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人力資源管理 版權信息
- ISBN：9787300186870
- 條形碼：9787300186870 ; 978-7-300-18687-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人力資源管理 本書特色
本書設置了10項職業(yè)工作任務，形成以工作任務為中心，以技術實踐知識為焦點、以技術理論知識為背景的的理實一體化內容體系。具體包括人力資源管理認知、職業(yè)工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘、員工培訓、員工使用與調配、員工職業(yè)生涯管理、員工績效管理、員工薪酬管理和員工勞動關系管理。本書既適合應用型本科、高職高專經濟管理類專業(yè)以及中職相關專業(yè)教學使用，也可作為在職人員參加職業(yè)資格考試、工作實踐的指導用書。
人力資源管理 內容簡介
本書設置了10項職業(yè)工作任務，形成以工作任務為中心，以技術實踐知識為焦點、以技術理論知識為背景的的理實一體化內容體系。具體包括人力資源管理認知、職業(yè)工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘、員工培訓、員工使用與調配、員工職業(yè)生涯管理、員工績效管理、員工薪酬管理和員工勞動關系管理。本書既適合應用型本科、高職高專經濟管理類專業(yè)以及中職相關專業(yè)教學使用，也可作為在職人員參加職業(yè)資格考試、工作實踐的指導用書。
人力資源管理 目錄
任務1 人力資源管理認知
學習目標
任務描述
1.1 人力資源認知
1.2 人力資源管理工作認知
1.3 人力資源管理職業(yè)認知
任務1小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)人力資源管理工作
學生自我工作總結
任務2 職業(yè)工作分析
學習目標
任務描述
2.1 工作分析的準備
2.2 工作分析
2.3 工作設計
任務2小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：編寫工作分析說明書
學生自我工作總結
任務3 人力資源規(guī)劃
學習目標
任務描述
3.1 人力資源規(guī)劃認知
3.2 人力資源供需分析
3.3 人力資源規(guī)劃編制
任務3小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：人力資源規(guī)劃觀察
學生自我工作總結
任務4 員工招聘
學習目標
任務描述
4.1 員工招聘準備
4.2 員工選拔
4.3 員工錄用
任務4小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：編寫企業(yè)招聘計劃
學生自我工作總結
任務5 員工培訓
學習目標
任務描述
5.1 員工培訓準備
5.2 員工培訓組織
5.3 員工培訓評估
任務5小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：編制員工培訓計劃
學生自我工作總結
任務6 員工使用與調配
學習目標
任務描述
6.1 員工使用
6.2 員工調配
6.3 員工流動管理
任務6小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)員工使用管理
學生自我工作總結
任務7 員工職業(yè)生涯管理
學習目標
任務描述
7.1 職業(yè)生涯規(guī)劃認知
7.2 個人職業(yè)生涯管理
7.3 組織職業(yè)生涯管理
任務7小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識員工職業(yè)生涯管理
學生自我工作總結
任務8 員工績效管理
學習目標
任務描述
8.1 績效計劃的制定與實施
8.2 績效評價的組織與安排
8.3 績效評價的溝通與運用
任務8小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)員工績效管理
學生自我工作總結
任務9 員工薪酬管理
學習目標
任務描述
9.1 薪酬體系的設計
9.2 薪酬制度的執(zhí)行
9.3 員工薪酬的調整
任務9小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)員工薪酬管理
學生自我工作總結
任務10 員工勞動關系管理
學習目標
任務描述
10.1 員工勞動合同管理
10.2 員工日常事務管理
10.3 員工勞動爭議管理
任務10小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識員工勞動關系管理
學生自我工作總結
參考文獻
學習目標
任務描述
1.1 人力資源認知
1.2 人力資源管理工作認知
1.3 人力資源管理職業(yè)認知
任務1小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)人力資源管理工作
學生自我工作總結
任務2 職業(yè)工作分析
學習目標
任務描述
2.1 工作分析的準備
2.2 工作分析
2.3 工作設計
任務2小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：編寫工作分析說明書
學生自我工作總結
任務3 人力資源規(guī)劃
學習目標
任務描述
3.1 人力資源規(guī)劃認知
3.2 人力資源供需分析
3.3 人力資源規(guī)劃編制
任務3小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：人力資源規(guī)劃觀察
學生自我工作總結
任務4 員工招聘
學習目標
任務描述
4.1 員工招聘準備
4.2 員工選拔
4.3 員工錄用
任務4小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：編寫企業(yè)招聘計劃
學生自我工作總結
任務5 員工培訓
學習目標
任務描述
5.1 員工培訓準備
5.2 員工培訓組織
5.3 員工培訓評估
任務5小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：編制員工培訓計劃
學生自我工作總結
任務6 員工使用與調配
學習目標
任務描述
6.1 員工使用
6.2 員工調配
6.3 員工流動管理
任務6小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)員工使用管理
學生自我工作總結
任務7 員工職業(yè)生涯管理
學習目標
任務描述
7.1 職業(yè)生涯規(guī)劃認知
7.2 個人職業(yè)生涯管理
7.3 組織職業(yè)生涯管理
任務7小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識員工職業(yè)生涯管理
學生自我工作總結
任務8 員工績效管理
學習目標
任務描述
8.1 績效計劃的制定與實施
8.2 績效評價的組織與安排
8.3 績效評價的溝通與運用
任務8小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)員工績效管理
學生自我工作總結
任務9 員工薪酬管理
學習目標
任務描述
9.1 薪酬體系的設計
9.2 薪酬制度的執(zhí)行
9.3 員工薪酬的調整
任務9小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識企業(yè)員工薪酬管理
學生自我工作總結
任務10 員工勞動關系管理
學習目標
任務描述
10.1 員工勞動合同管理
10.2 員工日常事務管理
10.3 員工勞動爭議管理
任務10小結
教學做一體化訓練
拓展實訓：認識員工勞動關系管理
學生自我工作總結
參考文獻
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人力資源管理 作者簡介
趙軼，男，山西財政稅務專科學校貿經系副主任，副教授，主要講授國際貿易、市場營銷、管理學、人力資源管理等課程。2006年初，赴德國訪學，學習職業(yè)教育，歷時六個月；2008年，先后赴澳大利亞、新加坡、我國香港職訓局交流。初步形成了自己對職業(yè)教育的整體認識，在此基礎上，積極探索職業(yè)教育理念落地工作，先后出版教材5部，分別在東北財經大學出版社、清華大學出版社、北方交通大學出版社和高教社出版，獲得良好社會效果。
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