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煤礦班組長安全培訓教材:采煤班組長
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煤礦班組長安全培訓教材:采煤班組長 版權信息
- ISBN：9787564604578
- 條形碼：9787564604578 ; 978-7-5646-0457-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
煤礦班組長安全培訓教材:采煤班組長 內容簡介
本書分為九章，內容包括煤礦班組與班組長、煤礦安全生產方針與法律法規、煤礦生產知識與新技術、采煤班組長現場安全管理與勞動組織、煤礦班組建設與管理經驗等。
煤礦班組長安全培訓教材:采煤班組長 目錄
**章 煤礦班組與班組長
**節 煤礦班組的地位
第二節 煤礦班組長的作用
第三節 煤礦班組長工作職責
第四節 班組長安全培訓工程實施意義
復習思考題
第二章 煤礦安全生產方針與法律法規
**節 煤礦安全生產方針
第二節 煤礦安全生產管理的相關法律法規
第三節 其他相關的行政規章和標準
復習思考題
第三章 煤礦生產知識與新技術
**節 采煤地質基本知識
第二節 礦井開拓方式及生產系統
第三節 采煤技術
第四節 煤礦生產新技術綜述
復習思考題
第四章 采煤班組長現場安全管理與勞動組織
**節 采煤班組現場安全管理的原則
第二節 采煤班組長現場安全管理
第三節 采煤班組長勞動組織管理
第四節 采煤班組安全管理基本制度
第五節 采煤班組安全管理新模式
復習思考題
第五章 煤礦班組建設與管理經驗
**節 煤礦班組建設的意義與目標
第二節 煤礦基層班組建設與管理經驗
第三節 采煤班組長領導藝術
第四節 煤礦班組長典型介紹
復習思考題
第六章 煤礦災害防治與職業健康
**節 煤礦災害防治
第二節 煤礦職業危害及預防
復習思考題
第七章 煤礦災害應急救援
**節 災害事故應急處理原則
第二節 科學實施自救與互救
第三節 科學實施現場急救
第四節 科學救援成功案例介紹
復習思考題
第八章 煤礦典型事故案例分析
**節 瓦斯爆炸和煤塵爆炸事故案例分析
第二節 礦井頂板事故案例分析
第三節 礦井火災事故案例分析
第四節 礦井水災事故案例分析
第五節 礦井爆破事故案例分析
第六節 礦井機電運輸事故案例分析
復習思考題
第九章 采煤班組長管理工作實務
**節 采煤類識圖知識
第二節 采煤類常用圖表、臺賬、記錄
第三節 采煤類常用名詞術語
第四節 煤礦井下安全標志
參考文獻
后記
**節 煤礦班組的地位
第二節 煤礦班組長的作用
第三節 煤礦班組長工作職責
第四節 班組長安全培訓工程實施意義
復習思考題
第二章 煤礦安全生產方針與法律法規
**節 煤礦安全生產方針
第二節 煤礦安全生產管理的相關法律法規
第三節 其他相關的行政規章和標準
復習思考題
第三章 煤礦生產知識與新技術
**節 采煤地質基本知識
第二節 礦井開拓方式及生產系統
第三節 采煤技術
第四節 煤礦生產新技術綜述
復習思考題
第四章 采煤班組長現場安全管理與勞動組織
**節 采煤班組現場安全管理的原則
第二節 采煤班組長現場安全管理
第三節 采煤班組長勞動組織管理
第四節 采煤班組安全管理基本制度
第五節 采煤班組安全管理新模式
復習思考題
第五章 煤礦班組建設與管理經驗
**節 煤礦班組建設的意義與目標
第二節 煤礦基層班組建設與管理經驗
第三節 采煤班組長領導藝術
第四節 煤礦班組長典型介紹
復習思考題
第六章 煤礦災害防治與職業健康
**節 煤礦災害防治
第二節 煤礦職業危害及預防
復習思考題
第七章 煤礦災害應急救援
**節 災害事故應急處理原則
第二節 科學實施自救與互救
第三節 科學實施現場急救
第四節 科學救援成功案例介紹
復習思考題
第八章 煤礦典型事故案例分析
**節 瓦斯爆炸和煤塵爆炸事故案例分析
第二節 礦井頂板事故案例分析
第三節 礦井火災事故案例分析
第四節 礦井水災事故案例分析
第五節 礦井爆破事故案例分析
第六節 礦井機電運輸事故案例分析
復習思考題
第九章 采煤班組長管理工作實務
**節 采煤類識圖知識
第二節 采煤類常用圖表、臺賬、記錄
第三節 采煤類常用名詞術語
第四節 煤礦井下安全標志
參考文獻
后記
展開全部
煤礦班組長安全培訓教材:采煤班組長 節選
班組長是班組的“核心”，班組長既是生產的組織領導者，也是直接的生產者，同時班組長還是班組員工的技術技能“教練”，職業生涯發展的指導者。 但是實際工作中有的班組長往往意識不到自己的作用，把自己僅僅看作是一個普通勞動者。其實，能夠帶好一個班組的班組長，必定是一個既善于做思想政治工作又能以身作則的領導者，當然也一定是一個能夠站在班組的“指揮崗”、“戰斗崗”上起到“細胞核”作用的生產業務能手。 二、班組長的作用體現 （一）班組長影響著煤礦企業決策的實施 煤礦企業領導人決策再好，如果基層組織的執行者不得力，那么再好的決策也很難落到實處。所以，班組長的工作態度和工作能力影響著決策的實施，影響著煤礦企業目標的*終實現。 （二）班組長是承上啟下的“紐帶”和“橋梁” 班組長在現實生活中扮演以下角色： 面對上級——既是執行者又是責任者。作為執行者，就是不折不扣地完成工作任務，作為責任者，必須為本班組發生的所有情況承擔責任。 面對下級——既是領導者、指揮者，同時還是“教練”。作為領導者，應該確保員工以高度的熱情和信心來完成任務；作為指揮者，要學會合理組織人力、財力與物力，以確保目標任務的完成；作為“教練”，要能夠發現員工工作中存在的不足，并及時提供指導與培訓，以不斷提升他們的工作能力。
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