適合窗口大小顯示圖像和顯示圖像的實際大小 10
1.4.3 放大顯示圖像 10
1.4.4 縮小顯示圖像 11
1.4.5 全屏顯示圖像 12
1.4.6 圖像窗口顯示 12
1.4.7 觀察放大圖像 13
1.5 標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用 14
1.5.1 標(biāo)尺 14
1.5.2 參考線 14
1.5.3 網(wǎng)格 15
1.6 軟件安裝與卸載 16
1.6.1 安裝 16
1.6.2 卸載 16
第2章 圖形的繪制和編輯 17
2.1 繪制線段和網(wǎng)格 18
2.1.1 繪制直線 18
2.1.2 繪制弧線 19
2.1.3 繪制螺旋線 19
2.1.4 繪制矩形網(wǎng)格 20
2.1.5 繪制極坐標(biāo)網(wǎng)格 21
2.2 繪制基本圖形 22
2.2.1 課堂案例——繪制標(biāo)簽 22
2.2.2 繪制矩形和圓角矩形 25
2.2.3 繪制橢圓形和圓形 27
2.2.4 繪制多邊形 27
2.2.5 繪制星形 28
2.2.6 繪制光暈形 29
2.3 手繪圖形 31
2.3.1 課堂案例——繪制標(biāo)牌 31
2.3.2 使用鉛筆工具 33
2.3.3 使用平滑工具 34
2.3.4 使用路徑橡皮擦工具 34
2.3.5 使用畫筆工具 35
2.3.6 使用“畫筆”控制面板 36
2.3.7 使用畫筆庫 39
2.4 對象的編輯 40
2.4.1 課堂案例——繪制可愛小雞 40
2.4.2 對象的選取 43
2.4.3 對象的比例縮放、移動和鏡像 47
2.4.4 對象的旋轉(zhuǎn)和傾斜變形 50
2.4.5 對象的扭曲變形 52
2.4.6 復(fù)制和刪除對象 55
2.4.7 撤銷和恢復(fù)對對象的操作 56
2.4.8 對象的剪切 57
2.4.9 使用“路徑查找器”控制面板編輯對象 57
2.5 課堂練習(xí)——繪制鬧鐘 60
2.6 課后習(xí)題——制作請柬 60
第3章 路徑的繪制與編輯 61
3.1 認(rèn)識路徑和錨點 62
3.1.1 路徑 62
3.1.2 錨點 62
3.2 使用鋼筆工具 63
3.2.1 課堂案例——繪制咖啡館標(biāo)志 63
3.2.2 繪制直線 66
3.2.3 繪制曲線 66
3.2.4 繪制復(fù)合路徑 66
3.3 編輯路徑 68
3.3.1 增加、刪除、轉(zhuǎn)換錨點 68
3.3.2 使用剪刀、美工刀工具 68
3.4 使用路徑命令 69
3.4.1 課堂案例——繪制家居標(biāo)識 69
3.4.2 使用“連接”命令 72
3.4.3 使用“平均”命令 72
3.4.4 使用“輪廓化描邊”命令 73
3.4.5 使用“偏移路徑”命令 73
3.4.6 使用“簡化”命令 74
3.4.7 使用“添加錨點”命令 74
3.4.8 使用“分割下方對象”命令 74
3.4.9 使用“分割為網(wǎng)格”命令 75
3.4.10 使用“清理”命令 75
3.5 課堂練習(xí)——繪制粉豬圖標(biāo) 76
3.6 課后習(xí)題——繪制時尚插畫 76
第4章 圖像對象的組織 77
4.1 對象的對齊和分布 78
4.1.1 課堂案例——制作沙灘酒吧海報 78
4.1.2 對齊對象 80
4.1.3 分布對象 82
4.1.4 用網(wǎng)格對齊對象 84
4.1.5 用輔助線對齊對象 84
4.2 對象和圖層的順序 85
4.2.1 對象的順序 85
4.2.2 使用圖層控制對象 86
4.3 編組 87
4.3.1 課堂案例——繪制郵票 88
4.3.2 編組 92
4.4 控制對象 93
4.4.1 鎖定對象 93
4.4.2 隱藏對象 94
4.5 課堂練習(xí)——繪制美麗家園插畫 95
4.6 課后習(xí)題——制作雜志封面 95
第5章 顏色填充與描邊 96
5.1 色彩模式 97
5.1.1 rgb模式 97
5.1.2 cmyk模式 97
5.1.3 灰度模式 97
5.2 顏色填充 97
5.2.1 填充工具 97
5.2.2 “顏色”控制面板 98
5.2.3 “色板”控制面板 98
5.3 漸變填充 100
5.3.1 課堂案例——制作英語小海報 100
5.3.2 創(chuàng)建漸變填充 102
5.3.3 漸變控制面板 103
5.3.4 漸變填充的樣式 104
5.3.5 使用漸變庫 106
5.4 圖案填充 106
5.4.1 使用圖案填充 106
5.4.2 創(chuàng)建圖案填充 107
5.4.3 使用圖案庫 108
5.5 漸變網(wǎng)格填充 108
5.5.1 課堂案例——繪制禮物卡 108
5.5.2 建立漸變網(wǎng)格 111
5.5.3 編輯漸變網(wǎng)格 112
5.6 編輯描邊 113
5.6.1 使用“描邊”控制面板 113
5.6.2 設(shè)置描邊的粗細(xì) 113
5.6.3 設(shè)置描邊的填充 114
5.6.4 編輯描邊的樣式 114
5.7 使用符號 117
5.7.1 課堂案例——繪制海底世界 118
5.7.2 “符號”控制面板 121
5.7.3 創(chuàng)建和應(yīng)用符號 121
5.7.4 使用符號工具 122
5.8 課堂練習(xí)——繪制播放圖標(biāo) 124
5.9 課后習(xí)題——繪制音樂節(jié)插畫 124
第6章 文本的編輯 125
6.1 創(chuàng)建文本 126
6.1.1 課堂案例——繪制蛋糕標(biāo)簽 126
6.1.2 文本工具的使用 131
6.1.3 區(qū)域文本工具的使用 132
6.1.4 路徑文本工具的使用 133
6.2 編輯文本 134
6.3 設(shè)置字符格式 135
6.3.1 課堂案例——制作百貨招貼 136
6.3.2 設(shè)置字體和字號 139
6.3.3 調(diào)整字距 140
6.3.4 設(shè)置行距 141
6.3.5 水平或垂直縮放 141
6.3.6 基線偏移 142
6.3.7 文本的顏色和變換 143
6.4 設(shè)置段落格式 144
6.4.1 文本對齊 144
6.4.2 段落縮進(jìn) 145
6.5 將文本轉(zhuǎn)化為輪廓 145
6.5.1 課堂案例——制作快樂標(biāo)志 146
6.5.2 創(chuàng)建文本輪廓 148
6.6 分欄和鏈接文本 148
6.6.1 創(chuàng)建文本分欄 148
6.6.2 鏈接文本塊 149
6.7 圖文混排 150
6.8 課堂練習(xí)——制作桌面圖標(biāo) 151
6.9 課后習(xí)題——制作時尚書籍封面 151
第7章 圖表的編輯 152
7.1 創(chuàng)建圖表 153
7.1.1 課堂案例——制作統(tǒng)計圖表 153
7.1.2 圖表工具 154
7.1.3 柱形圖 155
7.1.4 其他圖表效果 156
7.2 設(shè)置圖表 158
7.2.1 設(shè)置“圖表數(shù)據(jù)”對話框 158
7.2.2 設(shè)置坐標(biāo)軸 159
7.3 自定義圖表 160
7.3.1 課堂案例——制作海外留學(xué)統(tǒng)計表 160
7.3.2 自定義圖表圖案 163
7.3.3 應(yīng)用圖表圖案 163
7.4 課堂練習(xí)——制作分?jǐn)?shù)圖表 164
7.5 課后習(xí)題——制作汽車宣傳單 164
第8章 圖層和蒙版的使用 165
8.1 圖層的使用 166
8.1.1 了解圖層的含義 166
8.1.2 認(rèn)識“圖層”控制面板 167
8.1.3 編輯圖層 167
8.1.4 使用圖層 170
8.2 制作圖層蒙版 172
8.2.1 課堂案例——制作手機宣傳單 172
8.2.2 制作圖像蒙版 175
8.2.3 編輯圖像蒙版 175
8.3 制作文本蒙版 176
8.3.1 制作文本蒙版 176
8.3.2 編輯文本蒙版 177
8.4 透明度控制面板 177
8.4.1 課堂案例——制作秋天插畫 177
8.4.2 認(rèn)識“透明度”控制面板 179
8.4.3 “透明度”控制面板中的混合模式 180
8.5 課堂練習(xí)——制作洗衣粉包裝 182
8.6 課后習(xí)題——制作飯店折頁 182
第9章 使用混合與封套效果 183
9.1 混合效果的使用 184
9.1.1 課堂案例——繪制篝火晚會海報 184
9.1.2 創(chuàng)建混合對象 186
9.1.3 混合的形狀 188
9.1.4 編輯混合路徑 189
9.1.5 操作混合對象 190
9.2 封套效果的使用 191
9.2.1 課堂案例——繪制音樂標(biāo)志 191
9.2.2 創(chuàng)建封套 192
9.2.3 編輯封套 194
9.2.4 設(shè)置封套屬性 194
9.3 課堂練習(xí)——制作立體效果文字 195
9.4 課后習(xí)題——繪制太陽插畫 195
第10章 效果的使用 196
10.1 介紹效果 197
10.2 重復(fù)應(yīng)用效果命令 197
10.3 illustrator效果 198
10.3.1 課堂案例——繪制卡通插畫 198
10.3.2 “3d”效果 200
10.3.3 “svg濾鏡”效果 201
10.3.4 “變形”效果 201
10.3.5 “扭曲和變換”效果 202
10.3.6 “柵格化”效果 203
10.3.7 “裁剪標(biāo)記”效果 203
10.3.8 “路徑”效果 203
10.3.9 課堂案例——制作快遞圖標(biāo) 204
10.3.10 “路徑查找器”效果 205
10.3.11 “轉(zhuǎn)換為形狀”效果 205
10.3.12 “風(fēng)格化”效果 206
10.4 photoshop效果 208
10.4.1 課堂案例——制作矢量插畫 208
10.4.2 “像素化”效果 211
10.4.3 “扭曲”效果 212
10.4.4 “模糊”效果 212
10.4.5 課堂案例——制作特賣會招貼 213
10.4.6 “畫筆描邊”效果 217
10.4.7 “素描”效果 218
10.4.8 “紋理”效果 219
10.4.9 “藝術(shù)效果”效果 220
10.4.10 “視頻”效果 221
10.4.11 “風(fēng)格化”效果 221
10.5 使用樣式 222
10.5.1 “圖形樣式”控制面板 222
10.5.2 使用樣式 223
10.6 外觀控制面板 223
10.7 課堂練習(xí)——制作美食網(wǎng)頁 224
10.8 課后習(xí)題——制作茶品包裝 225
第11章 綜合設(shè)計實訓(xùn) 226
11.1 宣傳單設(shè)計——制作食品宣傳單 227
11.1.1 【項目背景及要求】 227
11.1.2 【項目創(chuàng)意及制作】 227
11.2 廣告設(shè)計——制作汽車廣告 227
11.2.1 【項目背景及要求】 227
11.2.2 【項目創(chuàng)意及制作】 228
11.3 唱片封面設(shè)計——制作古琴唱片封面設(shè)計 228
11.3.1 【項目背景及要求】 228
11.3.2 【項目創(chuàng)意及制作】 228
11.4 雜志設(shè)計——制作美食雜志封面 229
11.4.1 【項目背景及要求】 229
11.4.2 【項目創(chuàng)意及制作】 229
11.5 標(biāo)志設(shè)計——制作天鴻達(dá)標(biāo)志設(shè)計 229
11.5.1 【項目背景及要求】 229
11.5.2 【項目創(chuàng)意及制作】 230
11.6 課堂練習(xí)1——設(shè)計邀請函賀卡 230
11.6.1 【項目背景及要求】 230
11.6.2 【項目創(chuàng)意及制作】 230
11.7 課堂練習(xí)2——設(shè)計少兒讀物書籍封面 231
11.7.1 【項目背景及要求】 231
11.7.2 【項目創(chuàng)意及制作】 231
11.8 課后習(xí)題1——設(shè)計奶茶宣傳單 231
11.8.1 【項目背景及要求】 231
11.8.2 【項目創(chuàng)意及制作】 232
11.9 課后習(xí)題2——設(shè)計化妝品廣告 232
11.9.1 【項目背景及要求】 232
11.9.2 【項目創(chuàng)意及制作】 232
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