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打開智慧的天窗:卡爾·威特教育法 版權(quán)信息
- ISBN：9787533763008
- 條形碼：9787533763008 ; 978-7-5337-6300-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
打開智慧的天窗:卡爾·威特教育法 本書特色
卡爾·威特提倡父母在尊重孩子的前提下，實行鼓勵、獎勵、幫助和引導(dǎo)的教育方法，讓孩子了解他們學(xué)習(xí)的目的并不僅是成才，快樂和幸福的人生才是他們終生所追求的。本書吸收了卡爾?威特“天才教育法”的精髓，結(jié)合卡爾?威特對兒子的真實教育經(jīng)歷，生動而詳細地為大家介紹了培養(yǎng)天才孩子的秘訣。
打開智慧的天窗:卡爾·威特教育法 內(nèi)容簡介
卡爾·威特告訴我們只要教育得法，孩子就能擁有創(chuàng)造奇跡的力量。該書讓我們懂得成為天才不是空頭的口號，而是切實可行的方法。
打開智慧的天窗:卡爾·威特教育法 目錄
小引 教育的奇跡
小卡爾·威特的成長經(jīng)歷
**章 迎接新生兒的準備
**節(jié) 選擇優(yōu)秀的妻子
第二節(jié) 輕松健康備孕
第三節(jié) 做個開心的準媽媽
第四節(jié) 保持身心健康
第五節(jié) 給孩子取一個有意義的名字
第二章 早期教育中父母的責(zé)任
**節(jié) 母親的責(zé)任
第二節(jié) 嚴格教育孩子
第三節(jié) “模式教育”的重要性
第四節(jié) 培養(yǎng)孩子的同情心
第五節(jié) 培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心
第三章 孩子成才的秘密
**節(jié) 天才≠神童
第二節(jié) 重視啟蒙教育
第三節(jié) 尊重孩子的天性
第四節(jié) 抓住1～8歲黃金培養(yǎng)期
第五節(jié) 創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
第四章 盡早開發(fā)孩子的潛能
**節(jié) 合理飲食助智力開發(fā)
第二節(jié) 挖掘孩子的潛能
第三節(jié) 盡早教孩子學(xué)習(xí)語言
第四節(jié) 在故事中開發(fā)智力
第五節(jié) 各種感覺能力的訓(xùn)練
第六節(jié) 兒童潛能的遞減法則
第七節(jié) 科學(xué)的體能訓(xùn)練
第五章 讓孩子的心智全面發(fā)展
**節(jié) 培養(yǎng)孩子的優(yōu)良性格
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的情趣
第三節(jié) 讓孩子學(xué)會專心致志
第四節(jié) 培養(yǎng)孩子理性判斷的能力
第五節(jié) 讓孩子做到精益求精
第六節(jié) 喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣
第七節(jié) 如何教孩子學(xué)習(xí)外語
第八節(jié) 讓孩子愛上數(shù)學(xué)
第九節(jié) 培養(yǎng)孩子對文學(xué)和音樂的興趣
第六章 讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)
**節(jié) 與孩子一起做游戲
第二節(jié) 幫孩子選擇良性游戲
第三節(jié) 在玩耍中培養(yǎng)創(chuàng)造力
第四節(jié) 在游戲中愉快地學(xué)習(xí)
第七章 培養(yǎng)孩子人際交往的能力
**節(jié) 傾聽的藝術(shù)
第二節(jié) 相互理解的力量
第三節(jié) 正確處理和伙伴的關(guān)系
第八章 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
**節(jié) 正視孩子的不良習(xí)慣
第二節(jié) 幫助孩子改正不良習(xí)慣
第三節(jié) 在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣
第四節(jié) 父母是*好的老師
第五節(jié) 創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境
第六節(jié) 拒絕貪吃
第七節(jié) 培養(yǎng)孩子的理財能力
第九章 讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)
**節(jié) 勇氣的培養(yǎng)
第二節(jié) 獨立意識的培養(yǎng)
第三節(jié) 挫折意識的培養(yǎng)
第四節(jié) 堅韌意識的培養(yǎng)
第五節(jié) 選擇意識的培養(yǎng)
第十章 孩子性格中重要素質(zhì)的培養(yǎng)
**節(jié) 快樂
第二節(jié) 自信
第三節(jié) 勇于探索
第四節(jié) 想象力
第五節(jié) 思考力
第六節(jié) 注意力
第七節(jié) 心理承受能力
第八節(jié) 道德判斷力
第十一章 怎樣教育才不會傷到孩子
**節(jié) 平等對待孩子
第二節(jié) 讓孩子明白誠實的價值
第三節(jié) 理性對待孩子的錯誤
第四節(jié) 鼓勵讓孩子更有信心
第五節(jié) 讓孩子學(xué)會謙遜有禮
第六節(jié) 正確的賞識教育
第七節(jié) 杜絕溺愛
后 記 教育的禮物
小卡爾·威特的成長經(jīng)歷
**章 迎接新生兒的準備
**節(jié) 選擇優(yōu)秀的妻子
第二節(jié) 輕松健康備孕
第三節(jié) 做個開心的準媽媽
第四節(jié) 保持身心健康
第五節(jié) 給孩子取一個有意義的名字
第二章 早期教育中父母的責(zé)任
**節(jié) 母親的責(zé)任
第二節(jié) 嚴格教育孩子
第三節(jié) “模式教育”的重要性
第四節(jié) 培養(yǎng)孩子的同情心
第五節(jié) 培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心
第三章 孩子成才的秘密
**節(jié) 天才≠神童
第二節(jié) 重視啟蒙教育
第三節(jié) 尊重孩子的天性
第四節(jié) 抓住1～8歲黃金培養(yǎng)期
第五節(jié) 創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
第四章 盡早開發(fā)孩子的潛能
**節(jié) 合理飲食助智力開發(fā)
第二節(jié) 挖掘孩子的潛能
第三節(jié) 盡早教孩子學(xué)習(xí)語言
第四節(jié) 在故事中開發(fā)智力
第五節(jié) 各種感覺能力的訓(xùn)練
第六節(jié) 兒童潛能的遞減法則
第七節(jié) 科學(xué)的體能訓(xùn)練
第五章 讓孩子的心智全面發(fā)展
**節(jié) 培養(yǎng)孩子的優(yōu)良性格
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的情趣
第三節(jié) 讓孩子學(xué)會專心致志
第四節(jié) 培養(yǎng)孩子理性判斷的能力
第五節(jié) 讓孩子做到精益求精
第六節(jié) 喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣
第七節(jié) 如何教孩子學(xué)習(xí)外語
第八節(jié) 讓孩子愛上數(shù)學(xué)
第九節(jié) 培養(yǎng)孩子對文學(xué)和音樂的興趣
第六章 讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)
**節(jié) 與孩子一起做游戲
第二節(jié) 幫孩子選擇良性游戲
第三節(jié) 在玩耍中培養(yǎng)創(chuàng)造力
第四節(jié) 在游戲中愉快地學(xué)習(xí)
第七章 培養(yǎng)孩子人際交往的能力
**節(jié) 傾聽的藝術(shù)
第二節(jié) 相互理解的力量
第三節(jié) 正確處理和伙伴的關(guān)系
第八章 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
**節(jié) 正視孩子的不良習(xí)慣
第二節(jié) 幫助孩子改正不良習(xí)慣
第三節(jié) 在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣
第四節(jié) 父母是*好的老師
第五節(jié) 創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境
第六節(jié) 拒絕貪吃
第七節(jié) 培養(yǎng)孩子的理財能力
第九章 讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)
**節(jié) 勇氣的培養(yǎng)
第二節(jié) 獨立意識的培養(yǎng)
第三節(jié) 挫折意識的培養(yǎng)
第四節(jié) 堅韌意識的培養(yǎng)
第五節(jié) 選擇意識的培養(yǎng)
第十章 孩子性格中重要素質(zhì)的培養(yǎng)
**節(jié) 快樂
第二節(jié) 自信
第三節(jié) 勇于探索
第四節(jié) 想象力
第五節(jié) 思考力
第六節(jié) 注意力
第七節(jié) 心理承受能力
第八節(jié) 道德判斷力
第十一章 怎樣教育才不會傷到孩子
**節(jié) 平等對待孩子
第二節(jié) 讓孩子明白誠實的價值
第三節(jié) 理性對待孩子的錯誤
第四節(jié) 鼓勵讓孩子更有信心
第五節(jié) 讓孩子學(xué)會謙遜有禮
第六節(jié) 正確的賞識教育
第七節(jié) 杜絕溺愛
后 記 教育的禮物
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打開智慧的天窗:卡爾·威特教育法 作者簡介
盧瓊 兒童教育專家、蒙臺梭利協(xié)會會員、奧爾夫協(xié)會會員，受聘北京師范大學(xué)學(xué)前教育培訓(xùn)、北京師范大學(xué)特聘早教顧問、北京奇思妙想幼兒園園長、親子園運營專家。
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