掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
博弈中的追求—一位中學校長的“零”作業抉擇 版權信息
- ISBN：9787562165019
- 條形碼：9787562165019 ; 978-7-5621-6501-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
博弈中的追求—一位中學校長的“零”作業抉擇 內容簡介
《魯派名校系列·名師工程教育探索者書系·博弈中的追求：一位中學校長的零作業抉擇》中就“零”作業的產生背景與意義、“零”作業下的教學改革范式創新、“零”作業，解放教師職業生命興趣 、“零”作業，讓學生活出生命的味道、“零”作業背景下學校文化生成與發展等問題進行了詳細的論述，并通過大量案例對這些問題進行了說明。書稿語言流暢，通俗易懂，能夠使學校管理者或者一線教師更加深刻地理解“零”作業這一理念，從而對素質教育及其實施有更深的體會。
博弈中的追求—一位中學校長的“零”作業抉擇 目錄
**章 “零”作業教改的產生背景與意義
**節實施“零”作業，緣起于絕地反思
一、作業博弈害了誰？
二、嘗試作業改革（1992-2004）：踏上破冰之旅
三、再入困境（2004-2007）：異校驗證作業改革成果
四、“零”作業（2007-2008.3）：“零”作業概念的提出
第二節 “零”作業：意義不僅在當下
第二章 “零"作業下的教學改革范式創新
**節 “零”作業下的教學改革行動分析
一、“零”作業教學改革范式的孕育階段
二、“零”作業教學改革范式的探索階段
三、“零”作業教學改革范式的創新階段
第二節 “零”作業下教學改革范式載體：“兩綱要”課程化教學
一、兩個“綱要”具體內容范例（數學）
二、兩個“綱要”具體內容范例（思想品德）
三、學校管理務實操作問題反思
第三章 “零”作業，解放教師職業生命興趣
**節 領導學習，做教師職業生命重建的引領者
一、學校領導就是對學習的領導
二、破解教師職業生命的密碼
三、校長引領教師學習的實踐策略
第二節 “零”作業教改，轉變教師職業生活方式
一、敬畏民間的教育智慧與精神
二、改革應為教師的職業生命負責
第三節 讓反思成為教師的日常生活方式
一、課堂主動活動
二、不囿于規范，不落入窠臼
三、改革讓我的課堂充滿陽光
四、在教材的破與立中提升課堂對話品質
五、勤奮組，向前沖
第四章 “零”作業，讓學生活出生命的味道
**節 在校本課程的開發研究與實施中踐行素質教育理念
一、地方傳統游戲的開發與實施
二、“我與游藝同行，經典伴我成長”大課間主題活動
三、兒童鄉土文化實踐研究
第二節 引領學生在雙休日（節假日）中體驗生活的精彩
一、發揮家長委員會的作用，引領學生節假日生活
二、“零”作業下孩子可以這樣過雙休
三、社工志愿者行動，讓學生社團走進社區
四、雙休日（節假日）生活指導，讓學生體驗生活精彩
第三節 “零”作業讓學生感悟學習生活的真諦
一、“零”作業萬歲
二、實現了書包“減肥”夢
三、沒有作業真好
四、令人難忘的一堂語文課
五、課堂上的“民主”
六、課堂——放飛理想的翅膀
第五章 “零”作業背景下學校文化生成與發展
一、基本理念
二、發展理念
三、誓詞宣言
**節實施“零”作業，緣起于絕地反思
一、作業博弈害了誰？
二、嘗試作業改革（1992-2004）：踏上破冰之旅
三、再入困境（2004-2007）：異校驗證作業改革成果
四、“零”作業（2007-2008.3）：“零”作業概念的提出
第二節 “零”作業：意義不僅在當下
第二章 “零"作業下的教學改革范式創新
**節 “零”作業下的教學改革行動分析
一、“零”作業教學改革范式的孕育階段
二、“零”作業教學改革范式的探索階段
三、“零”作業教學改革范式的創新階段
第二節 “零”作業下教學改革范式載體：“兩綱要”課程化教學
一、兩個“綱要”具體內容范例（數學）
二、兩個“綱要”具體內容范例（思想品德）
三、學校管理務實操作問題反思
第三章 “零”作業，解放教師職業生命興趣
**節 領導學習，做教師職業生命重建的引領者
一、學校領導就是對學習的領導
二、破解教師職業生命的密碼
三、校長引領教師學習的實踐策略
第二節 “零”作業教改，轉變教師職業生活方式
一、敬畏民間的教育智慧與精神
二、改革應為教師的職業生命負責
第三節 讓反思成為教師的日常生活方式
一、課堂主動活動
二、不囿于規范，不落入窠臼
三、改革讓我的課堂充滿陽光
四、在教材的破與立中提升課堂對話品質
五、勤奮組，向前沖
第四章 “零”作業，讓學生活出生命的味道
**節 在校本課程的開發研究與實施中踐行素質教育理念
一、地方傳統游戲的開發與實施
二、“我與游藝同行，經典伴我成長”大課間主題活動
三、兒童鄉土文化實踐研究
第二節 引領學生在雙休日（節假日）中體驗生活的精彩
一、發揮家長委員會的作用，引領學生節假日生活
二、“零”作業下孩子可以這樣過雙休
三、社工志愿者行動，讓學生社團走進社區
四、雙休日（節假日）生活指導，讓學生體驗生活精彩
第三節 “零”作業讓學生感悟學習生活的真諦
一、“零”作業萬歲
二、實現了書包“減肥”夢
三、沒有作業真好
四、令人難忘的一堂語文課
五、課堂上的“民主”
六、課堂——放飛理想的翅膀
第五章 “零”作業背景下學校文化生成與發展
一、基本理念
二、發展理念
三、誓詞宣言
展開全部
書友推薦
- >
月亮虎
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
中國歷史的瞬間
- >
二體千字文
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
