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三字經(jīng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787550233164
- 條形碼：9787550233164 ; 978-7-5502-3316-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
三字經(jīng) 本書特色
★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 ——《全日制義務教育語文課程標準》 ★語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關(guān)注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。 ——《光明日報》
三字經(jīng) 內(nèi)容簡介
本書以通俗的語言配以精彩插圖，逐句地為大家精心解讀了這部經(jīng)典。**章從人性本質(zhì)、環(huán)境對成長的影響以及家長和老師在教育孩子上的義務和責任等方面論述了教育和學習的重要性；第二章“知禮儀敬父母”指出孝敬父母、友愛兄弟是做人的根本；第三章“認識我們的世界”帶領(lǐng)讀者學習三綱、四季、五行等基本的自然和文化知識；第四章“經(jīng)典的永恒綻放”詳細介紹了四書、六經(jīng)、諸子百家；讀懂了儒家經(jīng)典和諸子百家的著作后，第五章“以史為鑒面向未來”講述了各朝各代的興衰更替；第六章“少壯多努力”分析了學習的方法、態(tài)度、目標等。
三字經(jīng) 目錄
**章 教育和學習的重要性
人性本善
以教為先
孟母教子
教育有方
師長的責任
刻苦勤學
學習的意義
第二章 知禮儀敬父母
立身之本
孝敬長輩
長幼有序
第三章 認識我們的世界
博聞強識
數(shù)
三才三光
三綱
四季
四方
五行
五常
六谷六畜
七情
八音
九族
十義
第四章 經(jīng)典的永恒綻放
循序漸進
四書
《論語》
《孟子》
《中庸》
《大學》
《孝經(jīng)》
六經(jīng)
《易經(jīng)》
《尚書》
《周禮》
《禮記》
《詩經(jīng)》
《春秋》
諸子百家
五子
第五章 以史為鑒面向未來
讀史
三皇
二帝
三王
夏朝
商朝
西周
春秋戰(zhàn)國
秦朝
兩漢
魏晉南北朝
隋朝
唐朝
五代
兩宋
元朝
明朝
治亂興亡
第六章 少壯多努力
專注
三人行
學海無涯
學習的客觀條件
苦讀與樂讀
家貧勤學
身勞勤學
積極進取
立志
少年有成
女子勤學
榜樣的力量
學習是一種信仰
學習的目標
勉勵后代
附錄
展開全部
三字經(jīng) 作者簡介
王應麟，南宋末年著名的政治人物和經(jīng)史學者。他博學多才，對經(jīng)史子集、天文地理頗有研究。南宋滅亡后，他隱居鄉(xiāng)里，閉門謝客，著書立說，《三字經(jīng)》即是他在這一時期教育本族子弟的作品。其文樸實無華，自然流暢，三字一句，朗朗上口，這部融匯中國文化精粹的著作風行天下，成為南宋以后文人必學的啟蒙讀物，被譽為“蒙學之冠”。
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