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給孩子更多的愛-留守兒童的成長教育手冊 版權信息
- ISBN：9787563938384
- 條形碼：9787563938384 ; 978-7-5639-3838-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
給孩子更多的愛-留守兒童的成長教育手冊 本書特色
《給孩子更多的愛——留守兒童的成長教育手冊》由申草泥編著。 他們的成長中缺少父母情感上的關愛與呵護，他們從小就對“家”的概念極為模糊，他們常常會表現出一些令人既愛又氣的行為及心理狀態。他們就是留守兒童，一個牽動著我們很多人心腸的群體。《給孩子更多的愛——留守兒童的成長教育手冊》立足于留守兒童的成長和教育，站在孩子教師的角度，從留守兒童的心理性格、德行品質、學習能力、生活習慣、人際交往等幾個方面入手，對孩子成長發育過程中出現的諸多問題進行分析和判斷，讓教師對孩子的教育有的放矢，事半功倍，從而為留守兒童的成長保駕護航，讓留守兒童擁有一個美好的未來。
給孩子更多的愛-留守兒童的成長教育手冊 內容簡介
本書立足于留守兒童的成長和教育，站在孩子教師的角度，從留守兒童的心理性格、德行品質、學習能力、生活習慣、人際交往等幾個方面入手，對孩子成長發育過程中出現的問題進行分析和判斷。
給孩子更多的愛-留守兒童的成長教育手冊 目錄
**章 走進留守兒童的世界
你了解留守兒童嗎
留守兒童的生存現狀
留守兒童的人生觀和價值觀
是誰造成了留守兒童的痛
給予留守兒童更多的愛
第二章 點亮心燈，培養孩子的健康心理
小心孩子的心理扭曲
讓孩子走出孤僻的角落
注意留守兒童的逆反心理
留守兒童歇斯底里的癔癥行為
用熱情點燃孩子的激情和希望
對自卑怯懦的孩子要“多心“
留守兒童的驕縱任性心理
留守兒童的暴脾氣
留守兒童的好斗心理
避免留守兒童的固執己見
避免留守兒童的人格障礙
培養留守兒童樂觀向上的心態
多與留守兒童溝通和交流
教師要學習心理學
第三章 防微杜漸，避免孩子的德行產生偏差
注重培養留守兒童的優良品德
注意留守兒童情感生活的缺失
幫助留守兒童克服惰性
幫助留守兒童克服膽怯心理
培養留守兒童堅強的意志力
加強對留守兒童的感恩教育
教育留守兒童講誠信
培養留守兒童的責任感
讓留守兒童學會自律
不讓過強的自尊心影響孩子的品德發展
第四章 做有心人，讓孩子的生活有依托
讓留守兒童的基本生活有保障
培養留守兒童良好的生活習慣
提高留守兒童獨立生活的能力
讓留守兒童擁有良好的判斷力
避免留守兒童發生犯罪行為
注重對留守兒童的安全教育
培養留守兒童廣泛的愛好
引導留守兒童正確地上網
教會留守兒童如何理財
第五章 學習有方，讓學習變成孩子的興趣
幫助留守兒童掃除學習上的障礙
正確對待留守兒童的早戀問題
提升留守兒童良好的課堂表現
提升留守兒童的閱讀能力
不斷提高留守兒童的記憶力
培養留守兒童思考問題的能力
培養留守兒童的注意力
悉心呵護留守兒童的想象力
培養留守兒童的時間觀念
積極拓展留守兒童對課外知識的學習
避免留守兒童產生厭學情緒
第六章 立足長遠，引導孩子走進社交的殿堂
注重培養留守兒童的人際交往能力
克服留守兒童表達難的問題
培養留守兒童對他人的信任感
為留守兒童創造與他人交往的機會
如何幫助不合群的留守兒童
教育留守兒童慎重交友
注重培養留守兒童的幽默感
讓留守兒童體味與人分享的樂趣
引導留守兒童學會經營友誼
你了解留守兒童嗎
留守兒童的生存現狀
留守兒童的人生觀和價值觀
是誰造成了留守兒童的痛
給予留守兒童更多的愛
第二章 點亮心燈，培養孩子的健康心理
小心孩子的心理扭曲
讓孩子走出孤僻的角落
注意留守兒童的逆反心理
留守兒童歇斯底里的癔癥行為
用熱情點燃孩子的激情和希望
對自卑怯懦的孩子要“多心“
留守兒童的驕縱任性心理
留守兒童的暴脾氣
留守兒童的好斗心理
避免留守兒童的固執己見
避免留守兒童的人格障礙
培養留守兒童樂觀向上的心態
多與留守兒童溝通和交流
教師要學習心理學
第三章 防微杜漸，避免孩子的德行產生偏差
注重培養留守兒童的優良品德
注意留守兒童情感生活的缺失
幫助留守兒童克服惰性
幫助留守兒童克服膽怯心理
培養留守兒童堅強的意志力
加強對留守兒童的感恩教育
教育留守兒童講誠信
培養留守兒童的責任感
讓留守兒童學會自律
不讓過強的自尊心影響孩子的品德發展
第四章 做有心人，讓孩子的生活有依托
讓留守兒童的基本生活有保障
培養留守兒童良好的生活習慣
提高留守兒童獨立生活的能力
讓留守兒童擁有良好的判斷力
避免留守兒童發生犯罪行為
注重對留守兒童的安全教育
培養留守兒童廣泛的愛好
引導留守兒童正確地上網
教會留守兒童如何理財
第五章 學習有方，讓學習變成孩子的興趣
幫助留守兒童掃除學習上的障礙
正確對待留守兒童的早戀問題
提升留守兒童良好的課堂表現
提升留守兒童的閱讀能力
不斷提高留守兒童的記憶力
培養留守兒童思考問題的能力
培養留守兒童的注意力
悉心呵護留守兒童的想象力
培養留守兒童的時間觀念
積極拓展留守兒童對課外知識的學習
避免留守兒童產生厭學情緒
第六章 立足長遠，引導孩子走進社交的殿堂
注重培養留守兒童的人際交往能力
克服留守兒童表達難的問題
培養留守兒童對他人的信任感
為留守兒童創造與他人交往的機會
如何幫助不合群的留守兒童
教育留守兒童慎重交友
注重培養留守兒童的幽默感
讓留守兒童體味與人分享的樂趣
引導留守兒童學會經營友誼
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給孩子更多的愛-留守兒童的成長教育手冊 作者簡介
申草泥，中國教育學會研究員、中國教育學會家庭專業委員會會員、著名親子教育專家、感恩勵志講師、青少年心靈健康成長導師，2012年和2013年先后獲得由中華講師協會及中華講師網共同頒發的“2012年度中國千強講師”和“2013年度中國五百強講師”榮譽證書。
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