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八年級-初中生作文課-二十一世紀(jì)課堂作文 版權(quán)信息
- ISBN：9787539188195
- 條形碼：9787539188195 ; 978-7-5391-8819-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
八年級-初中生作文課-二十一世紀(jì)課堂作文 本書特色
“二十一世紀(jì)課堂作文”叢書是一套作文訓(xùn)練的準(zhǔn)教材，包含《小學(xué)生寫話課》基礎(chǔ)篇、進階篇，《小學(xué)生作文課》（三-六年級》，《初中生作文課》（七-八年級），《初中生作文課》（中考篇），共9本。兼顧家庭學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。旨在彌補作文沒有教材的缺陷，矯正作文教學(xué)無序的隨意性操作。它面向小學(xué)生和初中生，著眼于整體，著眼于常規(guī)性訓(xùn)練。小學(xué)每學(xué)年安排42次訓(xùn)練，初中每學(xué)年安排45次訓(xùn)練。書中共有382個經(jīng)典美題和50個知識點，覆蓋學(xué)校規(guī)定的寫作課時以及寒暑假可延伸時段。既注重年齡梯度，又注重訓(xùn)練密度。 《初中生作文課》（八年級）共設(shè)計了32個主題作文訓(xùn)練以及5個寒假主題作文訓(xùn)練、8個暑假主題作文訓(xùn)練，每個主題作文訓(xùn)練包含了讀題、思路、支招、討論等部分，并展示了優(yōu)秀范文及點評，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生如何寫作文。另有8個作文“訓(xùn)練服務(wù)區(qū)”，講解習(xí)作知識和技巧。
八年級-初中生作文課-二十一世紀(jì)課堂作文 內(nèi)容簡介
面對一個題目時，如何進行作文引導(dǎo)？面對一個學(xué)年時，如何安排作文訓(xùn)練？面對九年義務(wù)教育，如何鎖定作文方向？“二十一世紀(jì)作文課堂”叢書以《寫話課》《習(xí)作課》《作文課》《寫作課》組合而成，覆蓋學(xué)校規(guī)定的寫作課時以及寒暑假可延伸時段。依據(jù)其內(nèi)在邏輯，科學(xué)編織，循序漸進，鋪設(shè)成一條有層次有突破的長線作文通道。該書呼喚作文本真，追求創(chuàng)新設(shè)置，完善訓(xùn)練序列，注重細(xì)部點撥，強調(diào)長期積累。它是一套“教材”，適合課堂學(xué)習(xí)形態(tài)和家庭學(xué)習(xí)形態(tài)；它是一個“抓手”，讓作文訓(xùn)練不再茫然，讓作文考試不再焦慮。
八年級-初中生作文課-二十一世紀(jì)課堂作文 目錄
目 錄
**學(xué)期
第1周訓(xùn)練: 給我一雙翅膀
第2周訓(xùn)練: 學(xué)會放棄
第3周訓(xùn)練: 我是一個陽光少年
第4周訓(xùn)練: 一首難忘的歌
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
過渡和呼應(yīng)
第5周訓(xùn)練: 回家的感覺
第6周訓(xùn)練: 把快樂告訴你
第7周訓(xùn)練: 你也是一道風(fēng)景
第8周訓(xùn)練: 舌尖上的幸福
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
怎樣立意
第9周訓(xùn)練: 餐桌上的綠色食品
第10周訓(xùn)練: 家鄉(xiāng)的美食
第11周訓(xùn)練: 風(fēng)（或雨）的訴說
第12周訓(xùn)練: 書的自述
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
主要說明方法介紹
第13周訓(xùn)練: 善待
第14周訓(xùn)練: 成長的路上
第15周訓(xùn)練: 友愛在 -中
第16周訓(xùn)練: 曾經(jīng)錯過的
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
怎樣多角度寫人
寒假訓(xùn)練1：因為有了你
寒假訓(xùn)練2：冬天和我有個約會
寒假訓(xùn)練3：鄰居家的新鮮事
寒假訓(xùn)練4：感受
寒假訓(xùn)練5：流淌在心中的歌
第二學(xué)期
第1周訓(xùn)練: 學(xué)習(xí)生活剪影
第2周訓(xùn)練: 父愛如山
第3周訓(xùn)練: 為 豎起拇指
第4周訓(xùn)練: 那一刻，我什么都沒有想
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
運用象征手法
第5周訓(xùn)練: 樹根（小草）的聯(lián)想
第6周訓(xùn)練: 在這個不尋常的春天里
第7周訓(xùn)練: 的嘗試
第8周訓(xùn)練: 有一種經(jīng)歷叫成長
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
運用虛實手法
第9周訓(xùn)練: 溝通從心開始
第10周訓(xùn)練: 今天是母親節(jié)
第11周訓(xùn)練: 其實，這本不是遺憾
第12周訓(xùn)練: 也美麗
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
運用特寫手法
第13周訓(xùn)練: 你不能這樣做
第14周訓(xùn)練: 應(yīng)遠離惡作劇
第15周訓(xùn)練: 這點困難算什么
第16周訓(xùn)練: 別說“不”
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
怎樣寫勸說文
暑假訓(xùn)練1：雨過天會晴
暑假訓(xùn)練2： 的味道
暑假訓(xùn)練3：走進
暑假訓(xùn)練4： 觸動了我的心靈
暑假訓(xùn)練5：學(xué)會轉(zhuǎn)彎
暑假訓(xùn)練6：給他人留一片天空
暑假訓(xùn)練7：生活處處是考場
暑假訓(xùn)練8：帶著夢想上路
**學(xué)期
第1周訓(xùn)練: 給我一雙翅膀
第2周訓(xùn)練: 學(xué)會放棄
第3周訓(xùn)練: 我是一個陽光少年
第4周訓(xùn)練: 一首難忘的歌
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
過渡和呼應(yīng)
第5周訓(xùn)練: 回家的感覺
第6周訓(xùn)練: 把快樂告訴你
第7周訓(xùn)練: 你也是一道風(fēng)景
第8周訓(xùn)練: 舌尖上的幸福
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
怎樣立意
第9周訓(xùn)練: 餐桌上的綠色食品
第10周訓(xùn)練: 家鄉(xiāng)的美食
第11周訓(xùn)練: 風(fēng)（或雨）的訴說
第12周訓(xùn)練: 書的自述
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
主要說明方法介紹
第13周訓(xùn)練: 善待
第14周訓(xùn)練: 成長的路上
第15周訓(xùn)練: 友愛在 -中
第16周訓(xùn)練: 曾經(jīng)錯過的
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
怎樣多角度寫人
寒假訓(xùn)練1：因為有了你
寒假訓(xùn)練2：冬天和我有個約會
寒假訓(xùn)練3：鄰居家的新鮮事
寒假訓(xùn)練4：感受
寒假訓(xùn)練5：流淌在心中的歌
第二學(xué)期
第1周訓(xùn)練: 學(xué)習(xí)生活剪影
第2周訓(xùn)練: 父愛如山
第3周訓(xùn)練: 為 豎起拇指
第4周訓(xùn)練: 那一刻，我什么都沒有想
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
運用象征手法
第5周訓(xùn)練: 樹根（小草）的聯(lián)想
第6周訓(xùn)練: 在這個不尋常的春天里
第7周訓(xùn)練: 的嘗試
第8周訓(xùn)練: 有一種經(jīng)歷叫成長
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
運用虛實手法
第9周訓(xùn)練: 溝通從心開始
第10周訓(xùn)練: 今天是母親節(jié)
第11周訓(xùn)練: 其實，這本不是遺憾
第12周訓(xùn)練: 也美麗
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
運用特寫手法
第13周訓(xùn)練: 你不能這樣做
第14周訓(xùn)練: 應(yīng)遠離惡作劇
第15周訓(xùn)練: 這點困難算什么
第16周訓(xùn)練: 別說“不”
[訓(xùn)練服務(wù)區(qū)]
怎樣寫勸說文
暑假訓(xùn)練1：雨過天會晴
暑假訓(xùn)練2： 的味道
暑假訓(xùn)練3：走進
暑假訓(xùn)練4： 觸動了我的心靈
暑假訓(xùn)練5：學(xué)會轉(zhuǎn)彎
暑假訓(xùn)練6：給他人留一片天空
暑假訓(xùn)練7：生活處處是考場
暑假訓(xùn)練8：帶著夢想上路
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八年級-初中生作文課-二十一世紀(jì)課堂作文 作者簡介
閆銀夫, 語文報社資深編輯, 語文教育專家。二十多年間，先后策劃編寫了《作文技法大全》《閱讀技法大全》《作文題海》《中國少年文集》《初中作文教程》《高中作文教程》《小學(xué)作文完全技法》等一百多種圖書。
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