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艱難超越 版權(quán)信息
- ISBN：9787542646903
- 條形碼：9787542646903 ; 978-7-5426-4690-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
艱難超越 本書(shū)特色
咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是陜西省乾縣師范學(xué)校、陜西省彬縣師范學(xué)校、陜西省儀祉農(nóng)業(yè)學(xué)校和咸陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。四所學(xué)校曾有輝煌的歷史，培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名教師、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和體育人才，尤其是乾師、彬師、儀農(nóng)三校辦學(xué)均在70年以上，在陜西乃至全國(guó)久負(fù)盛名。但隨著宏觀政策的調(diào)整，生源急劇下降。怎么辦？困惑和迷茫縈繞在每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的心頭。經(jīng)過(guò)兩三年的不懈努力，2003年12月31日，咸陽(yáng)市政府同意整合四所中專(zhuān)學(xué)校，成立咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 2005年9月8日，咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在原咸陽(yáng)市體校正式掛牌。從2004年9月8日省政府批復(fù)發(fā)文，到2005年9月8日學(xué)院正式掛牌，剛好一年時(shí)間；從2005年高職新生報(bào)到32人，到2008年高職**志愿報(bào)考人數(shù)達(dá)到5280人，僅僅用了三年；從2007年9月28日新校區(qū)開(kāi)工奠基，到2009年6月30日開(kāi)始搬遷， 21萬(wàn)平米的建筑工程，只用了22個(gè)月。咸陽(yáng)職院人用智慧和汗水創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，一個(gè)飽含著艱難和奮進(jìn)的奇跡。
艱難超越 內(nèi)容簡(jiǎn)介
通過(guò)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成長(zhǎng)之路展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀品牌的艱難創(chuàng)業(yè)歷程
艱難超越 目錄
引子： 尷尬的故事
故事一
故事二
故事三
故事四
上卷 在大霧中前行
**章：輝煌——曾經(jīng)的歷史
咸陽(yáng)的“黃埔軍校”
從《敢死報(bào)》到《溪流》
一代“水圣”的貢獻(xiàn)
308枚金牌的神話(huà)
第二章：迷茫，在沼澤中前進(jìn)
恐嚇、恐嚇！冷眼、冷眼！
彬師，何去何從
沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有生命
男兒當(dāng)自強(qiáng)
第三章：希望，敢問(wèn)路在何方
步履蹣跚
序幕正式拉開(kāi)
四處撒網(wǎng)
后院失火——我們散伙吧
第四章：破冰——天將降大任于斯人也
臨危受命
挑戰(zhàn)的極限
靈魂深處的拷問(wèn)
第五章：?jiǎn)⒑剑瑢ふ易约旱淖鴺?biāo)
航線(xiàn)的設(shè)定
這是一場(chǎng)革命
第六章：集資，自我救贖的唯一途徑
辦法總比困難多
僵局終于打破了
一把辛酸淚
第七章：博愛(ài)——苦難鑄就的高尚情操
艱難的抉擇
苦難的歷程
委屈的淚水
別樣的熏陶
深深的腳印
中卷 艱難的跋涉
第八章：立校——整合中的突圍
集結(jié)號(hào)與組合拳
沒(méi)有退路——再難也得搬
“十一五”發(fā)展規(guī)劃
第九章：招生——沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
招生難，難招生
一半是火焰，一半是冰雪
男兒有淚
別招生了，跟我干吧
見(jiàn)人就宣傳，逢人說(shuō)招生
開(kāi)qq車(chē)招生的女校醫(yī)
給永壽鄉(xiāng)黨的一封信
七匹狼公寓
第十章：拓荒——萬(wàn)丈高樓平地起
高起點(diǎn)，現(xiàn)代化——50年不落伍
村民聞風(fēng)而動(dòng)
資金困惑
大雨中的奠基儀式
局勢(shì)非常嚴(yán)峻
目標(biāo)只有一個(gè)
不花錢(qián)也要辦事
綠色生態(tài)的森林大學(xué)
第十一章：創(chuàng)新——只有創(chuàng)新才能發(fā)展
做大、做強(qiáng)、做新
計(jì)劃，教學(xué)工作的綱領(lǐng)
高點(diǎn)定位，打造一流的實(shí)訓(xùn)基地
第十二章：內(nèi)涵——軟件比硬件更重要
抓內(nèi)涵，上水平
過(guò)硬技能贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)
良好素質(zhì)受到社會(huì)普遍歡迎
工科大系，陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)
藝術(shù)人才的搖籃
校企合作，打造一流的重點(diǎn)院系
繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)中心
第十三章：關(guān)懷——用愛(ài)心感化學(xué)生
沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有不稱(chēng)職的老師
我不能夠成為偉人，但我可以成為培養(yǎng)偉人的老師
做學(xué)生的知心朋友
她是學(xué)生*貼心的人
第十四章：穩(wěn)定——治校的根本保障
與罪犯斗智斗勇
天網(wǎng)恢恢
新校區(qū)，新風(fēng)范
第十五章：脊梁——名師的風(fēng)采
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是我*大的理想
做適應(yīng)學(xué)生、符合時(shí)代的教育者
愿做學(xué)院騰飛的助推器
堅(jiān)持的夢(mèng)想，一定會(huì)開(kāi)花
綠葉情
新葉新綠
小報(bào)紙，大文章
第十六章：追夢(mèng)——36歲的特殊學(xué)生
清華打工的日子
圓夢(mèng)
普通學(xué)生，特殊財(cái)富
下卷 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
第十七章：安置——學(xué)院的生命
像嫁女一樣安置學(xué)生
像對(duì)待自己子女一樣善待學(xué)生
細(xì)節(jié)決定成敗
創(chuàng)造就業(yè)神話(huà)
第十八章：文化——大學(xué)的靈魂
豐富多彩的校園文化
以文化自覺(jué)的視野觀照高職校園文化建設(shè)
建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化圖書(shū)館
割?lèi)?ài)，讓更多的人分享
捐書(shū)熱潮
請(qǐng)銘記他們的名字
以人為本,讀者**
第十九章：后勤——成敗的關(guān)鍵
嚴(yán)肅紀(jì)律，樹(shù)立新風(fēng)
眼睛一睜，忙到熄燈
兵馬未動(dòng)，糧草先行
第二十章：人文——用愛(ài)心筑砌長(zhǎng)城
一份關(guān)愛(ài)一份真情，一個(gè)學(xué)生一片天空
上善若水
甘做人梯育新苗
借詩(shī)明志，借物言情
為家庭貧困學(xué)子撐起一片藍(lán)天
愛(ài)的奉獻(xiàn)
第二十一章：超越——品牌建設(shè)的必由之路
素質(zhì)教育是一種理想追求
藍(lán)色暢想
鑄人，鑄魂
抓班子，強(qiáng)黨建，促發(fā)展
大樓要起來(lái)，人不能倒下
不是尾聲
故事一
故事二
故事三
故事四
上卷 在大霧中前行
**章：輝煌——曾經(jīng)的歷史
咸陽(yáng)的“黃埔軍校”
從《敢死報(bào)》到《溪流》
一代“水圣”的貢獻(xiàn)
308枚金牌的神話(huà)
第二章：迷茫，在沼澤中前進(jìn)
恐嚇、恐嚇！冷眼、冷眼！
彬師，何去何從
沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有生命
男兒當(dāng)自強(qiáng)
第三章：希望，敢問(wèn)路在何方
步履蹣跚
序幕正式拉開(kāi)
四處撒網(wǎng)
后院失火——我們散伙吧
第四章：破冰——天將降大任于斯人也
臨危受命
挑戰(zhàn)的極限
靈魂深處的拷問(wèn)
第五章：?jiǎn)⒑剑瑢ふ易约旱淖鴺?biāo)
航線(xiàn)的設(shè)定
這是一場(chǎng)革命
第六章：集資，自我救贖的唯一途徑
辦法總比困難多
僵局終于打破了
一把辛酸淚
第七章：博愛(ài)——苦難鑄就的高尚情操
艱難的抉擇
苦難的歷程
委屈的淚水
別樣的熏陶
深深的腳印
中卷 艱難的跋涉
第八章：立校——整合中的突圍
集結(jié)號(hào)與組合拳
沒(méi)有退路——再難也得搬
“十一五”發(fā)展規(guī)劃
第九章：招生——沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
招生難，難招生
一半是火焰，一半是冰雪
男兒有淚
別招生了，跟我干吧
見(jiàn)人就宣傳，逢人說(shuō)招生
開(kāi)qq車(chē)招生的女校醫(yī)
給永壽鄉(xiāng)黨的一封信
七匹狼公寓
第十章：拓荒——萬(wàn)丈高樓平地起
高起點(diǎn)，現(xiàn)代化——50年不落伍
村民聞風(fēng)而動(dòng)
資金困惑
大雨中的奠基儀式
局勢(shì)非常嚴(yán)峻
目標(biāo)只有一個(gè)
不花錢(qián)也要辦事
綠色生態(tài)的森林大學(xué)
第十一章：創(chuàng)新——只有創(chuàng)新才能發(fā)展
做大、做強(qiáng)、做新
計(jì)劃，教學(xué)工作的綱領(lǐng)
高點(diǎn)定位，打造一流的實(shí)訓(xùn)基地
第十二章：內(nèi)涵——軟件比硬件更重要
抓內(nèi)涵，上水平
過(guò)硬技能贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)
良好素質(zhì)受到社會(huì)普遍歡迎
工科大系，陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)
藝術(shù)人才的搖籃
校企合作，打造一流的重點(diǎn)院系
繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)中心
第十三章：關(guān)懷——用愛(ài)心感化學(xué)生
沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有不稱(chēng)職的老師
我不能夠成為偉人，但我可以成為培養(yǎng)偉人的老師
做學(xué)生的知心朋友
她是學(xué)生*貼心的人
第十四章：穩(wěn)定——治校的根本保障
與罪犯斗智斗勇
天網(wǎng)恢恢
新校區(qū)，新風(fēng)范
第十五章：脊梁——名師的風(fēng)采
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是我*大的理想
做適應(yīng)學(xué)生、符合時(shí)代的教育者
愿做學(xué)院騰飛的助推器
堅(jiān)持的夢(mèng)想，一定會(huì)開(kāi)花
綠葉情
新葉新綠
小報(bào)紙，大文章
第十六章：追夢(mèng)——36歲的特殊學(xué)生
清華打工的日子
圓夢(mèng)
普通學(xué)生，特殊財(cái)富
下卷 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
第十七章：安置——學(xué)院的生命
像嫁女一樣安置學(xué)生
像對(duì)待自己子女一樣善待學(xué)生
細(xì)節(jié)決定成敗
創(chuàng)造就業(yè)神話(huà)
第十八章：文化——大學(xué)的靈魂
豐富多彩的校園文化
以文化自覺(jué)的視野觀照高職校園文化建設(shè)
建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化圖書(shū)館
割?lèi)?ài)，讓更多的人分享
捐書(shū)熱潮
請(qǐng)銘記他們的名字
以人為本,讀者**
第十九章：后勤——成敗的關(guān)鍵
嚴(yán)肅紀(jì)律，樹(shù)立新風(fēng)
眼睛一睜，忙到熄燈
兵馬未動(dòng)，糧草先行
第二十章：人文——用愛(ài)心筑砌長(zhǎng)城
一份關(guān)愛(ài)一份真情，一個(gè)學(xué)生一片天空
上善若水
甘做人梯育新苗
借詩(shī)明志，借物言情
為家庭貧困學(xué)子撐起一片藍(lán)天
愛(ài)的奉獻(xiàn)
第二十一章：超越——品牌建設(shè)的必由之路
素質(zhì)教育是一種理想追求
藍(lán)色暢想
鑄人，鑄魂
抓班子，強(qiáng)黨建，促發(fā)展
大樓要起來(lái)，人不能倒下
不是尾聲
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艱難超越 作者簡(jiǎn)介
高鴻，畢業(yè)中央工藝美術(shù)學(xué)院陶瓷系。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、魯迅文學(xué)院第十四屆作家高研班學(xué)員，中國(guó)管理科學(xué)研究院特聘研究員、中國(guó)炎黃文化出版社特約編審、陜西省工藝美術(shù)大師、陜西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院客座教授、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《新葉》文學(xué)期刊主編、陜西文學(xué)院簽約作家。先后在《延河》《黃河文學(xué)》《清明》《長(zhǎng)城》《當(dāng)代小說(shuō)》《北京文學(xué)》《中國(guó)作家》《散文選刊》《文藝報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表作品。已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的房子》《農(nóng)民父親》《血色高原》《青稞》等。作品入選《大學(xué)語(yǔ)文》課本并屢次獲獎(jiǎng)。
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