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順序決定成敗-校長的忠告 版權(quán)信息
- ISBN：9787203085041
- 條形碼：9787203085041 ; 978-7-203-08504-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
順序決定成敗-校長的忠告 本書特色
由王殿文編著的《順序決定成敗》是一部訪談錄，共采訪大學(xué)院校長21人，全書40余萬字。這些校長的對當代大學(xué)生所關(guān)心的成人、成事、成功三個大的方面的許多問題做了內(nèi)容。他們用自己的親身感受、體驗、經(jīng)驗有針對性地、有指導(dǎo)的對當代大學(xué)生們提了自己的砍伐，謂之“忠告”。
順序決定成敗-校長的忠告 內(nèi)容簡介
王殿文編著的《順序決定成敗》一書是由一群在校大學(xué)生帶著同齡人的困惑與思考，對63位德高望重的各界賢達進行采訪后編寫而成的。順序是人們做人做事的基礎(chǔ)設(shè)計，對一個人的成功會產(chǎn)生重要的影響．不同的順序設(shè)計對青年人的成長具有“決定成敗”的作用。賢達們的智慧和忠告，將會為你點亮一路的航標。
順序決定成敗-校長的忠告 目錄
前言(王殿文
**章 成人
**節(jié) 為社會做貢獻，就要奉獻自己——訪山西大學(xué)原校長彭望墀
訪問主題：責(zé)任——先擔(dān)當，后分擔(dān)
從小就肩負起了家庭的重擔(dān)
大學(xué)的責(zé)任在于教育
時代不同，想法不同屬于正常現(xiàn)象
夫妻相濡以沫，共同分擔(dān)
我的今天，努力勝于能力
第二節(jié) 做智慧人，不做聰明人——訪山西大學(xué)原校長郭貴春
訪問主題：社會——先做人，后做事
做人與做事
實踐與真知
人際與社會
哲學(xué)與做人
聰明與智慧
第三節(jié) 仿彼之優(yōu)，立己之能——訪太原理工大學(xué)校長呂明
訪問主題：能力——先模仿，后提高
人才培養(yǎng)，大學(xué)之根
誠實守信，做人基礎(chǔ)
牢記責(zé)任，傳承理念
鋪寬道路，道法自然
教育興旺，國家昌盛
第四節(jié) 如果你不想虛度此生——訪山西中醫(yī)學(xué)院院長周然
訪問主題：學(xué)習(xí)——先記錄，后記憶
興趣的產(chǎn)生：文化
學(xué)生的本職：學(xué)習(xí)
大家的認可：多于
困難的克星：獨立
學(xué)習(xí)的妙招：問答
第五節(jié) 思大我，塑小我——訪山西醫(yī)科大學(xué)校長段志光
訪問主題：擇業(yè)——先儲備，后定位
創(chuàng)造精彩人生
為人生規(guī)劃航線
從科學(xué)走向人文學(xué)
學(xué)校治理靠大家
離開校園，為美好人生做儲備
第六節(jié) 合作到家國天下，惠及天地人三重——訪山西農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長陳震
訪問主題：合作——先分工，后配合
省錢上中專、就業(yè)去內(nèi)蒙古、深造赴北京
技術(shù)員教步犁、農(nóng)場學(xué)種地、教會播種機
只要在一起、亂中搞科研、夫唱婦隨
當校長是偶然的，努力工作當校長是必然的
論文多不等于科研水平提高，就業(yè)難國家個人都有責(zé)任
第七節(jié) 名師始于做好一個普通教師——訪山西農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長董常生
訪問主題：學(xué)業(yè)——先站住，后站高
始終記著自己來自農(nóng)村
被迫上了個研究生
成功就是讓興趣得到滿足
備好課才能更好地傳播知識
方向決定前途
第二章 成事
第八節(jié) 成功的果實源自汗水的澆灌——訪山西財經(jīng)大學(xué)校長郭澤光
訪問主題：理想——先成長，后成功
成功是瞬間的，成長是永恒
因材是前提，施教是目的
心靈教育是干，知識教育是葉
高等教育應(yīng)是“點化”，培養(yǎng)目標應(yīng)是“樂學(xué)”
成長是親身體驗，成功是水到渠成
第九節(jié) 高尚的人格源于高度的責(zé)任感——訪太原科技大學(xué)校長郭勇義
訪問主題：人格——先責(zé)任，后執(zhí)行
苦孩子腳踏實地處處受歡迎
好朋友能幫則幫時時受恩惠
“關(guān)公文化”對其影響深
健全人格要內(nèi)外因共同作用
大學(xué)生要有明確的責(zé)任意識
第十節(jié) 陽光總在風(fēng)雨后——訪太原工業(yè)學(xué)院原院長吳俊清
訪問主題：疑問——先問題，后問路
生活告訴我要不斷突破自
解決問題中：內(nèi)化素質(zhì)，外化行動
做事情我有三個指標
我比想象中愛你
我堅信態(tài)度改變?nèi)松?br /> 第十一節(jié) 人生就要不斷追求完美——訪山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院院長丁懷1~．．
訪問主題：實施——先進行，后完美
出身：教育世家
師者：傳道授業(yè)解惑
理想：樹立正確的信念
人生：不斷追求完美
第十二節(jié) 品德是做人做事的基礎(chǔ)——訪太原師范學(xué)院原院長王尚s(．
訪問主題：做人——先品德，后品行
工人子弟
父子同桌
行知文化
道德建設(shè)
理想抱負
第十三節(jié) 慎思而后行——訪忻州師范學(xué)院院長王志連
訪問主題：做事——先用腦，后動手
依靠時代發(fā)展
汲取高尚品質(zhì)
啟發(fā)學(xué)生智能，
加強實踐活動
做到手腦并用
第十四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)定思路——訪晉中學(xué)院院長孫建中
訪問主題：工作——先思路，后方法
求學(xué)歷程：順暢并且輝煌．
治校經(jīng)驗：凡事頭腦先到，成竹有然于胸
寄語學(xué)子：明確目標，踏實做事
解讀教育：問題突出，大學(xué)責(zé)任重大
第三章 成功
第十五節(jié) 堅韌不拔撼大樹——訪山西大同大學(xué)原校長張官祿
訪問主題：困難——先克服，后排除
懷著一顆平常心看待人生
吃苦耐勞是家庭留給我*寶貴的財富
在大家的努力下大同大學(xué)是這樣煉成的
我的感受真正的幸福一定包含辛酸苦辣
希望當代大學(xué)生要樹立起自信心
第十六節(jié) 認認真真做人，踏踏實實做事——訪運城學(xué)院院長姚紀歡
訪問主題：糾紛——先平和，后平心
成長：愛好的選擇
糾紛：平常心對待
人才：**五大品質(zhì)
管理：融入市場機制
成功：就業(yè)是創(chuàng)業(yè)之基
第二十節(jié) 管理好自己，才能管理好別人——訪山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉勇
訪問主題：管理——先自己，后別人
我的經(jīng)驗是身教遠重于言教
我以為“勵學(xué)重行”是一切行為的準則
當代大學(xué)生*大的問題在于浮躁
我倡導(dǎo)讓學(xué)生自己管自己
我認為“國家示范”是一種責(zé)任
第二十一節(jié) 君子和而不同——訪山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張文才。
訪問主題：溝通——先求同，后求異
與父母溝通：自主+存異
與孩子溝通：認同+細致
按規(guī)則辦事
靈活地運用不同的溝通方式
溝通是化解矛盾的**武器397’
后記
第十七節(jié) 在觀念中尋求概念——訪山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院院長徐仲安
訪問主題：目標——先觀念，后概念
個人經(jīng)歷簡而不凡
熱愛圍棋和學(xué)生就業(yè)掛鉤314
干了不適合的事卻不后悔
大學(xué)教育方法教育
核心目標知識學(xué)習(xí)
第十八節(jié) 把握全局，領(lǐng)跑未來——訪太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院院長張建平
訪問主題：計劃——先全局，后局部
印象大學(xué)
學(xué)習(xí)主動
就業(yè)基層
施教因材
社會適應(yīng)
第十九節(jié) 創(chuàng)新伴隨事業(yè)的成功，人生價值的升華——訪山西興華職業(yè)學(xué)院院長宋興航
訪問主題：創(chuàng)新——先仿造，后創(chuàng)造
愛國是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)
知識是創(chuàng)新的前提
創(chuàng)新的道路上學(xué)會做一個成熟的失敗者
缺什么做什么是創(chuàng)新戰(zhàn)略，更是策略
大學(xué)生創(chuàng)新要從理論認識上提高
**章 成人
**節(jié) 為社會做貢獻，就要奉獻自己——訪山西大學(xué)原校長彭望墀
訪問主題：責(zé)任——先擔(dān)當，后分擔(dān)
從小就肩負起了家庭的重擔(dān)
大學(xué)的責(zé)任在于教育
時代不同，想法不同屬于正常現(xiàn)象
夫妻相濡以沫，共同分擔(dān)
我的今天，努力勝于能力
第二節(jié) 做智慧人，不做聰明人——訪山西大學(xué)原校長郭貴春
訪問主題：社會——先做人，后做事
做人與做事
實踐與真知
人際與社會
哲學(xué)與做人
聰明與智慧
第三節(jié) 仿彼之優(yōu)，立己之能——訪太原理工大學(xué)校長呂明
訪問主題：能力——先模仿，后提高
人才培養(yǎng)，大學(xué)之根
誠實守信，做人基礎(chǔ)
牢記責(zé)任，傳承理念
鋪寬道路，道法自然
教育興旺，國家昌盛
第四節(jié) 如果你不想虛度此生——訪山西中醫(yī)學(xué)院院長周然
訪問主題：學(xué)習(xí)——先記錄，后記憶
興趣的產(chǎn)生：文化
學(xué)生的本職：學(xué)習(xí)
大家的認可：多于
困難的克星：獨立
學(xué)習(xí)的妙招：問答
第五節(jié) 思大我，塑小我——訪山西醫(yī)科大學(xué)校長段志光
訪問主題：擇業(yè)——先儲備，后定位
創(chuàng)造精彩人生
為人生規(guī)劃航線
從科學(xué)走向人文學(xué)
學(xué)校治理靠大家
離開校園，為美好人生做儲備
第六節(jié) 合作到家國天下，惠及天地人三重——訪山西農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長陳震
訪問主題：合作——先分工，后配合
省錢上中專、就業(yè)去內(nèi)蒙古、深造赴北京
技術(shù)員教步犁、農(nóng)場學(xué)種地、教會播種機
只要在一起、亂中搞科研、夫唱婦隨
當校長是偶然的，努力工作當校長是必然的
論文多不等于科研水平提高，就業(yè)難國家個人都有責(zé)任
第七節(jié) 名師始于做好一個普通教師——訪山西農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長董常生
訪問主題：學(xué)業(yè)——先站住，后站高
始終記著自己來自農(nóng)村
被迫上了個研究生
成功就是讓興趣得到滿足
備好課才能更好地傳播知識
方向決定前途
第二章 成事
第八節(jié) 成功的果實源自汗水的澆灌——訪山西財經(jīng)大學(xué)校長郭澤光
訪問主題：理想——先成長，后成功
成功是瞬間的，成長是永恒
因材是前提，施教是目的
心靈教育是干，知識教育是葉
高等教育應(yīng)是“點化”，培養(yǎng)目標應(yīng)是“樂學(xué)”
成長是親身體驗，成功是水到渠成
第九節(jié) 高尚的人格源于高度的責(zé)任感——訪太原科技大學(xué)校長郭勇義
訪問主題：人格——先責(zé)任，后執(zhí)行
苦孩子腳踏實地處處受歡迎
好朋友能幫則幫時時受恩惠
“關(guān)公文化”對其影響深
健全人格要內(nèi)外因共同作用
大學(xué)生要有明確的責(zé)任意識
第十節(jié) 陽光總在風(fēng)雨后——訪太原工業(yè)學(xué)院原院長吳俊清
訪問主題：疑問——先問題，后問路
生活告訴我要不斷突破自
解決問題中：內(nèi)化素質(zhì)，外化行動
做事情我有三個指標
我比想象中愛你
我堅信態(tài)度改變?nèi)松?br /> 第十一節(jié) 人生就要不斷追求完美——訪山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院院長丁懷1~．．
訪問主題：實施——先進行，后完美
出身：教育世家
師者：傳道授業(yè)解惑
理想：樹立正確的信念
人生：不斷追求完美
第十二節(jié) 品德是做人做事的基礎(chǔ)——訪太原師范學(xué)院原院長王尚s(．
訪問主題：做人——先品德，后品行
工人子弟
父子同桌
行知文化
道德建設(shè)
理想抱負
第十三節(jié) 慎思而后行——訪忻州師范學(xué)院院長王志連
訪問主題：做事——先用腦，后動手
依靠時代發(fā)展
汲取高尚品質(zhì)
啟發(fā)學(xué)生智能，
加強實踐活動
做到手腦并用
第十四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)定思路——訪晉中學(xué)院院長孫建中
訪問主題：工作——先思路，后方法
求學(xué)歷程：順暢并且輝煌．
治校經(jīng)驗：凡事頭腦先到，成竹有然于胸
寄語學(xué)子：明確目標，踏實做事
解讀教育：問題突出，大學(xué)責(zé)任重大
第三章 成功
第十五節(jié) 堅韌不拔撼大樹——訪山西大同大學(xué)原校長張官祿
訪問主題：困難——先克服，后排除
懷著一顆平常心看待人生
吃苦耐勞是家庭留給我*寶貴的財富
在大家的努力下大同大學(xué)是這樣煉成的
我的感受真正的幸福一定包含辛酸苦辣
希望當代大學(xué)生要樹立起自信心
第十六節(jié) 認認真真做人，踏踏實實做事——訪運城學(xué)院院長姚紀歡
訪問主題：糾紛——先平和，后平心
成長：愛好的選擇
糾紛：平常心對待
人才：**五大品質(zhì)
管理：融入市場機制
成功：就業(yè)是創(chuàng)業(yè)之基
第二十節(jié) 管理好自己，才能管理好別人——訪山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉勇
訪問主題：管理——先自己，后別人
我的經(jīng)驗是身教遠重于言教
我以為“勵學(xué)重行”是一切行為的準則
當代大學(xué)生*大的問題在于浮躁
我倡導(dǎo)讓學(xué)生自己管自己
我認為“國家示范”是一種責(zé)任
第二十一節(jié) 君子和而不同——訪山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張文才。
訪問主題：溝通——先求同，后求異
與父母溝通：自主+存異
與孩子溝通：認同+細致
按規(guī)則辦事
靈活地運用不同的溝通方式
溝通是化解矛盾的**武器397’
后記
第十七節(jié) 在觀念中尋求概念——訪山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院院長徐仲安
訪問主題：目標——先觀念，后概念
個人經(jīng)歷簡而不凡
熱愛圍棋和學(xué)生就業(yè)掛鉤314
干了不適合的事卻不后悔
大學(xué)教育方法教育
核心目標知識學(xué)習(xí)
第十八節(jié) 把握全局，領(lǐng)跑未來——訪太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院院長張建平
訪問主題：計劃——先全局，后局部
印象大學(xué)
學(xué)習(xí)主動
就業(yè)基層
施教因材
社會適應(yīng)
第十九節(jié) 創(chuàng)新伴隨事業(yè)的成功，人生價值的升華——訪山西興華職業(yè)學(xué)院院長宋興航
訪問主題：創(chuàng)新——先仿造，后創(chuàng)造
愛國是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)
知識是創(chuàng)新的前提
創(chuàng)新的道路上學(xué)會做一個成熟的失敗者
缺什么做什么是創(chuàng)新戰(zhàn)略，更是策略
大學(xué)生創(chuàng)新要從理論認識上提高
展開全部
順序決定成敗-校長的忠告 作者簡介
王殿文，男，1938年12月生，山西省榆社縣人，中共黨員。高級農(nóng)藝師、高級政工師、高級記者。1957年畢業(yè)于山西農(nóng)學(xué)院植保專業(yè)，1962年畢業(yè)于山西大學(xué)歷史系。曾任山西日報社編輯、記者；靈石縣縣委尉書記；沁水縣縣委書記；山西農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委常務(wù)副書記；山西省經(jīng)濟管理學(xué)院常務(wù)尉院長。現(xiàn)任山西省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化協(xié)會副會長、山西特產(chǎn)貿(mào)易促進會常務(wù)副會長、山西省公益事業(yè)促進會常務(wù)副會長、山西省農(nóng)村科技評估中心主任。1983年至1988年，連續(xù)被評為省市“勞動模范”、“林業(yè)勞模”稱號。1991年5月被評為“山西省優(yōu)秀思想政治工作者”和“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”。著有《林牧業(yè)生產(chǎn)家庭經(jīng)營》、《中國共產(chǎn)黨思想政治發(fā)展史》、《科技興農(nóng)》等，在全國各大報紙、雜志發(fā)表論文200多篇。
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