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VI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787560996554
- 條形碼：9787560996554 ; 978-7-5609-9655-4
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
VI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 本書特色
本書根據(jù)高職院校的教學(xué)理念和vi設(shè)計(jì)的實(shí)際工作崗位等特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行編輯。全書按照職業(yè)崗位的工作過程序化形成五個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，分別為項(xiàng)目一 vi的策劃調(diào)研、項(xiàng)目二 vi的基礎(chǔ)要素設(shè)計(jì)、項(xiàng)目三 vi的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目四 vi手冊(cè)的制作，另增加項(xiàng)目五優(yōu)秀vi案例欣賞。
VI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1 教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒大類”的“視覺設(shè)計(jì)類”“工業(yè)設(shè)計(jì)類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)類”“空間設(shè)計(jì)類”“動(dòng)畫與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)類”“人物形象設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。 2 專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的*新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了*新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。 3 結(jié)合實(shí)例，體例新穎。結(jié)合實(shí)際，教材采用*合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。 4 加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素，很多編者是來(lái)自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國(guó)教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國(guó)國(guó)情、更具有中國(guó)特色的教育課程模式和教材。 5 注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 6 立足全國(guó)，廣取所長(zhǎng)。編寫老師有全國(guó)20多個(gè)省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來(lái)，做到了立足全國(guó)，廣取所長(zhǎng)。
VI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 目錄
項(xiàng)目一 vi的策劃調(diào)研
任務(wù)1 vi設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)熟悉
任務(wù)2 vi設(shè)計(jì)的市場(chǎng)調(diào)研
任務(wù)3 vi的設(shè)計(jì)構(gòu)思
項(xiàng)目二 vi的基礎(chǔ)要素設(shè)計(jì)
任務(wù)4 vi的標(biāo)志設(shè)計(jì)
訓(xùn)練1標(biāo)志的表現(xiàn)形式
訓(xùn)練2標(biāo)志圖形的構(gòu)成方式
訓(xùn)練3標(biāo)志的設(shè)計(jì)程序
訓(xùn)練4 vi手冊(cè)中的標(biāo)志要素
任務(wù)5 vi的色彩設(shè)計(jì)
任務(wù)6 標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)
任務(wù)7 vi的組合規(guī)范設(shè)計(jì)
任務(wù)8 vi的輔助圖形設(shè)計(jì)
項(xiàng)目三 vi的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
任務(wù)9 辦公用品系列設(shè)計(jì)
任務(wù)10 公關(guān)禮品類設(shè)計(jì)
任務(wù)11 環(huán)境識(shí)別類設(shè)計(jì)
任務(wù)12 商品及包裝設(shè)計(jì)
任務(wù)13 旗幟類設(shè)計(jì)
任務(wù)14 服飾類設(shè)計(jì)
任務(wù)15 交通工具類設(shè)計(jì)
項(xiàng)目四 vi手冊(cè)的制作
任務(wù)16 vi手冊(cè)的編輯
訓(xùn)練1 手冊(cè)的頁(yè)面版式設(shè)計(jì)
訓(xùn)練2序言、目錄頁(yè)的設(shè)計(jì)
訓(xùn)練3封面、封底編排設(shè)計(jì)
訓(xùn)練4手冊(cè)基礎(chǔ)要素的編輯
訓(xùn)練5手冊(cè)應(yīng)用系統(tǒng)的編輯
任務(wù)17 vi手冊(cè)的印刷裝訂
訓(xùn)練1 手冊(cè)的印刷、工藝
訓(xùn)練2 手冊(cè)的裝訂
項(xiàng)目四 優(yōu)秀vi案例欣賞
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VI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 相關(guān)資料
1 教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒大類”的“視覺設(shè)計(jì)類”“工業(yè)設(shè)計(jì)類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)類”“空間設(shè)計(jì)類”“動(dòng)畫與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)類”“人物形象設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。
2 專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了最新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。
3 結(jié)合實(shí)例，體例新穎。結(jié)合實(shí)際，教材采用最合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。
4 加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素，很多編者是來(lái)自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國(guó)教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國(guó)國(guó)情、更具有中國(guó)特色的教育課程模式和教材。
5 注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。
6 立足全國(guó)，廣取所長(zhǎng)。編寫老師有全國(guó)20多個(gè)省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來(lái)，做到了立足全國(guó)，廣取所長(zhǎng)。
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