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設(shè)計素描 版權(quán)信息
- ISBN：9787568001694
- 條形碼：9787568001694 ; 978-7-5680-0169-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
設(shè)計素描 本書特色
本教材的編寫以設(shè)計素描教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實際運(yùn)用為指導(dǎo)思想，設(shè)計素描與基礎(chǔ)素描相互結(jié)合為主線，素描既是繪畫造型的基礎(chǔ)，也是表達(dá)設(shè)計創(chuàng)意的工具和語言，設(shè)計素描教學(xué)是從素描走向設(shè)計的重要基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生的客觀造型能力及主觀創(chuàng)造能力起著重要作用。本教材將重點(diǎn)從透視、比例、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、明暗、質(zhì)感表現(xiàn)等方面教學(xué)來切實提高學(xué)生的造型能力；從解構(gòu)與重構(gòu)、抽象與意象等方面的教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)意思維表達(dá)能力；*終提高學(xué)生的綜合能力，更好地為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程的學(xué)習(xí)服務(wù)。
設(shè)計素描 內(nèi)容簡介
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類”的“視覺設(shè)計類”“工業(yè)設(shè)計類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時尚設(shè)計類”“空間設(shè)計類”“動畫與數(shù)字媒體設(shè)計類”“人物形象設(shè)計”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。 2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的*新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了*新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。 3．結(jié)合實例，體例新穎。結(jié)合實際，教材采用*合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。 4．加強(qiáng)實踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實加強(qiáng)實踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。 5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。
設(shè)計素描 目錄
**章 設(shè)計素描概述
**節(jié) 概述
設(shè)計素描的概念
素描及設(shè)計素描的發(fā)展歷程
設(shè)計素描和繪畫素描的區(qū)別與聯(lián)系
學(xué)習(xí)設(shè)計素描的目的和意義
第二節(jié) 設(shè)計素描的工具和材料
第二章 透視基礎(chǔ)知識
**節(jié) 透視原理
透視的基本原理
透視的基本術(shù)語
第二節(jié) 透視的基本類型
平行透視
成角透視
傾斜透視
空間透視
第三章 設(shè)計素描基礎(chǔ)知識
**節(jié) 素描構(gòu)圖
畫面的三種幅式
形態(tài)與空間
第二節(jié) 素描造型的表現(xiàn)要素
造型要素——點(diǎn)
造型要素——線
造型要素——面
第三節(jié) 設(shè)計素描的表現(xiàn)手法
第四章 設(shè)計素描的表現(xiàn)形式
**節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的概念
幾何體結(jié)構(gòu)素描分析
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)方式
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)步驟
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描作品
第二節(jié) 明暗設(shè)計素描的表現(xiàn)
明暗設(shè)計素描的概念與特點(diǎn)
明暗設(shè)計素描的表現(xiàn)方式
明暗設(shè)計素描作品
第三節(jié) 設(shè)計素描的肌理與質(zhì)感表現(xiàn)
質(zhì)感的認(rèn)知
質(zhì)感的素描表現(xiàn)手段
自然物的質(zhì)感素描表現(xiàn)
人造物的質(zhì)感素描表現(xiàn)
第四節(jié) 超寫實設(shè)計素描表現(xiàn)
第五章 設(shè)計素描的創(chuàng)意思維與表達(dá)
**節(jié) 解構(gòu)與重構(gòu)
解構(gòu)與重構(gòu)的概念
解構(gòu)與重構(gòu)的訓(xùn)練手法
解構(gòu)與重構(gòu)在設(shè)計中的具體運(yùn)用
第二節(jié) 抽象與意象
抽象藝術(shù)的概念
具象形象的抽象處理
意象素描表現(xiàn)
第三節(jié) 反常規(guī)的創(chuàng)意表現(xiàn)
矛盾空間
突破比例的創(chuàng)意
時空混搭
第六章 設(shè)計素描在設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用
**節(jié) 設(shè)計素描在視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用
第二節(jié) 設(shè)計素描在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
第三節(jié) 設(shè)計素描在產(chǎn)品造型設(shè)計中的應(yīng)用
第四節(jié) 設(shè)計素描在動漫設(shè)計中的應(yīng)用
第五節(jié) 設(shè)計素描在服裝設(shè)計中的應(yīng)用
第七章 優(yōu)秀設(shè)計素描作品賞析
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 概述
設(shè)計素描的概念
素描及設(shè)計素描的發(fā)展歷程
設(shè)計素描和繪畫素描的區(qū)別與聯(lián)系
學(xué)習(xí)設(shè)計素描的目的和意義
第二節(jié) 設(shè)計素描的工具和材料
第二章 透視基礎(chǔ)知識
**節(jié) 透視原理
透視的基本原理
透視的基本術(shù)語
第二節(jié) 透視的基本類型
平行透視
成角透視
傾斜透視
空間透視
第三章 設(shè)計素描基礎(chǔ)知識
**節(jié) 素描構(gòu)圖
畫面的三種幅式
形態(tài)與空間
第二節(jié) 素描造型的表現(xiàn)要素
造型要素——點(diǎn)
造型要素——線
造型要素——面
第三節(jié) 設(shè)計素描的表現(xiàn)手法
第四章 設(shè)計素描的表現(xiàn)形式
**節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的概念
幾何體結(jié)構(gòu)素描分析
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)方式
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)步驟
結(jié)構(gòu)設(shè)計素描作品
第二節(jié) 明暗設(shè)計素描的表現(xiàn)
明暗設(shè)計素描的概念與特點(diǎn)
明暗設(shè)計素描的表現(xiàn)方式
明暗設(shè)計素描作品
第三節(jié) 設(shè)計素描的肌理與質(zhì)感表現(xiàn)
質(zhì)感的認(rèn)知
質(zhì)感的素描表現(xiàn)手段
自然物的質(zhì)感素描表現(xiàn)
人造物的質(zhì)感素描表現(xiàn)
第四節(jié) 超寫實設(shè)計素描表現(xiàn)
第五章 設(shè)計素描的創(chuàng)意思維與表達(dá)
**節(jié) 解構(gòu)與重構(gòu)
解構(gòu)與重構(gòu)的概念
解構(gòu)與重構(gòu)的訓(xùn)練手法
解構(gòu)與重構(gòu)在設(shè)計中的具體運(yùn)用
第二節(jié) 抽象與意象
抽象藝術(shù)的概念
具象形象的抽象處理
意象素描表現(xiàn)
第三節(jié) 反常規(guī)的創(chuàng)意表現(xiàn)
矛盾空間
突破比例的創(chuàng)意
時空混搭
第六章 設(shè)計素描在設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用
**節(jié) 設(shè)計素描在視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用
第二節(jié) 設(shè)計素描在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
第三節(jié) 設(shè)計素描在產(chǎn)品造型設(shè)計中的應(yīng)用
第四節(jié) 設(shè)計素描在動漫設(shè)計中的應(yīng)用
第五節(jié) 設(shè)計素描在服裝設(shè)計中的應(yīng)用
第七章 優(yōu)秀設(shè)計素描作品賞析
參考文獻(xiàn)
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設(shè)計素描 相關(guān)資料
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類”的“視覺設(shè)計類”“工業(yè)設(shè)計類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時尚設(shè)計類”“空間設(shè)計類”“動畫與數(shù)字媒體設(shè)計類”“人物形象設(shè)計”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。
2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了最新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。
3．結(jié)合實例，體例新穎。結(jié)合實際，教材采用最合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。
4．加強(qiáng)實踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實加強(qiáng)實踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。
6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。
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