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中國幼兒教師專業發展手冊 版權信息
- ISBN：9787540864187
- 條形碼：9787540864187 ; 978-7-5408-6418-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中國幼兒教師專業發展手冊 本書特色
“8+1兒童成長模式”下的內容與目標設計與“3 ～6歲兒童學習與發展指南”的精神相一致，利于在家庭、社會中學習的內容與幼兒園學習的內容，在方向上銜接，在范疇上互補。朱文英編著的這本《中國幼兒教師專業發展手冊》內容精煉，閱讀便利。摒除長篇大論式的寫作方式，采用了“摘要”“便利貼” 式的寫作方式，核心內容一目了然，節約閱讀時間，適合當今快節奏的生活、工作模式下的幼兒教育工作者閱讀。
中國幼兒教師專業發展手冊 內容簡介
“8+1兒童成長模式”下的內容與目標設計與“3 ～6歲兒童學習與發展指南”的精神相一致，利于在家庭、社會中學習的內容與幼兒園學習的內容，在方向上銜接，在范疇上互補。朱文英編著的這本《中國幼兒教師專業發展手冊》內容精煉，閱讀便利。摒除長篇大論式的寫作方式，采用了“摘要”“便利貼” 式的寫作方式，核心內容一目了然，節約閱讀時間，適合當今快節奏的生活、工作模式下的幼兒教育工作者閱讀。
中國幼兒教師專業發展手冊 目錄
序文
讓中國的學前教育更為理性地發展
擁抱朝陽，愛在用心中演繹
制定說明與使用建議
“中國(0—6歲)兒童成長指標體系”制定說明
“中國(0—6歲)兒童成長指標體系”使用建議
兒童成長階段性特征
嬰幼兒大腦與動作發展及其影響
兒童語言發展階段特征
兒童認知發展
情緒、個性和社會性發展
了解兒童游戲
玩具與游戲材料
掌握兒童成長關鍵期
社會文化對兒童成長發展的影響
中國(0-6歲)兒童成長指標體系
★健康領域
全身動作與大動作
精細動作
人體認識與保護
安全意識與防護
心理健康
生活自理
食物與營養
衛生與健康行為
★語言領域
語音聲調
詞匯、句子和語法
傾聽和理解
說與交流
早期閱讀
……
國家政策文件
參考文獻
北京師范大學教育學部簡介
芝蘭玉樹教育研究院簡介
“多種媒體在學前教育中應用研究”課題組簡介
《中國(0—6歲)兒童成長指標體系》科研項目組簡介
編后語
讓中國的學前教育更為理性地發展
擁抱朝陽，愛在用心中演繹
制定說明與使用建議
“中國(0—6歲)兒童成長指標體系”制定說明
“中國(0—6歲)兒童成長指標體系”使用建議
兒童成長階段性特征
嬰幼兒大腦與動作發展及其影響
兒童語言發展階段特征
兒童認知發展
情緒、個性和社會性發展
了解兒童游戲
玩具與游戲材料
掌握兒童成長關鍵期
社會文化對兒童成長發展的影響
中國(0-6歲)兒童成長指標體系
★健康領域
全身動作與大動作
精細動作
人體認識與保護
安全意識與防護
心理健康
生活自理
食物與營養
衛生與健康行為
★語言領域
語音聲調
詞匯、句子和語法
傾聽和理解
說與交流
早期閱讀
……
國家政策文件
參考文獻
北京師范大學教育學部簡介
芝蘭玉樹教育研究院簡介
“多種媒體在學前教育中應用研究”課題組簡介
《中國(0—6歲)兒童成長指標體系》科研項目組簡介
編后語
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