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伯拉兔幼兒4S智力升級學具-(套裝14冊)-全套裝-第四階段適用5-6歲 版權信息
- ISBN:9787517700135
- 條形碼:9787517700135 ; 978-7-5177-0013-5
- 裝幀:一般銅版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
伯拉兔幼兒4S智力升級學具-(套裝14冊)-全套裝-第四階段適用5-6歲 本書特色
神奇的“伯拉兔”兒童4s智力升級系統共分4個階段,48本游戲書,20種題型,672組游戲,2萬幅手繪畫面,配合動手操作的魔板,8種玩法,逐月遞進,激發興趣,主動學習!從研發階段,“伯拉兔”即入選“十二五”科研重點課題《優質特色學前教育模式的理論與實踐研究》研究項目,并獲得高度認可。由國內早教權威專家廖麗英老師量身獨創4s智力升級理論: 自主自信(self-determinationandconfidence):幼兒自主選擇游戲內容和玩法,在從易到難逐級上升的過程中建立起自信。 自我激勵(self-motivation):幼兒可自我檢測答案對錯,及時驗證讓他體會成功的喜悅,發展糾錯能力,激發起學習探究的欲望。 問題解決(solvetheproblem):在階段遞進升級、反復玩耍操作的過程中,幫助幼兒建立思維方法,逐步形成解決問題的綜合智力。 圖式建立(schemaconstruction):20多種不同題型,每一種都指向一種思維模式,在幼兒認知發生的關鍵期幫助和促進思維圖式的建立。 “伯拉兔”幼兒4s智力升級學具是針對2-6歲孩子認知發展特點和心理需求而設計的。獨特的8種玩法可以使孩子完全自主選擇、過程自主思考、答案自主驗證對錯,全程自主化操作滿足了不同孩子的個性化需求,在給孩子呈現一個個問題情境的同時,又給了孩子無限的想象和自由思考、探索的空間。
伯拉兔幼兒4S智力升級學具-(套裝14冊)-全套裝-第四階段適用5-6歲 內容簡介
“伯拉兔”是一套系統完善的學前智力開發(益智)、邏輯思維游戲升級訓練寶典,以妙趣橫生、動手操作的游戲方式帶孩子走進一個奇妙的世界。在這個世界里,他們將面臨多種多樣的思維智力考驗,由于能夠及時翻蓋檢測對錯而產生自我糾錯和自我激勵的良好心智能力,并且逐步建構數學、比較、空間、觀察、想象、分類、排序等幾十種思維模式。面對無數栩栩如生的繪畫情景,以多種游戲方式不斷體驗,反復玩耍練習,建立堅實的邏輯思維力,為未來成長與成才奠定堅實的基礎。 “伯拉兔”關注到了5-6歲即將進入小學的孩子。你是否擔心孩子注意力、理解力、判斷力、數理邏輯能力等的發展?這些正是伯拉兔所關注的。豐富多變的海底世界、奇妙的樹葉畫、有趣的指南針……,把孩子帶進了豐富的問題情境。在這里他會掌握數概念、提升理解力、增強自信心,同時你跟孩子還能在繪本游戲中享受難得的親子游戲時光,一起來吧!
伯拉兔幼兒4S智力升級學具-(套裝14冊)-全套裝-第四階段適用5-6歲 目錄
感知理解與判斷:培養孩子分析問題、思考問題以及細致觀察的能力
觀察推理與辨識:培養孩子良好的邏輯思維與認知能力
空間知覺與判斷:培養孩子的空間抽象思維能力
找規律:培養孩子的綜合性思維能力以及解決問題的能力
數與數的運算1:培養孩子初步的數概念以及解決問題的能力
感知推理與判斷:培養孩子分辨事物邏輯關系,深入思考和敏銳觀察的能力
感知觀察與聯想:培養孩子的良好認知能力和想象能力
創造想象與空間組合:培養孩子的想象力與創造性
小小邏輯:豐富孩子感知生活經驗的能力,并在其中培養了良好的邏輯思維能力
時間與四季:培養孩子對生活感知的經驗、建立良好的時空感知能力
數與數的運算2:培養孩子感知數和運用數的經驗解決問題的能力
伯拉兔幼兒4S智力升級學具-(套裝14冊)-全套裝-第四階段適用5-6歲 相關資料
學具操作方式有趣多變,教材中手繪的畫面,非常貼近孩子的世界。這套學具可使孩子的認知范圍不斷擴大,智慧得以升華。
—— 廖麗英 ,中國學前教育研究會秘書長
思維方式訓練較為全面,內容翔實,手繪風格有審美價值;拼圖檢驗新穎,有內涵。
—— 魯杰 , 兒童心理專家,北京工業大學副教授
"伯拉兔幼兒4s智力升級學具"領域豐富,游戲方式多樣,"玩"的感覺很強,而不是強調學;"中國味"和"本土化"做得好。
——《父母世界parents》主編
自己操作,主動探索,動手動口動腦,玩的開心,玩出智慧!
——劉愛華,北京師范大學副教授
重視兒童發展的特點,很好地運用科學的理念實現了游戲內容的設計。
——王燕華 , 北京大學幼兒園園長
伯拉兔幼兒4S智力升級學具-(套裝14冊)-全套裝-第四階段適用5-6歲 作者簡介
“伯拉兔幼兒4S智力升級學具”自2010年起立項研發,歷時三年多建構體系并最終完善。研發團隊成員8人,包括海外學成歸來的專業研究人員、經驗豐富的幼兒園高級教師、多年研發幼兒益智產品的高級研究員等,同時還成立了由18位中國幼教領域知名專家組成的專業顧問團隊,以維果斯基、皮亞杰的教育理論為基礎,以斯滕伯格“成功智力”理論為支撐,把科學研究前沿的教育成果融入到產品內涵中。而這一切都依托于對兒童認知發展特點的精確提煉,對中國家庭教育現狀的深入分析。
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