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中國共產黨社會主義核心價值觀教育研究 版權信息
- ISBN:9787010129761
- 條形碼:9787010129761 ; 978-7-01-012976-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中國共產黨社會主義核心價值觀教育研究 本書特色
培育和踐行社會主義核心價值觀,是推進中國特 色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢 的戰略任務。《中國共產黨社會主義核心價值觀教育 研究》由高地所著,本書以“社會主義核心價值觀教 育”為主要研究對象,以“中國共產黨的理論與實踐 發展”為基本研究視角,依循”厘清核心概念一探究 發生邏輯一理析經驗規律一提出改進策略”的研究思 路,力圖回答以下兩個基本問題:中國共產黨關于社 會主義核心價值觀的理論體系和教育體系是否形成, 發展軌跡與主要內容如何?新時期如何適應教育環境 與對象的新變化,加強與改進黨的核心價值觀教育? 《中國共產黨社會主義核心價值觀教育研究》創新性 地提出了中國共產黨人對豐富和發展社會主義核心價 值觀的重大貢獻,總結了核心價值觀教育的六大歷史 階段,并提出從注重主體接受、加強內容統整等維度 加強新時期核心價值觀教育,對于推動社會主義核心 價值觀教育的理論發展與實踐創新具有較大參考價值 。
中國共產黨社會主義核心價值觀教育研究 內容簡介
本書以黨的發展歷程為研究視角,遵循“厘清核心概念—探究發生邏輯—理析經驗規律—提出改進策略”的基本思路,首先闡述了社會主義核心價值觀教育相關概念的基本內涵,以及社會主義核心價值觀教育的基本功能;其次,分別從理論體系和教育體系這兩條主線,探究了黨關于社會主義核心價值觀的科學體系的形成與發展;再次,從歷史經驗、基本規律、現實啟示三個角度,總結提煉了中國共產黨社會主義核心價值觀教育的經驗和規律;*后,探討了新時期社會主義核心價值觀教育的接受問題和改進途徑,指出應以社會主義核心價值體系為主導,從教育內容統整、教育載體融入、教育者信念生成等維度加強和改進新時期社會主義核心價值觀教育。本書結構合理,論證清晰,對推進社會主義核心價值觀教育研究具有一定參考價值。
中國共產黨社會主義核心價值觀教育研究 目錄
導 論
**章 社會主義核心價值觀與社會主義核心價值觀教育
**節 價值、價值觀與核心價值觀
第二節 社會主義核心價值觀的本質特征
第三節 社會主義核心價值觀教育的內涵與功能
第二章 社會主義核心價值觀理論的形成與發展
**節 空想社會主義關于社會主義核心價值觀的價值憧憬
第二節 馬克思、恩格斯關于社會主義核心價值觀的理論構想
第三節 列寧、斯大林對于社會主義核心價值觀的認識與探索
第四節 中國共產黨人對社會主義核心價值觀的豐富與發展
第三章 中國共產黨社會主義核心價值觀教育的歷史演進
**節 新民主主義革命時期的社會主義核心價值觀教育
第二節 社會主義過渡時期的社會主義核心價值觀教育
第三節 社會主義建設時期的社會主義核心價值觀教育
第四節 改革開放初期的社會主義核心價值觀教育
第五節 社會主義市場經濟建立時期的社會主義核心價值觀教
第六節 社會主義核心價值體系建設時期的社會主義
核心價值觀教育
第四章 中國共產黨社會主義核心價值觀教育的歷史經驗與基本規律
**節 中國共產黨社會主義核心價值觀教育的歷史經驗
第二節 中國共產黨社會主義核心價值觀教育的基本規律
第三節 中國共產黨社會主義核心價值觀教育的現實啟示
第五章 接受視域下社會主義核心價值觀的限度與超越
**節 社會主義核心價值觀接受的科學內涵
第二節 社會主義核心價值觀的主體接受限度
第三節 社會主義核心價值觀主體接受限度的超越
第六章 社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀教育的目標調整
**節 社會主義核心價值觀教育目標調整的理論邏輯
第二節 社會主義核心價值觀教育目標演進的歷史邏輯
第三節 社會主義核心價值觀教育目標的理想形態
第七章社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀教育的內容統整
**節 社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀教育內容的實質關系
第二節 黨的社會主義核心價值觀教育內容建構的發展軌跡
第三節 社會主義核心價值觀教育的內容統整
第四節 社會主義核心價值觀教育內容的有效融入
第八章 新媒體與社會主義核心價值觀教育
**節 新媒體與社會主義核心價值觀教育新形勢
第二節 新媒體與社會主義核心價值觀教育新規律
第三節 新媒體與社會主義核心價值觀教育新思路
結 語
參考文獻
索 引
后記
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羅庸西南聯大授課錄
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龍榆生:詞曲概論/大家小書
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山海經
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姑媽的寶刀
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史學評論
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伯納黛特,你要去哪(2021新版)
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伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
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巴金-再思錄