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包郵 世界經(jīng)典橋梁書(shū)(愛(ài)藏本)我的伙伴杰貝(彩圖版)
所屬叢書(shū)：
世界經(jīng)典橋梁書(shū)
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
77
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世界經(jīng)典橋梁書(shū)(愛(ài)藏本)我的伙伴杰貝(彩圖版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787530757901
- 條形碼：9787530757901 ; 978-7-5307-5790-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
世界經(jīng)典橋梁書(shū)(愛(ài)藏本)我的伙伴杰貝(彩圖版) 本書(shū)特色
“世界經(jīng)典橋梁書(shū)”是圖畫(huà)書(shū)和文字書(shū)之間的一種書(shū)籍。它們?nèi)耘f是那么關(guān)切著孩子的閱讀趣味和吸引，可是也顧及著孩子總要漸漸習(xí)慣文字閱讀，在更多的文字間學(xué)習(xí)和思考的能力。它們盛滿的是今天的世界、今天的寫作、今天的出版對(duì)于童年的細(xì)心的理解，細(xì)心的照料。 比阿特麗絲·凡特耐爾編繪的《我的伙伴杰貝（愛(ài)藏本適讀年齡5歲以上）》為其中一冊(cè)，講述了一個(gè)外號(hào)叫杰貝的男孩巴茲勒·唐布爾的故事。
世界經(jīng)典橋梁書(shū)(愛(ài)藏本)我的伙伴杰貝(彩圖版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
巴茲勒·唐布爾因?yàn)檎f(shuō)話有些結(jié)巴，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫杰貝。表面看上去唐布爾好像根本不在意這個(gè)外號(hào)，可是有一天當(dāng)他得上臺(tái)參加戲劇表演時(shí)，他非常非常擔(dān)心，竟然躲到了廁所里……他也曾獨(dú)自坐在屋頂上，這才讓老師和同學(xué)們意識(shí)到結(jié)巴給唐布爾帶來(lái)的心理壓力有多大。不過(guò)每個(gè)人的經(jīng)歷都會(huì)使他成長(zhǎng)。后來(lái)，唐布爾成了學(xué)校里人緣*好的學(xué)生，還和費(fèi)爾迪南成為好友。偶然間，他還向費(fèi)爾迪南吐露了一個(gè)秘密：他想當(dāng)戲劇演員！
世界經(jīng)典橋梁書(shū)(愛(ài)藏本)我的伙伴杰貝(彩圖版) 目錄
**章 自我介紹
第二章 “逃演”事件
第三章 杰貝當(dāng)上了班代表
第四章 去新學(xué)校
第五章 填表
第六章 杰貝的作文
第二章 “逃演”事件
第三章 杰貝當(dāng)上了班代表
第四章 去新學(xué)校
第五章 填表
第六章 杰貝的作文
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世界經(jīng)典橋梁書(shū)(愛(ài)藏本)我的伙伴杰貝(彩圖版) 節(jié)選
第二章“逃演”事件 這家伙運(yùn)氣真是不好。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，老師決定每周五都讓我們排演戲劇。起初，他非常賣力。每次上場(chǎng)前，他都做深呼吸，注意力特別集中，那副專注的樣子看上去神經(jīng)兮兮的。有一次，我們要演莫里哀的戲劇《慳吝人》，杰貝飾演一個(gè)被人竊走了全部錢財(cái)?shù)睦先恕Ｋ呐_(tái)詞很簡(jiǎn)單，只要大聲叫喊“我的寶貝啊！我的寶貝啊！”就可以了。我不說(shuō)，你也一定能猜到，我們連杰貝的影子都找不到了。 過(guò)了一會(huì)兒，有人發(fā)現(xiàn)他藏在廁所里。他說(shuō)自己被關(guān)在里面，怎么都打不開(kāi)門了。他讓大家不要為他擔(dān)心，不用等他了，盡管開(kāi)演吧。這時(shí)，雅依亞來(lái)了——他是我們的學(xué)監(jiān)，老家在加納。我們中午在食堂吃飯時(shí)，常常喜歡把盤子里的布魯塞爾小卷心菜壓扁、碾碎，然后就以此為借口把它們剩在那里不吃了。雅依亞每次都會(huì)把我們狠批一通。他身強(qiáng)力壯，什么都難不倒他。這回，他竟然把廁所的門板卸了下來(lái)。 老師明白了，這里肯定有問(wèn)題。于是她走到杰貝身旁，把手搭在他的肩膀上，溫柔地說(shuō)：“巴茲勒，別這樣難為自己。我讓巴蒂斯特演你的角色好不好？巴蒂斯特，沒(méi)問(wèn)題吧？” “沒(méi)問(wèn)題！”巴蒂斯特大聲說(shuō)，其實(shí)他并不喜歡戲劇。 “逃演”事件后，杰貝開(kāi)始上正音課，就是說(shuō)，找一個(gè)老師矯正他的發(fā)音。這位正音老師教過(guò)班里的若阿吉姆，他“zh”“ch”“sh”不分；也教過(guò)賈德，他總是把詞說(shuō)得顛三倒四。可是上了幾堂課后，杰貝有些失望，因?yàn)樗是結(jié)巴，沒(méi)什么效果。 不過(guò)，杰貝自己也說(shuō)：“我們那位漂亮的女老師說(shuō)了，要想不結(jié)巴是需要時(shí)間的。” 的確，一個(gè)人如果運(yùn)氣不好，也是需要時(shí)間才能轉(zhuǎn)運(yùn)的。幾個(gè)月過(guò)去了，杰貝一直都無(wú)精打采的。老師勸他：“早點(diǎn)兒上床睡覺(jué)可以緩解壓力。”可是杰貝不愿意睡覺(jué)，因?yàn)樗?jīng)常做同一個(gè)噩夢(mèng)。 “我站……站在教室里，我想背……背誦已經(jīng)記得滾瓜……瓜爛……爛熟的課文，但……但是什么都說(shuō)不出來(lái)……” 我每次都同情地說(shuō)：“的確，這噩夢(mèng)是夠可怕的。” 這還不是*糟的。當(dāng)老師提出要邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，給同學(xué)們介紹一下他們所從事的職業(yè)時(shí)，杰貝的樣子變得怪怪的。大家問(wèn)他父母是做什么工作的，他竟然說(shuō)他媽媽是搞化學(xué)的（其實(shí)他媽是牙醫(yī)）；問(wèn)到他爸爸的職業(yè)時(shí)，說(shuō)實(shí)話，根本沒(méi)人能聽(tīng)懂他在說(shuō)什么。 還真有同學(xué)就此做文章，撩撥他。他只好結(jié)結(jié)巴巴地解釋，結(jié)果越說(shuō)越結(jié)巴，越結(jié)巴大家就越嘲笑他，拿他尋開(kāi)心。 真是沒(méi)辦法。有時(shí)，我們還真是夠壞的。 第三章杰貝當(dāng)上了班代表 一天，課間休息時(shí)，我們玩“獵人球”。大家還是跟平時(shí)一樣，并沒(méi)有誰(shuí)捉弄他，可杰貝卻突然消失了。 ……
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